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人教版五上四單元二小節 定性描述可能性的大小
一、情景引入
凱麗阿姨帶著樂樂和琪琪去馬戲團看表演。表演結束后，凱麗去給孩子們買冰淇淋了。孩子們遇到小丑先生。
琪琪：小丑先生，我們太喜歡你的表演了，尤其剛剛的空中拋球表演，那么多的彩球為您拋在空中不停的旋轉，最后還一個不差的接住了，簡直太厲害。
小丑先生：孩子們喜歡我的表演，我真是太高興了，我也真想送孩子們一份禮物，不過你們要回答對了我的提問才能領走禮物哦。
樂樂：沒問題，小丑先生。
二、知識探究
小丑先生：我準備了五個相同的紙箱。第一盒里放了2個紅球，第二盒里放了2個白球，第三盒里放了1個白球和3個紅球，第四盒里放了1個白球和7個紅球，第五盒里放了7個白球和1個紅球。任意從盒子里摸出一個球，可能摸到什么球呢？
琪琪：第一盒一定摸到的是紅球，第二、三、四、五盒都能摸到白球。
小丑先生：那么后面四盒一定都能摸到白球嗎？
樂樂：第二盒里只有白球，一定可以摸到。但是第三、四、五的盒子里既有紅球，又有白球，所以可能摸到白球，也可能摸到紅球。
小丑先生：孩子們說的有道理。那么第三、四、五盒中摸到白球的可能性一樣嗎？
琪琪：從這三盒中摸出白球的可能性不一樣，第五盒中摸到的白球可能性最大。
樂樂：琪琪，為什么呢？
琪琪：因為第五盒里有7個白球和1個紅球，白球顯然比紅球多得多，所以摸到白球的可能性會更大。
樂樂：如此說來，第四和有1個白球和7個紅球，白球比紅球少得多。所以摸到白球的可能性就最小咯。
小丑先生：對極了，其實可能性是有大小的，如果白球的數量比紅球多，那么摸到白球的可能性就比摸到紅球的可能性大。
樂樂：小丑先生，我們明白了。從盒子里摸一個球，摸到這個球的可能性的大小跟對應顏色的球的數量有關，是嗎？
小丑先生：樂樂的真聰明，接下來想不想跟我玩個游戲。
琪琪樂樂：好啊，玩什么游戲呢？
三、鞏固練習
小丑先生：我給你們準備了四個空盒子，一些白球和一些紅球。你們需要按照我的提示往里面放球，并且每個盒子里只能放六個球。
琪琪：嗯，小丑先生，我們聽明白了。
小丑先生：第一盒摸到白球的可能性比紅球大。
樂樂：那就可以放4個白球和2個紅球，或者5個白球和1個紅球，摸到白球的可能性比紅球大。
小丑先生：回答正確！第二盒一定能摸到紅球。
琪琪：第二盒放六個紅球，一定可以摸到紅球。
小丑先生：琪琪不錯喲。第三盒不可能摸到紅球。
樂樂：第三盒放6個白球，沒有紅球，所以不可能摸到紅球。
小丑先生：樂樂反應真快。琪琪聽好了，第四盒摸到紅球的可能性比白球大。
琪琪：第四盒放5個紅球和1個白球，或者放4個紅球和2個白球。
小丑先生：孩子們，真是太棒了。最后一個挑戰哦，我這里有一個0-9的轉盤，我轉三次，孩子們將每次轉到的數字進行排序，最后組成一個三位數，最后看看誰的三位數大。
小丑先生第一次轉了4，琪琪把它放在十位上，樂樂放在個位上。小丑先生第二次轉到6，琪琪把它放在百位上，樂樂放在十位上。最后，小丑先生轉到3。琪琪的三位數是643，樂樂的三位數是364。
樂樂：琪琪，你的三位數大，有什么訣竅嗎？
琪琪：0-9比4大的數有5個，比4小的數有4個，所以我把它放在十位上。0-9比6大的數有3個，比他小的數有6個，所以我把它放在百位上，這就是我的訣竅啦。
小丑先生：你們真是愛動腦筋的好孩子，送你們每人一個娃娃吧，歡迎你們下次再來哦。

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