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人教統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)8.1憧憬美好集體教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 8.1憧憬美好集體 單元 第四單元 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 七年級(jí)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：以積極的心態(tài)參與美好集體建設(shè)，在集體合作中感受集體的關(guān)愛與溫暖。2.能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)掌握建設(shè)良好集體氛圍的方法，把建設(shè)美好集體的設(shè)想落實(shí)在具體行動(dòng)中。3.知識(shí)目標(biāo)：了解美好集體的愿景是什么、有什么作用，了解良好的集體氛圍的表現(xiàn)；知道為什么要建設(shè)美好集體。
重點(diǎn) 愿景的內(nèi)涵及美好集體對(duì)我們成長(zhǎng)的作用。
難點(diǎn) 美好集體所具有的特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 課件展示自主預(yù)習(xí)題目：1.什么是美好集體的愿景？2.集體的愿景有什么作用？3.美好集體的作用有哪些？4. 美好集體有什么特征？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本，在課本上找出上述問(wèn)題的答案，并在相應(yīng)位置做好筆記。二、課件播放視頻“女排的愿景”，請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻思考：你覺(jué)得女排這個(gè)集體怎么樣？你希望生活在怎樣的集體中呢？ 自主預(yù)習(xí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出課件問(wèn)題的答案并在課本相應(yīng)位置做好筆記。觀看視頻，思考并回答問(wèn)題 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生了解本課主題，初步掌握本課重難點(diǎn)。視頻導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，知道好的集體是怎樣的。
講授新課 一、共同的愿景教師提問(wèn)：你還知道哪些集體？這些集體有哪些共同的特征？課件播放視頻，請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，說(shuō)說(shuō)什么是”愿景“？教師講解共同愿景的含義。心愿加景象，指的是個(gè)人腦海中所向往的前景教師提問(wèn)：是哪些力量促使中國(guó)女排屢創(chuàng)佳績(jī)？教師講解集體愿景的作用。課件展示探究與分享相關(guān)案例，教師提問(wèn)：你有過(guò)類似的集體生活經(jīng)歷嗎？它給你帶來(lái)了什么？設(shè)想一下：怎樣的集體生活有助于我們實(shí)現(xiàn)共同愿景？課件展示七年級(jí)某班線上交流案例，教師提問(wèn)：1.七年級(jí)1班是一個(gè)怎樣的班集體？2.結(jié)合材料談一談，這樣的班級(jí)對(duì)于我們的成長(zhǎng)有著怎樣的意義。教師講解美好集體的作用。二、良好的氛圍課件展示探究與分享張聰案例，教師提問(wèn)；在集體生活中，你會(huì)像張聰一樣樂(lè)于發(fā)表自己的見解嗎 為什么 為你所在的班集體提兩條合理化建議，并思考這些建議會(huì)給班集體帶來(lái)哪些變化。教師講解美好集體是民主的、公正的。課件展示小梁案例，請(qǐng)同學(xué)們思考、；如果你是小梁，面對(duì)不同同學(xué)的態(tài)度，你會(huì)有怎樣的感受？你怎樣看待上述同學(xué)的做法？請(qǐng)你猜一猜：那封信里寫了些什么，你認(rèn)為還可以為小梁提供哪些幫助？教師講解美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行小游戲：記憶力挑戰(zhàn)賽教師提問(wèn)：你還知道哪些集體合作的事呢？引導(dǎo)同學(xué)們舉例大掃除、運(yùn)動(dòng)會(huì)拔河等等。教師講解美好集體是善于合作的，以及集體生活合作策略。課件展示志強(qiáng)與秦軍案例，請(qǐng)同學(xué)們思考：志強(qiáng)和秦軍之間存在競(jìng)爭(zhēng)嗎？如果存在，你如何看待這種競(jìng)爭(zhēng)？在集體生活中，你是如何處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的？課件展示幾種不適合的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，教師提問(wèn)：下列競(jìng)爭(zhēng)可取嗎？教師講解美好集體是充滿活力的。教師總結(jié)講解美好集體的特點(diǎn)。美好的集體就像一個(gè)溫暖的家，共同愿景是這個(gè)家的靈魂，四個(gè)特征是這個(gè)家的支柱。希望我們大家齊心協(xié)力，共建美好家園！請(qǐng)同學(xué)們完成P76拓展空間，根據(jù)美好集體的特征考察你所在的集體，說(shuō)說(shuō)它在哪些方面有待改進(jìn)。 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答問(wèn)題思考并回答問(wèn)題共同完成小游戲 從游戲中理解集體的力量
