資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第七單元第二課時《快樂成長》教學設計
課題 快樂成長 單元 七 學科 數學 年級 三
學習目標 讓學生體驗數據的收集、整理、描述和分析過程,繼續了解統計的意義,練習用簡單的方法整理數據。能根據統計圖提煉出有用信息。培養學生分析和解決問題的能力。
重點 學會收集和整理數據的方法,了解統計的意義。
難點 能用畫“ ”的方法統計數據,并據此回答問題。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 一、復習導入：1、你知道嗎？2010年12月1日，鐵道部將能買半價票的兒童身高標準調整為120~150厘米。 出示視頻，觀看視頻。2、教師談話：今天我們就來用上節課學習的內容來解決問題。板書課題：快樂成長。 指名讀一讀。 通過讀一讀和觀看視屏引出本課內容。
講授新課 二、學習新知：小小鞋店。1、出示問題：下面是淘氣班同學的身高情況。你知道他們班有多少名同學還能夠買半價票嗎？ 淘氣班同學的身高情況 厘米2、小組合作，整理數據。 要求：1）用畫“正”字的方法統計。2）六人一個小組，每人整理一組。3）六人組合整理全班的情況。4）展示匯報。4、展示匯報。 教師總結：雖然整理出來了，但是沒有按順序，比較亂，呢還有別的方法整理嗎？5、說一說：你有什么解決方法嗎？教師總結：數據都是從120到160之間的，所以先畫出身高從120-160。 6、請你用“×”的方法整理全班同學的身高。 教師總結：教師巡視，指導學困生。7、觀察上圖，說一說你得到哪些信息？教師總結：1）只有兩個同學超過了150厘米。2）其余同學的身高都在120到150之間，都能買半價票。3）多數同學的身高在140左右。4）最高的156厘米，最矮的120厘米。通過畫圖法，我們解決了開始的問題，還得到了很多別的信息，看來畫圖法能幫助我們解決問題。二、鞏固練習師談話：本領我們學會了，本領我們學會了，現在我們進行闖關練習，看看我們把知識掌握得怎樣。第一關：下面是三（1）班男同學在一次數學測試中的成績情況。 （1）請在下圖中用畫“×”的方法表示出數學測驗成績。 （2）根據上圖完成下表：（3）得良的人比得優的人多多少人？（4）沒有得優的有多少人？ 第二關：下面是三（2）班同學最喜歡的電視節目。填 一 填：喜歡（ ）節目的人最多，喜歡（ ）節目錄的人最少，相差（ ）人。3、第三關：某小學三（3）同學喜歡吃的蔬菜統計情況如下。 1、填 一 填 。（1）全班共（ ）人。（2）喜歡吃（ ）的人最多。（3）喜歡吃土豆的男生人數是女生人數的（ ）倍。（4）喜歡吃（ ）的男生和女生人數相等。2、2、用畫“正”字的方式表示。我們連闖三關，說明大家都認真學習了，你們真棒。下面我們來總結一下。 小組合作完成。每組組長展示本組整理結果。指名說一說。小組合作完成。殖民說一說。學生獨立完成。 通過小組合作完成，復習用“正”字的方法整理數據，同時培養學生團結協作的能力。通過說一說，引出畫圖法。通過合作完成，復習畫圖法統計數據。通過說一說，整理得到的信息，和回答提出的問題。通過闖關練習，鞏固本節課所學內容。
課堂小結 這節課我們學會了什么？用畫“×”或“正”的統計方法解決問題。 指名說一說。 通過學生的說一說，總結本課所學內容。從而鍛煉學生的總結能力和語言表達能力。
板書 快樂成長
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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快 樂 成 長
北師大版 三年級下
新知導入
2010年12月1日，鐵道部將能買半價票的兒童身高標準調整為120~150厘米。
你知道嗎？
為什么呀？
新知導入
為什么有兒童票的規定？
合作探究
下面是淘氣班同學的身高情況。你知道他們班有多少名同學還能夠買半價票嗎？
淘氣班同學的身高情況 厘米
第一小組 139 142 140 140 135 146
第二小組 129 140 134 147 134 138
第三小組 138 142 129 143 127 146
第四小組 139 137 136 138 151 142
第五小組 135 120 141 143 135 148
第六小組 138 132 147 139 148 156
合作探究
小組合作，整理數據。
要求：
1、用畫“正”字的方法統計。
2、六人一個小組，每人整理一組。
3、六人組合整理全班的情況。
4、展示匯報。
合作探究
展 示 匯 報。
139：
142：
140：
135：
146：
129：
134：
147：
138：
143：
127：
137：
136：
151：
120：
141：
148：
132：
156：
合作探究
你有什么解決方法嗎？
第一小組 139 142 140 140 135 146
第二小組 129 140 134 147 134 138
第三小組 138 142 129 143 127 146
第四小組 139 137 136 138 151 142
第五小組 135 120 141 143 135 148
第六小組 138 132 147 139 148 156
合作探究
請你用“×”的方法整理全班同學的身高。
