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北師大版 四年級下冊 第一單元 第3課 月字旁 課件(共30張PPT)

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  1. 二一教育資源

北師大版 四年級下冊 第一單元 第3課 月字旁 課件(共30張PPT)

資源簡介

(共30張PPT)

硬 筆
▲ 用筆在心,心正則筆正,筆正乃可法矣。 ——柳公權
教學過程:

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我們在書寫“月”字時,應注意些什么?
撇先豎,折要挺,
鉤與撇,底齊平,
橫均勻,左相連。
一、寫好獨體字“月”
寫字時我們應該保持怎樣的坐姿?
比一比誰寫的棒
頭正 肩平 臂開 腰直 足安
寫字姿勢:
眼一尺 胸一拳 手一寸
返回
思考:
請同學們仔細觀察,請你幫幫這些帶有月字旁的漢字分分類。
二、月在左面做偏旁
肚 胳 肥 肝 胖
腳 脫 膽 腿 肺
月字在左時發生了怎樣的變化?
(1)月的位置從田字格的中間移到了 左半格,左窄右寬。(避讓原則)
(2)土的起筆和收筆都比月字旁稍高一點點。(左低右高)
漢字中筆畫相遇時,為了避免碰撞,必須彼此相讓,互不妨礙,同時結構還要緊密,做到整體美觀和諧,這種處理漢字筆畫互不妨礙的方法叫做“避讓”。
書寫練習(要坐姿,握姿規范)
比一比誰寫的棒
月居左,
懂謙讓,
騰空間,
變瘦長。
三、月在右面做部首
胡 朗 陰 期
朝 明 朋 朔
月字在右時發生了怎樣的變化?
(1)月的位置從田字格的中間移到了 右半格。(穿插原則)
(2)古的起筆和收筆都比月字旁稍高。(左高右低)
在一個字中,一部分的筆劃穿插在另一部分的空當之中,使字的結構更為緊湊,這種方法叫做“穿插”。
書寫練習(要坐姿,握姿規范)
比一比誰寫的棒
月在右,
位置低,
撇穿插,
更緊密。
四、月在下面做字底
肯 青 肓 育 胃骨 背 脊 臂 肖
月字在下時發生了怎樣的變化?
(1)月的位置從田字格的中間移到了 下半格。
(2)豎撇變成側垂露。
書寫練習(要坐姿,握姿規范)
比一比誰寫的棒
月在下,
撇變豎,
形稍寬,
穩得住。
課后作業: 1.臨寫帶“月”的字。
2.臨寫帶“月”的詞語。
3.寫好含“月”的詩句。
露從今夜白,月是故鄉明。
書法是一項十分精細的活動。要想把字寫好,須得全神貫注,凝神靜氣,仔細觀察字的結構,并要腦、眼、手相應,準確控制運筆的輕重緩急。
書法能養成好品質:

細致
專注
沉著
持久

對中華民族文化的熱愛
每一個漢字都積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓,更凝聚著一種民族精神。

起到養生的作用
書法與氣功有著密切的內在聯系。中國書法也能起到促進身心健康,使人精力充沛,益壽延年的作用。練習書法與氣功的“三調”非常相似:
調身——姿勢
調神——入靜
調息——調整呼吸
總之,書法能釋古通今,陶冶情操,好似知識大都市中的一派田園風光,自然、質樸、寧靜,給人無限的美好空間。

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