課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了集體的共同愿景，知道了集體帶給了我們的力量。希望大家在學(xué)習(xí)了如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的異見、競(jìng)爭(zhēng)與合作，正確處理集體中的人際關(guān)系，培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與處理集體問(wèn)題的能力。
板書 8.1憧憬美好集體一、共同的愿景1.美好愿景的含義2.集體愿景的作用3.美好集體的作用二、良好的氛圍4.美好集體的特點(diǎn)
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人教統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)
8.1憧憬美好集體
第八課 美好集體有我在
1.什么是美好集體的愿景？
2.集體的愿景有什么作用？
3.美好集體的作用有哪些？
4. 美好集體有什么特征？
新知導(dǎo)入
學(xué)習(xí)導(dǎo)航：
觀看視頻思考：你覺(jué)得女排這個(gè)集體怎么樣？你希望生活在怎樣的集體中呢？
一、共同的愿景
中國(guó)女排
中國(guó)女籃
“最美逆行者”
你還知道哪些集體？這些集體有哪些共同的特征？
觀看視頻，說(shuō)說(shuō)什么是”愿景“？
一、共同的愿景
愿
景
愿
景
心愿
景象
個(gè)人腦海中所向往的前景
1.集體愿景的含義：美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求。P72
新知講解
女排世界杯賽上，中國(guó)女排以十一連勝的戰(zhàn)績(jī)衛(wèi)冕，每一次發(fā)球、傳球、進(jìn)攻，都顯示出女排隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)精神， “贏了一起狂，輸了一起扛”，用團(tuán)隊(duì)的力量去戰(zhàn)勝一切，是對(duì)這種精神最完美的詮釋。
賽后，郎平接受采訪時(shí)說(shuō)：“只要穿上帶有中國(guó)的球衣，就是代表祖國(guó)出征。每一次比賽，我們的目標(biāo)都是升國(guó)旗，奏國(guó)歌!”
思考：是哪些力量促使中國(guó)女排屢創(chuàng)佳績(jī)？
提示：為國(guó)爭(zhēng)光的共同愿望；以及成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作
愿
景
集
體
2.集體愿景的作用：P72
①愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。
我們班級(jí)設(shè)有圖書角，同學(xué)們把自己喜歡的書帶來(lái)與大家分享。我們讀書、交流、提高，遨游在知識(shí)的海洋里，其樂(lè)無(wú)窮。
我們學(xué)校在鄉(xiāng)村，雖然設(shè)施條件差些，但在老師的帶領(lǐng)下，我們課上對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，課后談天說(shuō)地、開心嬉戲，生活愉 快而充實(shí)。
我特別喜歡德育校本課。每次上課老師都讓我們針對(duì)學(xué)校的問(wèn)題自選主題，研究如何解決問(wèn)題，設(shè)計(jì)課堂流程，同學(xué)輪流主持。我們既培養(yǎng)了能力，有開闊了視野，還學(xué)會(huì)了很多認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的方法。
我獨(dú)自長(zhǎng)跑時(shí)，盡管想堅(jiān)持跑完，可常常因意志不夠堅(jiān)定而半途而廢。后來(lái)班級(jí)進(jìn)行集體長(zhǎng)跑訓(xùn)練時(shí)，要求“一個(gè)也不能少”。看到同學(xué)們都在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持跑完了全程。
你有過(guò)類似的集體生活經(jīng)歷嗎？它給你帶來(lái)了什么？
設(shè)想一下：怎樣的集體生活有助于我們實(shí)現(xiàn)共同愿景？
探究與分享
為保證疫情期間停課不停學(xué)，全國(guó)各地組織了線上教學(xué)。面對(duì)這種新型的學(xué)習(xí)方式，某校七年級(jí)1班的同學(xué)們經(jīng)常在學(xué)習(xí)群里交流自己的線上學(xué)習(xí)體會(huì)：
1.七年級(jí)1班是一個(gè)怎樣的班集體？
2.結(jié)合材料談一談，這樣的班級(jí)對(duì)于我們的成長(zhǎng)有著怎樣的意義？
美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。
同學(xué)甲：雖然無(wú)法面對(duì)面，但是我們依然可以用互聯(lián)網(wǎng)與大家在學(xué)習(xí)交流群里分享自己的學(xué)習(xí)收獲，遨游在知識(shí)的海洋里，其樂(lè)無(wú)窮。
同學(xué)乙：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要班干部的配合，我作為道德與法治課代表學(xué)習(xí)到了許多新技能， 受益匪淺。
同學(xué)丙：每次不想進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，看到體育委員鼓勵(lì)大家要求全班“一個(gè)也不能少”，我也就堅(jiān)持下來(lái)了。
感受關(guān)愛，凝聚力量，堅(jiān)定信念
七年級(jí)1班 線上交流群
獲得精神養(yǎng)料，充實(shí)精神生活
3.美好集體的作用
