資源簡介

第一課 珍惜無價的自尊
第二框 尊重他人是我的需要
【學習目標】
1、情感態度價值觀目標：
在尊重他人的過程中體驗被尊重的快樂。
2、能力目標：
學會正確對待自身存在的缺點和掌握尊重他人的方法。
3、知識目標：在掌握尊重含義的基礎上，理解自尊與尊重他人是相互聯系、密不可分的。
【重點、難點】
1、重點：理解和體驗自尊和尊重他人的關系。
2、難點：正確對待自身存在的缺點和掌握尊重他人的方法。
【使用說明與學法指導】
課前預習案： 5分鐘閱讀課文（正文段），5分鐘完成預習案。
課堂探究案：10分鐘合作探究，15分鐘展示點評，
課堂訓練案：10分鐘鞏固落實、當堂檢測。
【導入新課】：
故事導入（周總理尊重他人的相關事跡）
歸納：自尊是人生無價之寶，在現實生活中，我們每個人都應竭盡所能地維護他人的自尊，在尊重他人的過程中，感受自尊的快樂。今天我們共同來學習──
【課前預習案】（自主探究、學習）
自主探究：（5分鐘）
1、既然我們的自尊經常受到他人的呵護與關愛，我們當然也有責任去關注他人的自尊，維護他人的 。無論是誰， 都是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2、自尊的人懂得 ，因為他知道要贏得他人的尊重，首先要 。
3、尊重他人就要意識到他人同 一樣需要自尊。 是你能給予他人最好的禮物。 使你被對方接納，得到善待，與他人同享 的快樂。
4、如何尊重他人？
【課內探究案】（合作探究）
活動一：暢想一下我們個人從小到現在自己在別人尊重下感到快樂的事情。
填寫教材第9頁的內容
想一想，你的存在對你的“重要他人”有什么意義？
活動二：閱讀、討論教材第10頁的四幅畫：“你能怪誰？”。
思考1：畫面中的主人翁為什么沒能得到別人的尊重？
思考2：你認為我們應該怎樣做才能得到別人的尊重？
活動三：故事一：校園里，兩位同學走路的時候說笑打鬧，結果一不小心，撞了對面走來的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結果，被同學們的紛紛譴責，被老師狠狠地批評了一頓。
故事二：電影院里，甲和乙邊看電影邊議論，吃零食的時候還發出很大的聲音，一會兒，甲的手機又響了，又大聲接電話。旁邊的人忍無可忍，紛紛譴責他們不遵守秩序。
故事三：甲手里拿著一袋瓜子，一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮仍得滿地都是，引得路人側目，最后，又被罰款。
思考：我們應該怎樣彼此尊重，互相接納，做一個有尊嚴、有價值的人？
活動四：填寫教材第11頁的內容
內容：在不經意間，我們撒播過熱情、尊重、關愛和友誼，感受過你的溫暖的家人、朋友、同學告訴你，你的言行令他們感動至今。你曾記得否？
【課堂訓練案】
1、（2012湖南株州）右圖漫畫“不敢坐”啟示我們（ ）
A．要學會尊重他人
B．要遵守公共規則
C．要注意講究個人衛生
D．要遵守職業道德
2、建國之初，曾有一位美國特使來華訪問。這位傲慢無禮的特使對周恩來總理說：“我跟你們中國人談話，如同對牛彈琴。”周恩來笑著說：“對，特使先生，你真是牛彈琴。”特使沒有得到周總理的尊重，是因為（ ）
A．美國特使只希望得到他人的尊重 B．美國特使只知道滿足自己的虛榮心
C．美國特使沒有尊重他人，自然得不到他人尊重 D．美國特使美譽羞恥心
3、獲得別人尊重的前提是（ ）
A．以自我為中心 B．在物質上幫助別人
C．自尊和尊重別人 D．能夠分辨是非善惡
4、尊重他人是自尊的需要，可以理解為（ ）
①我們的自尊經常受到他人的呵護與關愛，所以有責任去關注他人的自尊 ②尊重他人也是我們的快樂 ③尊重他人可以贏得他人的尊重 ④尊重他人可以得到獎勵或好處
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
5、愛因斯坦鄰居家的一個小孩經常來愛因斯坦家玩，小女孩的母親知道后趕緊來道歉，埋怨孩子打攪了教授的寶貴時間。愛因斯坦竟然風趣地說：“噢，不用道歉，她帶甜點給我吃，我幫她做數學題。不過，我從她那里學到的東西，恐怕比他從我這里學到的東西還要多。”這主要表明愛因斯坦具有的心理品質是（ ）
①愛慕虛榮，以贏得他人尊重 ②懂得尊重他人 ③是個謙虛的人 ④好為人師，誨人不倦
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
6．小方和小王是七（2）班的同學，并且他們之間的關系非常好。但最近一段時間由于班上的同學互相取綽號，并且他們也在不自覺中互相喊了起來，兩個人的關系也在逐漸疏遠。后來，小王逐漸意識到這樣做的危害，改掉了，小方也意識到這樣做的危害，改掉了，兩個人也和好如初，這說明（ ）
A．別人尊重我，我就尊重別人,你不尊重我，我也不尊重你
B．尊重他人是我們的需要，也是我們的快樂
C．取綽號無所謂，不會傷害同學之間的感情
D．同學之間取綽號能促進同學之間的友誼
7、下列行為屬于不尊重他人的是（ A ）
①一男生夏天穿背心到教室 ②一女生穿拖鞋到教室 ③正在上課時，有同學舉手向老師提問 ④在公共汽車上，小明主動給一老大爺讓座
A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④
8、2008年8月18日，世界目睹了北京奧運會上令人遺憾的一幕：劉翔因傷退出比賽。有網友表示：放棄不代表懦弱。“還有網友則呼吁大家尊重劉翔：”劉翔的放棄，應該讓我們學會尊重他人即是對自己的尊重，請大家理解、尊重他人的選擇，展現在“大國民眾”所具有的素質。“
思考：我們為什么要學會尊重他人？
【回顧總結·學習借鑒】（學習小結）
我的疑問及收獲：

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