資源簡介

第一課珍惜無價的自尊
第三框 彼此尊重才能贏得尊重
【學習目標】
1、情感態度價值觀目標：
①.不斷地嘗試、體驗自尊帶來的快樂。
②在關心他人、尊重他人的過程中體驗被尊重的快樂。
2、能力目標：
學會掌握尊重他人的方法
3、知識目標：
①理解自尊與尊重他人的相互關系、二者是密不可分的
②懂得知恥是自尊的表現
【重點、難點】
1、重點：善于尊重他人，自尊者豁達。
2、難點：學會寬容待人的方法，做到自尊者豁達
【使用說明與學法指導】
課前預習案： 5分鐘閱讀課文（正文段），5分鐘完成預習案。
課堂探究案：10分鐘合作探究，15分鐘展示點評，
課堂訓練案：10分鐘鞏固落實、當堂檢測。
【導入新課】：
尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價。尊重他人是人生的一門學問，是人生的一片風景，尊人優雅。那么，在日常生活中，我們應該怎樣維護自己和他人的尊嚴？這節課我們就共同來探討這方面的問題。
【課前預習案】（自主探究、學習）
自主探究：（5分鐘）
什么是人格？怎樣維護人格？
2、自尊的人最看重自己的 。所謂富貴不能淫， ，說的就是這個道理。有時，為了維護自尊，可以舍棄許多東西，但絕不可喪失 ，做有損 的事。
3、對待議論和批評，要做到“ ， ”。斤斤計較，得理不讓人，那不是自尊，而是 。這種情緒沖動于人于己都不利。
4、自尊要適度。適度的自尊有助于我們 ， ；過度的自尊，則使我們 ， ，體驗不到生活的樂趣。
5、尊重他人的表現有哪些？
6、怎樣尊重他人？
【課內探究案】（合作探究）
活動一：.閱讀教材12頁，談談宴子為什么要堅持從大門進城？
活動二：閱讀教材14頁，你認為司馬懿‘臨辱不驚，遇侮不怒’的行為是不知恥，還是有自尊？
活動三：.閱讀教材15頁討論，這名男生犯了錯，陶校長為什么反而給他四塊糖？
活動四：善良的女孩小麗知道在與同學相處時要尊重同學才能與同學關系融洽，但卻事與愿違，小麗因此很苦惱。
（1）各抒己見：聰明的你能告訴小麗應該怎樣做嗎？
（2）知識鏈接：我們每個人都會有缺點。你是如何看待這個問題的？
（3）真情告白：在人際交往中，彼此尊重才能贏得尊重，具體要求有哪些？
【課堂訓練案】
1、（2012天津）在日常生活中，尊重他人最基本的表現是
①對人有偏見 ②尊重他人的勞 動 ③對人有禮貌 ④尊重他人的人格
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2、（2009·成都中考） “人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之”對這句話的正確理解是（ ）
A．人人都希望獲得他人對自己的尊重 B．自尊和尊重別人是獲得尊重的前提
C．人人都不容許別人歧視和侮辱自己 D．只要自尊就能得到他人的尊重
3、一位中國科學家在家里辦了個Party，日本朋友的妻子看見了科學家的太太，便夸獎道：“先生，您的太太真是溫柔婉約，真像我們日本女人！”科學家的太太聽見后，便對女士說：“太太說得有道理，因為日本文化本身就來源于中國，一也是正常的。”從這位中國科學家的太太身上，我們可以感受到（ ）
①自尊的人最看重自己的人格 ②自尊的人不僅自我尊重，還要求得到他人的尊重 ③自尊的人能用正確的言行維護自己的尊嚴 ④自尊的人容不得別人對自己絲毫的看不起
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
4、在校園生活和學習中，下列屬于有損他人人格的行為是（ ）
①上課時拒絕與鄰桌同學聊天②小王不小心踩了小朱一下，小王眼睛一瞪：“豬，你沒長眼睛啊！”
③在學校食堂按秩序排隊 ④拒絕與成績差的同學交往
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
5、小陳覺得周圍的同學不尊重他，請你告訴他受人尊重的奧妙是（ ）
A．奉承他人 B．藐視他人 C．迎合他人 D．尊重他人
6、自尊者達觀表現在（ ）
①自以為自己了不起 ②不會太在意他人的議論和態度 ③對待別人的議論斤斤計較，得理不讓人 ④保持適度的自尊
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
7、適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊，則使我們是過于敏感，作繭自縛。下列屬于適度自尊的有（ ）
①數學課上，小呂做錯了一道簡單的計算題，盡管老師沒有批評他，但他還是感到無地自容，在同學們面前抬不起頭來 ②上次考試，小青成績不理想，看到考得好的同學趾高氣揚，她發誓發憤學習，把成績趕上去 ③小華上學遲到，受到老師批評，他不服氣，沖出教室 ④小雪一有成績就喜歡大吹大擂，不可一世，他的同桌提醒他后，變得謙虛多了
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8、在我們的學習、生活中，要真正做到尊重他人，即必須（ ）
①關注他人的尊嚴 ②懂得不尊重他人就不能贏得他人尊重 ③不做有損他人人格的事 ④從欣賞、鼓勵、期望他人等角度來善待他人
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
9、有個愛搞惡作劇的學生向老師背后“無意”灑墨水，老師知道后沒有說什么，只是給他寫了首小詩：“土地寬容了種子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩瀚；天空寬容了彩霞，擁有了美麗；人生寬容了遺憾，擁有了未來。”學生看后，深思良久，主動向老師承認了錯誤，對老師更加敬仰。對此認識正確的是（ ）
①自尊的人寬容待人，能夠贏得他人的尊重 ②對于學生的錯誤，老師可以不予理會 ③我們應養成一種豁達、開朗的性格 ④自尊的人不看重自己的人格
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
10、中學生王某下午放學乘公交車回家，上車后，他坐一個座位，將書包放在另一個座位上。這時，上來了許多收工的民工及接幼兒的老人，王某也不讓座，人們責怪他缺乏公德，不懂得尊重人。
（1）公德的前提是什么？
（2）我們應該做到如何尊重他人？
【回顧總結·學習借鑒】（學習小結）
我的疑問及收獲：

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