美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園,引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。
二、良好的氛圍
在集體生活中，你會(huì)像張聰一樣樂(lè)于發(fā)表自己的見解嗎 為什么
為你所在的班集體提兩條合理化建議，并思考這些建議會(huì)給班集體帶來(lái)哪些變化。
張聰經(jīng)常給班級(jí)提合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生,他建議每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)廢物袋裝廢紙、雜物；為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)校生活，他建議建立家長(zhǎng)交流群；為了更好地管理班級(jí)，他建議用競(jìng)選方式產(chǎn)生班委……他的建議大都被班級(jí)采納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，為集體建設(shè)建言獻(xiàn)策。
探究與分享
4.美好集體的特點(diǎn)（P73-76）
(對(duì)于集體事務(wù),每個(gè)人都可以提出意見和建議,每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視;每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則,在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外;每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì),沒(méi)有偏見與排斥。)
①美好集體是民主的、公正的。P73
探究與分享
小梁父母離異。他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，有比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。
平時(shí)大家很少關(guān)注他
場(chǎng)景一
場(chǎng)景二
有的同學(xué)欺負(fù)他
班委會(huì)商量如何幫助他
場(chǎng)景四
小梁收到錢物和一封信
場(chǎng)景三
班委會(huì)商量如何幫助他
如果你是小梁，面對(duì)不同同學(xué)的態(tài)度，你會(huì)有怎樣的感受？
你怎樣看待上述同學(xué)的做法？
請(qǐng)你猜一猜：那封信里寫了些什么？
你認(rèn)為還可以為小梁提供哪些幫助？
思考與討論：
合作探究
辨一辨：這是關(guān)愛他們的行為嗎？
抄作業(yè)
考試作弊
(在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒ǎ徊灰躁P(guān)愛之名行“傷害”之實(shí)，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。)
4.美好集體的特點(diǎn)（P73-76）
②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。P74
請(qǐng)同學(xué)們分享一下游戲過(guò)后的感受。
第一組：28、56、79、24、10、37、43、66、82、90；
第二組：74、62、55、38、94、85、29、16、40、67。
游戲規(guī)則：（ 要求數(shù)字順序不能打亂）
第一輪：個(gè)人挑戰(zhàn)記憶兩組數(shù)字。時(shí)間為30秒，看誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)記憶的數(shù)字多。
第二輪：小組（6人為一組）挑戰(zhàn)記憶兩組數(shù)字。時(shí)間為30秒，看哪個(gè)小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)記憶的數(shù)字多。
小游戲：記憶力挑戰(zhàn)賽
合作
你還知道哪些集體合作的事？
接力賽
大掃除
大合唱
(在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。)
4.美好集體的特點(diǎn)（P73-76）
③美好集體是善于合作的。P75
集體生活合作策略
擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。
正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。
遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。
經(jīng)常自我反思。
方法與技能
探究與分享
秦軍，你的球技也很棒，穩(wěn)健而勇猛，我也要多向你討教。我們一起練習(xí)，共同提高吧。
志強(qiáng)，你的球技好，我很佩服。以后有機(jī)會(huì)，我找你切磋。
志強(qiáng)和秦軍都是校乒乓球隊(duì)的主力……
志強(qiáng)和秦軍之間存在競(jìng)爭(zhēng)嗎？如果存在，你如何看待這種競(jìng)爭(zhēng)？
在集體生活中，你是如何處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的？
（1）存在。這種競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，有利于集體的發(fā)展，也是集體活力的重要表現(xiàn)。
