資源簡介

(共21張PPT)
全 額 返 還
觀看視頻，結合教材,談談你的感想。
新課導入：
第四單元 走進法治天地
第十課 法律伴我們成長
10.1 法律為我們護航
學習導航：
1.什么是未成年人？
2.未成年人為什么需要特殊保護？
3.我國保護未成年人的法律有哪些？
4.保護未成年人是誰的責任？
5.保障未成年人合法權益的六道防線是什么？
6.未成年人應如何正確對待自己享有的特殊權利？
一、我 們 需 要 特 殊 保 護
在我國，未成年人指未滿十八周歲的公民。
公民是法律概念，是具有一國國籍，并依據該國憲法和法律規定，享有權利、履行義務的人。
思考：為什么未成年人需要特殊保護？
1.什么是未成年人？
我 們 需 要 特 殊 保 護
思考：（1）未成年人容易受到傷害的原因有哪些？
（2）聯合國大會通過《兒童權利公約》及習主席的話語表明了什么？
①必要性：未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。（未成年自身角度）
②重要性：未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。（人類社會的發展角度）
2.未成年人為什么需要特殊保護？
二、 感受法的關愛
以法之名，保護好少年的你
②其他法律：憲法、民法典、義務教育法。
①專門法律：未成年人保護法、預防未成年人犯罪法。
3.我國保護未成年人的法律有哪些？
未成年人受到法律的特殊保護，是不是違背了“法律面前人人平等”的原則？
沒有違背。
①“法律面前人人平等” 是指我國公民平等的享有憲法和法律規定的各項權利和義務，相比于成年人，未成年人并沒有任何特權。
②因為未成年人身心發育不成熟，不具備承擔責任的能力，對他們給予特殊保護，體現了對他們的關愛之情。從長遠來看，給予未成年人特殊保護，更有利于社會的公平。不僅沒有違背，而是對這一原則的真正體現。
相關鏈接：
在我國都有誰在保護著未成年人呢？
保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、人民團體、企業事業單位、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年人的共同責任。國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人維護自身合法權益，增強自我保護的意識和能力。
共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。
目 錄
第一章 總 則
第二章 家庭保護
第三章 學校保護
第四章 社會保護
第五章 網絡保護
第六章 政府保護
第七章 司法保護
第八章 法律責任
第九章 附 則
4.保護未成年人是誰的責任？
當檢察官遇上唐僧師徒
5.保障未成年人合法權益的六道防線是什么？
家庭保護
學校保護
社會保護
網絡保護
政府保護
司法保護
類型 主體 要求 地位
家庭保護 父母、其他監護人和共同生活的其他成年家庭成員 生活上的關心照顧和思想上的教育培養 第一個陣地基礎
學校保護 學校、幼兒園和其他教育機構 生命安全、身體健康、思想引導關愛 重要作用
社會保護 國家、人民團體、企業事業單位、社會組織以及其他組織和個人 營造有利于未成年人健康成長的社會環境 必不可少的組成部分
網絡保護 國家、社會、學校和家庭 保障未成年人在網絡空間的合法權益 線上線下全方位保護
政府保護 各級人民政府及其有關部門 在各自職責范圍內對未成年人實施的保護 主體責任
司法保護 國家司法機關(包括公安機關、人民檢察院、人民法院及司法行政部門在內的廣義上的司法機關) 依法履行職責，對未成年人實施的專門保護
重要保障
判斷方法：1.看是誰在保護未成年人。
2.網絡保護只看保護內容不看主體。(網絡優先)
3.司法保護主要是公檢法等司法機關在辦理與未成年人有關案件時的保護。
想一想：如何區分六大保護？
學以致用：以下材料分別體現對未成年人哪一特殊保護？
學校保護
網絡保護
社會保護
政府保護
社會保護
司法保護
1、學校邀請人民法院院長到我校進行法治演講
2、博物館、文化館、科技館、體育場、公園等場所對中小學生免費開放
3、法院批準身受家暴的未成年人的人身保護令
6、檢察院和法院開展社會法制宣傳、整頓社會環境
5、縣教育局督促我校落實貧困生補助工作
4、愛奇藝APP設置青少年模式
1.你如何看待小強父親和網吧老板的行為？
2.針對父母的行為，小強可以向誰求助？
3.如果你是他同學，你愿意給他提供哪些幫助？
4.小強的經歷，給我們什么啟示？
父母離異
父親打罵他
在學校上課心不在焉被嚴厲責罰
網吧老板歡迎他
經常遲到、曠課
K歌、打牌
探究與分享：
①我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利；
②同時也要尊重和維護他人權利，自覺履行公民應盡的義務。
③增強自我保護的意識和能力，增強社會責任感，尊法學法守法用法。
6.未成年人應如何正確對待自己享有的特殊權利？
拓展補充：怎樣才能使未成年人免受傷害呢？
（1）國家：①制定和完善相關的法律；②加強宣傳教育，防微杜漸，切實減少……行為的發生；
（2）社會：加強輿論宣傳，努力營造一個有利于未成年人健康成長的社會環境。
（3）家庭：以正確、合理的方式教育孩子、關心孩子，給未成年人營造一個良好的家庭氛圍，盡到家長的監護職責。
（4）學校：定期開展有關未成年人自我保護的講座，開展法律知識講座等；做好消防、地震等各種安全演練。
（5）未成年人：我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民的義務。增強自我保護意識，提高自我保護能力，學會用法律來保護自己。
青少年自身特點
未成年人生存和發展事關人類的未來
法律為我們護航
我們需要特殊保護
感受法的關愛
保護未成年人的法律
行使權利，履行義務
六道防線
感受法的關愛
課堂小結：
教師寄語 立德樹人
我們是父母的希望，是國家的未來，是世界的后浪。 生在當代的中國，我們無疑是幸運的。
為了我們的健康成長，國家為我們撐起法律的保護傘，讓不法侵害遠離我們。社會各界共同構筑防線，讓法律陽光伴我們成長。在中國邁進法治時代中，我們需要積極適應法治時代的要求，培育法治思維、養育法治精神、增進法治信仰！

展開更多......

收起↑