資源簡介

初中學業水平考試知識要點歸納
八年級（上）
一、我的視頻類數字故事
1、數字故事的定義。
數字故事就是把講故事的藝術與多媒體素材(文本、圖片、音頻和視頻等)結合在一起，形成的一種新的講故事方式。
2、數字故事的常用表現形式及特點。
數字故事按照創作的軟件可以分為“演示文稿類數字故事”、“視頻類數字故事”和“動畫類數字故事”。
數字故事的特點：教材P5 表1-1-1
3、視頻類數字故事的制作要求。
故事源于生活，有鮮明的主題。
視頻簡短，語言簡潔，情節不能過于曲折、復雜。
能夠方便地進行分享、發布與交流。
4、制作視頻類數字故事的步驟。
第一步、需求分析，第二步、規劃設計，第三步、素材采集，第四步、導入素材，第五步、制作片頭，第六步、制作主體，第七步、制作片尾，第八步、保存視頻，第九步、導出視頻。
5、常用的素材采集工具。
數碼相機：主要采集圖片素材，也可以采集視頻和音頻。
數碼攝像機：主要采集視頻和音頻素材，也可以采集圖片。
掃描儀：將紙質的圖片和文字素材轉換為數字化素材。
智能手機和平板電腦：采集文本、圖像、音頻和視頻素材。
錄音設備：采集音頻素材。
6、獲取和保存素材的方法。
(1)文本素材的獲取與保存
獲取紙質媒體中的文本，可通過掃描或拍照將文本存為圖片，再使用文字識別工具將圖片中的文本識別為數字格式。
需要從網頁上獲取文本，可以先選中需要的文本，點擊鼠標右鍵，點擊“復制”選項，然后將文本粘貼到文本編輯工具中，將其保存為文本素材。
(2)圖片素材的獲取與保存
常見的獲取圖片素材的方式：數碼相機拍攝、掃描設備掃描、網絡下載、圖形圖像工具繪制、處理等。
要想將網頁上的圖片直接保存為圖像素材，可以在網上找到想用的圖片，然后在圖片上單擊右鍵，選擇“圖片另存為”選項，即可下載并保存圖片。
如果需要對獲取到的圖像進行一些簡單的編輯，可以使用“附件”中的圖像編輯工具，將圖片打開進行編輯。圖片編輯完成后，點擊左上角的“保存”按鈕即可。
(3)音頻素材的獲取與保存
獲取途徑主要有:①素材光盤(CD、DVD等)；②使用錄音設備錄制；③在網上用搜索引擎查找、下載。找到自己需要的音頻素材，將其保存到相應文件夾中即可。
(4)視頻素材的獲取與保存
視頻素材主要是從資源庫、素材光盤、網上搜索下載中獲取或者使用攝像機進行拍攝。
獲得的素材需要進行歸類整理，以便于在制作視頻類數字故事的過程中方便快捷地使用。可在計算機中建立不同文件夾來分類保存素材。
7、視頻編輯軟件的常用功能。
導入素材、制作片頭、添加轉場特效、添加背景音樂、保存視頻、導出視頻。
8、視頻編輯與處理的基本操作。
掌握素材的導入操作。掌握添加轉場特效以及使用隨機添加的方式整體地為多個片段添加轉場特效的方法。掌握對相應的視頻素材進行分割和裁剪的方法。掌握添加背景音樂以及給視頻軌道中的某個片段進行配音的操作。掌握制作片頭片尾的制作。掌握視頻的保存和導出操作。
9、視頻的保存和導出方法。
點擊"文件"菜單中的“保存項目"，就可以對視頻文件進行保存。點擊主菜單欄中的“導出”指令或者點擊視頻剪輯窗口中的“導出”按鈕都可以將制作完成的視頻導出。
二、讓機器認識我
1、人臉定位的基本過程。（人臉定位首先要判斷在檢測的圖片或場景中是否存在人臉，如果存在人臉，則給出人臉的位置、大小信息，再將信息標注在圖片上。了解OpenCV是—個關于圖像處理的庫，人臉識別，無人駕駛等有關圖像的事情都可以讓它來幫忙。給Python安裝OpenCV模塊，在命令行（win+R）中直接輸入命令pip install opencv-python后按一下回車鍵就開始下載安裝了。）。
2、分類器的作用。（Haar分類器可以簡單理解為計算機識別事物的一種工具。認識并會用人臉分類器haarcascade_frontalface_default.xml來進行人臉識別。特別注意，分類器文件和圖像文件要和代碼文件處于同級目錄才能正確運行!）。
3、人臉定位。（修改標注顏色：通過繪制形狀函數中的顏色參數修改就可以改變標注顏色了。）
4、機器學習的過程。（LBPH識別器的安裝，命令pip install opencv-contirb-python）
5、基于圖片的人臉識別訓練過程。（首先要引入模塊，讀入訓練用的圖片，設置標簽，然后加入LBPH識別器進行識別訓練。人臉圖片標簽的作用在于：將人臉圖片進行分類，同一個人的人臉圖片設置相同的標簽，這樣方便標識出不同的人臉數據。）
6、基于圖片的人臉識別預測。（第一步就是讓計算機拿到測試圖像，然后調用predict函數，該函數會返回對應標訓練人臉標簽和置信度。其中置信度為0時表示完全吻合。最后輸出這兩個返回值來判斷識別情況。putText函數可以幫我們在圖片上標注出人名。）
7、人臉識別技術應用領域。（人臉識別技術具有識別精度高、使用方便、識別速度快等特點，已廣泛應用于我們的工作生活中。①單人識別：用戶提前上傳個人照片存儲于系統中，每次驗證時，實時拍照與系統中存儲的照片信息進行對比，進而確定“你是不是你”。如刷臉支付、酒店入住登記、考試身份核驗等應用場景。②多人識別：對場景內所有人進行面部識別并與人像數據庫進行比對，比如刷臉考勤、公安機關追逃等。）
三、生活中的策略思維
1、策略的作用。（能幫助我們更高效地完成任務。）
2、策略的制定過程。（排列出所有路線，從而計算出最短距離。）
3、能將策略轉變為偽代碼。（偽代碼作為算法和策略之間的橋梁，能夠幫助人們讀懂解決問題的思路和流程。編寫偽代碼可以使用中文、英文等任何自然語言。偽代碼不需要嚴格按照編程語言的語法來書寫，僅用于理清算法的思路。）
“快遞員派送”的偽代碼如下：
Begin
AB=10, BC=15, CD=9, BD=16, AD=13, AC=18
D1=AB+BC+CD+AD
D2=AB+ BD+CD+AC
D3=AC+BC+BD+AD
minD=min{D1,D2,D3}
Print(minD)
End
4、了解策略的效率。（如果策略可以完成任務，則為有效策略，如果不能完成任務，則為無效策略。）
5、理解“最優解”的概念。（能用簡單的辦法合理分配的策略即為“最優解”。）
6、常見的策略。（策略1——快速排序、策略2——冒泡排序、策略3——選擇排序、策略4——插入排序，四種策略對應四種算法。）
7、選擇最合適的策略。（雖然排隊策略的四種方法都能夠解決問題，但是它們耗費的時間和存儲空間是不同的，在選擇策略的時候，應盡量從全局出發進行思考。）

展開更多......

收起↑