（2）我認(rèn)為集體生活中的競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。集體成員間的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)以承認(rèn)和尊重為前提，要良性競(jìng)爭(zhēng)，避免惡性競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中促進(jìn)集體的發(fā)展。
答案解析
下面的競(jìng)爭(zhēng)可取嗎？
為了能夠競(jìng)選成功、選擇私下送禮拉票
為了考試分?jǐn)?shù)高于他人，選擇考試作弊
為了更有面子，選擇在班級(jí)里“拼爹”
(集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。)
1.美好集體的特點(diǎn)（P73-76）
④美好集體是充滿活力的。P76
美好的集體
民主公正
關(guān)懷友愛
善于合作
充滿活力
共同愿景
美好的集體就像一個(gè)溫暖的家，共同愿景是這個(gè)家的靈魂，四個(gè)特征是這個(gè)家的支柱。希望我們大家齊心協(xié)力，共建美好家園！
拓展空間：P76頁(yè)
根據(jù)美好集體的特征考察你所在的集體，說(shuō)說(shuō)它在哪些方面有待改進(jìn)。
美好集體的特征 有待改進(jìn)之處
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了集體的共同愿景，知道了集體帶給了我們的力量。希望大家在學(xué)習(xí)了如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的異見、競(jìng)爭(zhēng)與合作，正確處理集體中的人際關(guān)系，培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與處理集體問(wèn)題的能力。
課堂總結(jié)
1.2020年3月26日，國(guó)家主席習(xí)近平在北京出席二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)對(duì)新冠肺炎特別峰會(huì)。他強(qiáng)調(diào)，病毒無(wú)國(guó)界，疫情是我們共同的敵人各國(guó)必須攜起手來(lái)拉起最嚴(yán)密的聯(lián)防聯(lián)控網(wǎng)絡(luò)。這說(shuō)明（ ）
A.合作效果優(yōu)于競(jìng)爭(zhēng)
B.集體利益和個(gè)人利益相互對(duì)立
C.合作可以實(shí)現(xiàn)共贏
D.只要通力合作，就能攻克難題
C
×
×
×
課堂練習(xí)
2.馬克思和恩格斯“偉大的友誼”世界聞名，正是擁有共同的夢(mèng)想，認(rèn)同共同的價(jià)值觀，兩人通過(guò)無(wú)間合作才催生了人類歷史上最完美的理想——共產(chǎn)主義。兩位偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師的成功說(shuō)明了(　　)
A．愿景的實(shí)現(xiàn)需要偉大人物的合作
B．在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)
C．沒(méi)有共同的愿景就不能成功
D．共同的愿景引領(lǐng)人們團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取
D
×
×
無(wú)關(guān)項(xiàng)
3.“高樹靡陰，獨(dú)木不林”“眾人拾柴火焰高”。閱讀這些中國(guó)古代格言，你從中獲得的感悟是(　　)
A．生活中只需要合作而不需要競(jìng)爭(zhēng)
B．善于合作的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力
C．犧牲個(gè)人才能最終實(shí)現(xiàn)集體愿景
D．放棄個(gè)人利益才能真正建設(shè)美好集體
B
×
×
×
4.奧斯特洛夫斯基說(shuō)，誰(shuí)若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒(méi)了的天才，誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀。集體什么時(shí)候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。這段話給我們的啟示是（ ）
A.集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體
B.個(gè)人融入集體，就能取得事業(yè)的成功
C.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)
D.人的力量是有限的、分散的，對(duì)于集體來(lái)說(shuō)是微不足道的
C
×
×
無(wú)關(guān)項(xiàng)
5.開學(xué)一周后，大家根據(jù)老師的安排，制作班級(jí)黑板報(bào)，擅長(zhǎng)繪畫的萱萱負(fù)責(zé)板報(bào)圖畫的繪制，寫字漂亮的天天負(fù)責(zé)文字部分，統(tǒng)籌能力強(qiáng)的文文負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，大家各司其職、相互配合，很快就將一個(gè)高質(zhì)量的黑板報(bào)完成了，這說(shuō)明（ ）
①美好集體是善于合作的
②在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
③美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的
④集體中每個(gè)人都能積極配合，不存在個(gè)人英雄主義
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
A
×
無(wú)關(guān)項(xiàng)
