資源簡介 (共33張PPT)我們共同的故事讓我們跟隨冬奧會的腳步感受與集體共成長吧!第八課 美好集體有我在8.2 我與集體共成長第三單元 在集體中成長自主學習:1.怎樣在共建中盡責(要求)?2.怎樣在擔當中成長(要求)?3.承擔責任有什么意義?一、在共建中盡責新冠病毒面前,中國的安全依靠的是哪些人的努力?①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設、自我管理。在集體建設的過程中,你為集體做了些什么?你覺得自己做得怎么樣?集體中的其他人也這么認為嗎?我為集體做過的事 效果的自我評價②我們共同確定愿景和目標,讓它凝聚每個人的才華和智慧,并堅信集體的愿景和目標經過努力一定能夠實現。共同確定愿景和目標共同愿景引領成長行動落實人人參與共同確定個人意愿集體智慧同學甲:我選小偉當班長。,因為他剛剛送給我一個禮物,讓我關照一下,不選他不夠意思。同學乙:我選小東。我覺得班長應該由品德好、善于溝通協調、有責任心的人來當。同學丙:學習成績好才有威信。我選杭杭,她是班里學習成績最好的。同學?。何疫x大帆。他跟我說,只要選他,他就會“罩”著我。探究與分享:(1)如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當選班長,對班級會有什么影響 你希望四人中誰當選班長 (2)你認為選班長的重要標準是什么 1競選班干部民主選舉③共同商定集體的規則與制度內容,協商確定對組織領導者的品格與才能要求,通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。有責任心、關愛同學、有領導才能、公平公正等。你認為當班委的標準有哪些?咱們班的班委是如何產生的?民主制定規則是為了體現集體成員建設集體的意愿,自覺遵守規則是為了形成相對穩定的秩序,在這個過程中需要我們的“自治 ”精神。學生自治,不是自由行動,乃是共同治理;不是打消規則,乃是大家立法守法;不是放任,不是和學校宣布獨立,乃是練習自治的道理。主動參與集體建設積極參加集體活動自覺維護集體榮譽自治精神的表現④發揚“自治精神”,主動參與集體建設,積極參加集體集體活動,自覺維護集體榮譽。教育家陶行知這樣看待“學生自治”:“學生自治,不是自由行動,乃是共同治理;不是打消規則,乃是大家立法守法;不是放任,不是和學校宣布獨立,乃是練習自治的道理。陶行知名人軼事材料 小麗所在的七年級(2)班要進行班長選舉,采取不記名投票的形式。有的同學認為,這只是一種形式,班級管理最終是班主任說了算,班主任說讓誰當,就讓誰當,選舉沒有意義。在班規討論會上,有的同學也不積極,認為班規的制訂與自己無關,制定出來遵守就行了,再說別的同學規則意識差破壞了班級良好的氛圍,也根本影響不到我,因為我有很強的適應能力。材料中的觀點和做法對嗎?為什么?不遵守班級紀律打架考試作弊在這樣的班級里學習,會受到什么影響?這個例子給我們什么啟示?不遵守班級紀律打架考試作弊⑤共同營造良好的集體氛圍一個集體成長的過程,也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌,離不開每個人的努力。①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設、自我管理。②我們共同確定愿景和目標,讓它凝聚每個人的才華和智慧,堅信集體的愿景和目標經過努力一定能實現。③共同商定集體的規則與制度內容,協商確定對組織領導者的品格與才能要求,民主選舉樂于服務集體,有責任心的組織領導者。④需要我們的“自治精神”。這種自治表現為每個成員主動參與集體建設,積極參加集體集體活動,自覺維護集體榮譽,⑤共同創造良好氛圍。良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息,離不開每個人的努力。1.怎樣在共建中盡責?(建設美好集體,需要我們共同做些什么?)二、在擔當中成長啟示:“要想融入集體,健康成長,應該把M翻過來”。(Me=我,We=我們)M在擔當中學會成長成為集體的主人不同意。集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體的事務需要每個人去分擔,事事都要有人做;集體中沒有旁觀者,人人都要積極參與,每個人都是集體的主人。我的任務是學習,班級建設有老師和班委就夠了,和我無關。你同意這個看法嗎?說說你的理由。說一說①集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體事務需要每個人去分擔,事事都要有人做;集體中沒有旁觀者,人人都要積極參與,每個人都是集體的主人。學校決定要進行班級板報評選,我們班開始忙碌了起來。李磊擅長繪畫,插圖的事交給他了;美美文章寫得好,文字方面的事由她來負責;大剛是電腦高手,他主動承擔了排版的工作,大家都忙的不亦樂乎。【說一說】你如何評價我們班的分工?②為集體出力,需要每個人從實際情況出發,各盡其能,發揮所長。