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
合作探究
觀察上圖，說一說你得到哪些信息？
其余同學的身高都在120到150之間，都能買半價票。
合作探究
多數同學的身高在140左右。
最高的156厘米，
最矮的120厘米。
課堂練習
第一關：下面是三（1）班男同學在一次數學測試中的成績情況。
優 優 良 優 良 良
優 達標 優 達標 良 達標
優 優 待達標 優 良 良
優 優
課堂練習
（1）請在下圖中用畫“×”的方法表示出數學測驗成績。
優 良 達標 待達標
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
課堂練習
（2）根據上圖完成下表：
（3）得良的人比得優的人多多少人？
（4）沒有得優的有多少人？
優 良 達標 待達標
10人
6人
3人
1人
10-6=4（人）
6+3=1=10（人）
課堂練習
第二關：下面是三（2）班同學最喜歡的電視節目。
科幻 動畫片 體育 電視劇 歌舞
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
課堂練習
填 一 填：
科幻 動畫片 體育 電視劇 歌舞
喜歡（ ）節目的人最多，喜歡（ ）節目錄的人最少，相差（ ）人。
6人
12人
5人
6人
6人
動畫片
體育
7
課堂練習
第三關：某小學三（3）同學喜歡吃的蔬菜統計情況如下。
西紅柿 土豆 黃瓜 茄子 其他
男生 6 15 3 2 2
女生 10 5 3 3 1
課堂練習
填 一 填 。
（1）全班共（ ）人。
（2）喜歡吃（ ）的人最多。
（3）喜歡吃土豆的男生人數是女生人數的（ ）倍。
（4）喜歡吃（ ）的男生和女生人數相等。
土豆
3
50
黃瓜
課堂練習
2、用畫“正”字的方式表示。
西紅柿 土豆 黃瓜 茄子 其他
課堂總結
小朋友們，這節課我們學會了什么？
板書設計
第一小組 139 142 140 140 135 146
第二小組 129 140 134 147 134 138
第三小組 138 142 129 143 127 146
第四小組 139 137 136 138 151 142
第五小組 135 120 141 143 135 148
第六小組 138 132 147 139 148 156
作業布置
課后作業
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺
三下第七單元第二課時《快樂成長》學案
學習目標：
1、 讓學生體驗數據的收集、整理、描述和分析過程,繼續了解統計的意義,練習用簡單的方
法整理數據。
2、能根據統計圖提煉出有用信息。
3、培養學生分析和解決問題的能力。
教學重點：
學會收集和整理數據的方法,了解統計的意義。
教學難點：
能用畫“ ”的方法統計數據,并據此回答問題。
教學過程：
一、 復習舊知，導入新課
你知道嗎？
2010年12月1日，鐵道部將能買半價票的兒童身高標準調整為120~150厘米。
出示視頻，觀看視頻。
探究新知
（一）學習快樂成長。
1、出示問題：下面是淘氣班同學的身高情況。你知道他們班有多少名同學還能夠買半價票嗎？
淘氣班同學的身高情況 厘米
2、小組合作，整理數據。
3、看題填一填。
1）只有（ ）個同學超過了150厘米。
2）其余同學的身高都在（ ）到（ ）之間，都能買半價票。
3）多數同學的身高在（ ）左右。
4）最高的（ ）厘米，最矮的9 厘米。
5）用（ ）方法惡意幫助我們解決問題。
隨堂檢測：
一、 按要求整理并填表。
填表：
表（一）
種類 水果 蔬菜 日用品
數量
表（二）
能否食用 能食用 不能食用
數量
二、某小學學生參加課外活動小組情況統計表：
種類 航模組 書法組 舞蹈組 繪畫組 圍棋組
人數 15人 8人 12人 9人 13人
1、 用畫“正”字的方法表示途中的數據。
2、看圖填空。
（1）參加航模組的有（ ）人，參加繪畫組的有（ ）人。
（2）共調查了（ ）人。
（3）參加（ ）的人最多，參加（ ）的人最少。
三、下面是四（2）班女生1分鐘仰臥起坐的成績情況。（單位：次）
25 23 31 28 13 36 30 29 32 21
30 25 19 27 31 35 26 28 32 29
1、觀察上表數據，用畫“×”的方法完成下圖。（一個×代表一個人）
2、填寫下表。
次數 15及15以下 16—24 25—30 31及31以上
人數
3、填一填。
1）共調查了（ ）名女生。
2）如果24以上為達標，那么四（2）班共（ ）人達標。
3）（ ）的人數最多，（ ）的人數最少。
四、下面是某學校三至六年級學生在一個周末上網的情況統計表。
年級 三年級 四年級 五年級 六年
人數 18 20 23 25
1、觀察上表數據，用畫“正”的方法完成下圖。
2、 填空。
（ ）年級周末上網的最多，（ ）年級最少，相差（ ）人。
參考答案
一、 按要求整理并填表。
表（一）6 5 4 表（二）11 4
二、
1、
2、（1）15 9
（2）57
（3）航模組 書法組
三、1、
2、1 3 9 7
3、1）20
2）16
3）25-30 15及15以下
四、
1、
六 三 7
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