6.良好集體氛圍的形成離不開規(guī)則。為此,我們?cè)诩w中( )
①要制定適合班級(jí)發(fā)展的規(guī)則　
②每個(gè)人都要遵守共同的規(guī)則　
③在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外　
④少數(shù)人比如班干部可以不遵守規(guī)則
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
A
×
板書設(shè)計(jì)
8.1憧憬美好集體
一、共同的愿景
1.美好愿景的含義
2.集體愿景的作用
3.美好集體的作用
二、良好的氛圍
4.美好集體的特點(diǎn)
作業(yè)布置
完成相應(yīng)課后練習(xí)
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
人教統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)8.1憧憬美好集體練習(xí)
選擇題
1.某中學(xué)組織七年級(jí)學(xué)生到學(xué)生實(shí)踐基地，開展水上競(jìng)技、旱地龍舟、安營(yíng)扎寨和創(chuàng)意陶吧等春季實(shí)踐營(yíng)活動(dòng)，以激發(fā)中學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，強(qiáng)化拼搏創(chuàng)新意識(shí)，陶冶情操。團(tuán)隊(duì)合作意味著（ ）
①每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用 ②每個(gè)人張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮個(gè)人英雄主義
③每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值 ④能力弱的同學(xué)可以依賴強(qiáng)勢(shì)隊(duì)友或袖手旁觀
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2.下列關(guān)于如圖所示，漫畫《背后“鏟球”》說(shuō)法正確的有( )
A．這樣做能開發(fā)潛能，提高工作效率 B．只是違背了道德準(zhǔn)則，僅受道德的譴責(zé)
C．違背了公平、平等、誠(chéng)信競(jìng)爭(zhēng)的原則 D．這是一種公平競(jìng)爭(zhēng)，值得提倡和推崇
3.某中學(xué)一名七年級(jí)學(xué)生在日記本中寫道：今天的晨會(huì)課上，班主任讓我們一起制訂班級(jí)愿景，我們班級(jí)共同的愿景是“天生我才，散發(fā)風(fēng)采：努力學(xué)習(xí)，超越未來(lái)”。我的愿景是“班級(jí)是樹，大家是鳥。讓我們?cè)诖髽渖汐@取營(yíng)養(yǎng)……”從這段話中，我們可以認(rèn)識(shí)到（　　）
①愿景是集體的精神動(dòng)力之源
②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取
③愿景只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，對(duì)我們并沒(méi)有太大幫助
④愿景是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園。美好集體應(yīng)該是( )
①善于合作的 ②充滿活力的 ③滿足我們所有需求的 ④充滿關(guān)懷與友愛的
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
5.臺(tái)燈下，母親的一杯熱牛奶讓你備考的心田輕泛暖流；講臺(tái)上，老師的諄諄教誨讓你受益淺；課桌旁，同學(xué)埋頭做題的身影喚起你的競(jìng)爭(zhēng)之心；書本中，知識(shí)燈塔正驅(qū)散著前行的黑暗。求學(xué)路漫漫，回首初中三年的經(jīng)歷，你對(duì)未來(lái)應(yīng)有的期許是（ ）
①珍視親情，用行動(dòng)表達(dá)孝心 ②感恩生命中遇到的每一位好老師
③學(xué)習(xí)上與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)須合作 ④制訂求學(xué)目標(biāo)，并為之努力奮斗
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6.2022年2月6日，在女足亞洲杯決賽中，中國(guó)女足以3：2逆轉(zhuǎn)韓國(guó)女足，第九次奪得亞洲杯冠軍。奪冠后，女足隊(duì)員說(shuō)：“你們永遠(yuǎn)可以相信中國(guó)女足，永遠(yuǎn)相信團(tuán)隊(duì)的力量。”這告訴我們團(tuán)隊(duì)合作需要（ ）
①樹立共同目標(biāo)，明確前進(jìn)方向 ②服從集體需要，放棄個(gè)人利益
③分工明確，各司其職 ④個(gè)人英雄主義，勇往直前
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7.首次亮相冬奧會(huì)的短道速滑混合接力項(xiàng)目中，中國(guó)隊(duì)獲得了在2022年北京冬奧會(huì)上的首枚金牌。范可新在接受采訪時(shí)哽咽道：“我永遠(yuǎn)都相信團(tuán)隊(duì)，從我進(jìn)到國(guó)家隊(duì)那一天開始，我就永遠(yuǎn)相信隊(duì)友，相信團(tuán)隊(duì)的力量。感謝所有隊(duì)友陪伴我，感謝教練、隊(duì)友支持我。”范可新的話說(shuō)明了（　　）
①集體中充滿友愛和關(guān)懷 ②集體中能夠戰(zhàn)勝和發(fā)展自己的個(gè)性
