資源簡介

(共8張PPT)
第一課時
訓練孩子們的唇齒力度，發(fā)音習慣，氣息，改善吐字不清楚，聲音不響亮等問題，將孩子的注意力拉回到課堂。
【教學目的】
【教學目的】
認識五官，配合口部操，能夠更好的鍛煉
咬字器官。
我的臉蛋在哪里？我的臉蛋在這里
我的眉毛在哪里？我的眉毛在這里
我的眼睛在哪里？我的眼睛在這里
我的鼻子在哪里？我的鼻子在這里
我的嘴巴在哪里？我的嘴巴在這里
我的舌頭在哪里？我的舌頭在這里
我的牙齒在哪里？我的牙齒在這里
我的耳朵在哪里？我的耳朵在這里
【教學提示】
教師即興說出五官的名稱，并不斷地變換口令，
逐步加快速度，學生們聽完口令，立即用手指點五官，
如:教師說"眼睛"，學生就用手指自己的眼睛。
【鞏固口部操練習】
咬蘋果
抿口紅
撅唇、咧唇
彈舌
頂舌頭（棒棒糖）
【教學目的】：訓練孩子們如何與人交流，并且把自己介紹給
大家。
【教學方法】：
包含：名字、年齡、性格、興趣愛好、個人特點、表示友好
模板：大家好！我叫_________，今年____歲了，來自_________，
我喜歡_________，希望大家能記住我喲，謝謝！
【教學目的】：調整儀態(tài)、表情、眼神等外在形體形象，
培養(yǎng)內在習慣及禮儀修養(yǎng)，塑造個人氣質和臺風，成為更受歡迎的人

【教學內容】
《起立歌》
挺胸抬頭，小手放好，
腳跟并攏，面帶微笑。

【教學提示】最后每位同學用最標準的站姿，向大家自我介紹！一年級課后服務朗讀口才活動
第一課時
熱身操
【教學目的】結合音樂，訓練孩子們的唇齒力度，發(fā)音習慣，氣息，改善吐字不清楚，聲音不響亮等問題，將孩子的注意力拉回到課堂
基本功
【教學目的】認識五官，配合口部操，能夠更好的鍛煉咬字器官
【教學內容】
我的臉蛋在哪里？我的臉蛋在這里
我的眉毛在哪里？我的眉毛在這里
我的眼睛在哪里？我的眼睛在這里
我的鼻子在哪里？我的鼻子在這里
我的嘴巴在哪里？我的嘴巴在這里
我的舌頭在哪里？我的舌頭在這里
我的牙齒在哪里？我的牙齒在這里
我的耳朵在哪里？我的耳朵在這里
【教學提示】
教師即興說出五官的名稱，并不斷地變換口令，逐步加快速度，學生們聽完口令，立即用手指點五官，如:教師說"眼睛"，學生就用手指自己的眼睛。
【鞏固口部操練習】：
咬蘋果
抿口紅
撅唇、咧唇
彈舌
頂舌頭（棒棒糖）
舞臺秀
【教學目的】：訓練孩子們如何與人交流，并且把自己介紹給大家
【教學方法】：
包含：名字、年齡、性格、興趣愛好、個人特點、表示友好
模板：大家好！我叫_________，今年____歲了，來自_________，我喜歡_________，希望大家能記住我喲，謝謝！

禮儀堂
【教學目的】：調整儀態(tài)、表情、眼神等外在形體形象，培養(yǎng)內在習慣及禮儀修養(yǎng)，塑造個人氣質和臺風，成為更受歡迎的人
【教學內容】
《起立歌》
挺胸抬頭，小手放好，
腳跟并攏，面帶微笑。
【教學提示】最后每位同學用最標準的站姿，向大家自我介紹！

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