集體的事務,無論大小都要認真對呆,努力做好。【談一談】你對評價大剛的言論贊同嗎?你又是如何認為的?評比結果公布了,我們班雖然很努力,由于大剛的疏忽沒能入圍,大家都很沮喪,同學們有了“怪言怪語”?!皩嵙Σ蝗缛思疫€不如不比賽”“我們班真‘菜’”“花那么多時間不值”“比賽可以輸,班級尊嚴不能丟”。大剛聽到這些言論,覺得給班級丟了面子,他表示以后再有集體活動,絕不主動參加。③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽,需要我們悉心呵護。承擔責任既是個人有所成就的基礎,也是集體發展的必要前提。④在集體生活中學會承擔責任,是自我磨礪的過程。經常為班級打掃衛生出黑板報關門關窗每天為花草換水經常擦黑板運動會上獲獎運動會上為同學加油幫同學收作業幫忙搬發新書寫字貼美化教室為同學講題遵守班規我為班級承擔著自己的責任⑤勇于擔責,體現在實際行動中,落實于具體的事情里。思考:學校是我們生活的集體。你在學校承擔的主要責任有哪些?教材P81探究與分享遵守學校紀律,按時上課,按時完成作業,積極參與學校舉辦的各項活動……探究思考⑤學會接納他人,理解和包容他人;學會關愛他人,互相幫助;學會參與,學會擔當。從西游記中學習團隊管理:(1)集體建設需要每個人的智慧和力量;(2)為集體出力,需要每個人從實際情況出發,各盡其能,發揮所長;(3)集體榮譽是我們共同的利益和榮譽,需要我們悉心呵護;(4)在集體生活中學會承擔責任,是自我磨礪的過程;(5)勇于擔責,體現在實際行動中,落實與具體的事情里;(6)學會接納他人,理解和包容他人;學會關愛他人,互相幫助;學會參與,學會擔當。2.如何在擔當中成長?我在班級承擔什么責任?為什么要學會承擔責任(意義)?我的角色 我的責任班 長 ?課代表 ?小組長 ?勞動委員 ?值日生 ?承擔責任既是個人有所成就的基礎,也是集體發展的必要前提。分享與探究①承擔責任既是個人有所成就的基礎,也是集體發展的必要前提;②有助于我們學會正確地做事,提高能力,獲得別人的認可與尊重,擴大自我成長的空間;③勇于擔責也可以為自己贏得信任,可以讓自己被賦予更大的責任,從而擁有更多發展的機會。3.承擔責任有什么意義? 人對于人的責任心在集體生活中所起的作用,正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣:沒有水泥漿,就造不了房子,而沒有人對人的責任心,就不存在集體了。——蘇霍姆林斯基 自放棄其責任,則是自放棄所以為人之具也。——梁啟超名言賞析我與集體共成長在共建中盡責在擔當中成長總要求:自主建設、自我管理共同確定愿景和目標共同商定集體的規則與制度發揚“自治”精神共同創造良好的集體氛圍(責任與擔當)樹立主人翁意識從實際情況出發,各盡其能,發揮所長悉心呵護集體榮譽勇于擔責 意義重大接納、關愛他人,學會擔當課堂總結1、2022年4月22日,校運會冠軍七年級(1)班在總結經驗。班長說:“冠軍,從來就不是一個人的?!斌w育委員說:“榮譽是授予我們大家的?!边@兩句話共同體現的觀點是( )A.集體中不能有小團體 B.只要團結奮斗,就能獲得冠軍C.集體是由個體組成的 D.要增強團隊意識和集體榮譽感D課堂練習2、剛進初中,某校七年級(2)班同學就制定了他們班的班級格言:“進班一刻,七年級(2)班是我的;出班一步,我是七年級(2)班的?!边@句格言要求該班同學( )①努力為班級和老師學習②牢固樹立主人翁意識,積極參與集體事務③自覺維護班集體的榮譽和利益 ④從自己實際出發,各盡所能,發揮所長,奉獻集體A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④B課堂練習3、集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設、自我管理。在共建集體中盡責,需要我們( )①共同確定愿景和目標 ②共同商定集體的規則與制度內容③主動參與集體建設,積極參加集體活動④共同創造良好的集體氛圍A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④D課堂練習4、張萌,就讀于某縣第二中學七年級(12)班,她活潑開朗、銳意進取,積極參加學校的各種活動。擔任該班班長,因為她勇于擔當、管班得力,深得同學們的擁護和支持,班級管理井井有條,連續五次被評為“優秀學生干部”。材料給我們的啟示有( )①只有擔任班干部,才能幫助老師管理班級②學會承擔責任,對自己的行為負責③努力培養自己的集體榮譽感,自覺維護集體榮譽④積極參加班集體的各項活動,在集體中成長和進步A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④D課堂練習 展開更多...... 收起↑ 資源列表 8.2 我與集體共成長 課件(33張ppt).pptx 我們共同的故事.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