③集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作④集體榮譽(yù)是自己奮斗的結(jié)果
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
8.從如圖漫畫中，下列觀點(diǎn)不符合美好班集體的特征是（　　）
①是民主的、公正的、善于合作的，每個(gè)人的要求都會(huì)得到滿足
②民主制訂集體公約，發(fā)揚(yáng)“自治”精神
③有目標(biāo)明確的，學(xué)習(xí)好的學(xué)生才會(huì)得到老師的關(guān)心
④是充滿關(guān)懷和友愛的，大家都能感受到集體的溫暖
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
9.32年前，人類歷史上首次量子通信實(shí)驗(yàn)室誕生，傳輸了32厘米。而今，中國(guó)人將這個(gè)距離擴(kuò)展了1400多萬(wàn)倍，實(shí)現(xiàn)了從地面到太空的多用戶通信。2021年1月7日，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)宣布，中國(guó)科研團(tuán)隊(duì)成功實(shí)現(xiàn)了跨越4600公里的星地量子密鑰分發(fā)，標(biāo)志著我國(guó)已構(gòu)建出天地一體化廣域量子通信網(wǎng)雛形。該成果已在英國(guó)《自然》雜志上刊發(fā)。下列關(guān)于美好集體說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議且應(yīng)得到尊重和重視
B．美好集體是成員之間友善相待相互包容相互關(guān)心
C．美好集體是分工協(xié)作優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步
D．美好集體的內(nèi)部成員間只有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有交流
10.2022女足亞洲杯決賽中，中國(guó)女足團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，從落后2球到領(lǐng)先3球逆轉(zhuǎn)，最后奪得亞洲杯冠軍，重返亞洲之巔！！這啟示我們（ ）
①集體的力量源自成員團(tuán)結(jié)協(xié)作 ②在集體中我們要放棄個(gè)人利益
③集體人員數(shù)量越多力量越強(qiáng)大 ④在集體中要敢于競(jìng)爭(zhēng)善于競(jìng)爭(zhēng)
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
簡(jiǎn)答題
1.學(xué)校開展”美好集體共行動(dòng)”主題活動(dòng)。大家推選擅長(zhǎng)美工的小江進(jìn)行設(shè)計(jì)排版。雖然可能會(huì)影響自己的期末考試復(fù)習(xí)，但小江還是認(rèn)真投入到這項(xiàng)工作中去，同學(xué)們也紛紛出謀劃策。在大家的共用努力下，便得班級(jí)在這次評(píng)比活動(dòng)中獲得了一等獎(jiǎng)。
(1)材料中提到的“美好集體”的特點(diǎn)有哪些？(寫出兩點(diǎn))
劃線部分內(nèi)容說(shuō)明,在集體中,個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是怎樣的？
(3)班級(jí)在評(píng)比活動(dòng)中獲得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們能夠體驗(yàn)到哪種情感？
2.在行知中學(xué)七年級(jí)(10)班的QQ群相冊(cè)中，有幾張照片格外引人注目，印刻著七年級(jí)(10)班42位同學(xué)成長(zhǎng)的點(diǎn)滴瞬間，請(qǐng)看如圖所示照片并回答下列問(wèn)題。
(1)結(jié)合群相冊(cè)中三幅照片及文字描述，說(shuō)一說(shuō)該班同學(xué)有哪些方面值得我們學(xué)習(xí)。(每幅照片至少列出一個(gè)方面)
(2)作為班級(jí)和學(xué)校集體中的一員，每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，請(qǐng)列舉三個(gè)具體做法。
參考答案
選擇題
1-5 CCBAB 6-10 ABDDD
簡(jiǎn)答題
1.(1)美好集體是民主的、公正的；充滿關(guān)懷與關(guān)愛的；善于合作的；充滿活力的。
(2)本質(zhì)上是一致的。
(3)集體榮譽(yù)感。
2.(1)照片一：①既敢于競(jìng)爭(zhēng)，又善于合作。②是充滿活力又團(tuán)結(jié)互助的班集體。③是擁有團(tuán)隊(duì)精神的美好集體。照片二：①明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。②正確地處理小群體與集體的關(guān)系。照片三：①當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或者犧牲一些個(gè)人利益。②以主人翁的態(tài)度對(duì)待集體，自覺(jué)承擔(dān)作為集體一員應(yīng)盡的責(zé)任。
(2)作為值日生，認(rèn)真打掃衛(wèi)生；作為英語(yǔ)科代表，每天認(rèn)真收作業(yè)、發(fā)作業(yè)；作為體育委員，每天帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真跑操等。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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