資源簡介 (共21張PPT)教師： XXX初中信息技術START HERE電話：XXXXXXX第一單元 做信息社會的合格公民做信息社會的合格公民認識無處不在的信息1了解日新月異的信息技術3聚焦信息社會責任4保護信息安全5獲取并鑒別信息2第一單元 做信息社會的合格公民做信息社會的合格公民認識無處不在的信息1獲取并鑒別信息2了解日新月異的信息技術3聚焦信息社會責任4保護信息安全5感受多樣化的信息探究信息的基本特征了解信息技術的發展辯證地看待信息技術對社會的影響了解常見的信息獲取方法鑒別和判斷信息了解保護知識產權的基本方法自覺遵守法律法規和網絡禮儀第一單元 做信息社會的合格公民做信息社會的合格公民認識無處不在的信息1獲取并鑒別信息2了解日新月異的信息技術3聚焦信息社會責任4保護信息安全5感受多樣化的信息探究信息的基本特征了解信息技術的發展辯證地看待信息技術對社會的影響了解保護知識產權的基本方法自覺遵守法律法規和網絡禮儀了解常見的信息獲取方法鑒別和判斷信息分析危害信息安全的因素探究維護信息安全的基本方法保護信息安全5第一單元 做信息社會的合格公民事件1：2006年6月11日，國內首例旨在敲詐被感染用戶錢財的木馬病毒被江民公司反病毒中心率先截獲。該病毒名為“敲詐者”，病毒可惡意隱藏用戶文檔，并借修復數據之名向用戶索取錢財?！扒迷p者”在被截獲后短短10天內，導致全國數千人中招，許多個人和單位受到重大損失。事件2：黑客發現了電力系統設計上的缺陷，利用該漏洞攻擊電力系統，從而導致發電站意外關閘，數百萬居民的用電受到影響。（計算機病毒）（黑客）你們了解計算機病毒和黑客嗎？第一單元 做信息社會的合格公民保護信息安全5第一單元 做信息社會的合格公民保護信息安全5計算機病毒是一種人為編制的、具有危害性的計算機程序。AB觀看《計算機病毒》微視頻，觀看計算機中病毒后的反應，以小組為單位討論回答：（1）計算機病毒有什么特征？（2）計算機病毒會造成什么危害？第一單元 做信息社會的合格公民保護信息安全5第一單元 做信息社會的合格公民保護信息安全5傳染性寄生性隱蔽性可觸發性破壞性可執行性計算機病毒的特征：第一單元 做信息社會的合格公民保護信息安全5某種條件被激活精確拷貝破壞資源第一單元 做信息社會的合格公民保護信息安全5破壞數據信息影響系統運行內存不足影響運行速度……計算機病毒的危害：計算機病毒如此可怕，我們該怎么做？第一單元 做信息社會的合格公民保護信息安全5第一單元 做信息社會的合格公民保護信息安全5以防為主，防治結合1、殺毒軟件經常更新。 2、使用安全監視軟件。3、使用防火墻。 4、瀏覽安全網址。5、經常查殺病毒。 6、及時清除病毒。7、備份重要文件。第一單元 做信息社會的合格公民保護信息安全5黑客通常是指對計算機科學、編程和設計方面具高度理解的人。第一單元 做信息社會的合格公民紅客聯盟將國旗插到了白宮官網首頁，為尊嚴與正義而戰的鍵盤俠！,科技,移動互聯網南斯拉夫大使館事件（1999.5.8）貝爾格萊德時間1999年5月7日（北京時間1999年5月8日），以美國為首的北約部隊，用B-2隱形轟炸機投下五枚聯合直接攻擊彈藥(JDAM)，悍然轟炸了中華人民共和國駐南斯拉夫聯盟共和國大使館。新華社記者邵云環、《光明日報》記者許杏虎和朱穎當場犧牲，數十人受傷，大使館建筑嚴重損毀。中美南海撞機事件（2001.4.1）2001年4月1日，美國海軍EP-3電子情報偵察機在中國海南島附近海域上空偵查，中國海軍航空兵派出2架殲-8II戰斗機進行監視和攔截，其中一架僚機在中國海南島東南70海里（110公里）的中國專屬經濟區上空與美軍飛機發生碰撞，中國戰斗機墜毀，飛行員王偉跳傘下落不明，后被中國確認犧牲。而美國軍機則未經允許迫降海南島陵水機場。中華民族的崛起是一部血淚史，我們沒有資格替我們的先輩，去原諒那些肆意傷害過中國的人。不管時間過了多久，傷害依然存在，眼淚依然滾燙，有些人，有些事，有些歷史，我永遠不能忘記。第一單元 做信息社會的合格公民保護信息安全51、通常所說的“計算機病毒”是指_____A)細菌感染 B)生物病毒感染 C)被損壞的程序 D)特制的具有破壞性的程序2、下列4項中，不屬于計算機病毒特征的是____A)潛伏性 B)傳染性 C)隱蔽性 D)免疫性3、以下措施不能防止計算機病毒的是______A)保持計算機清潔 B)先用殺病毒軟件將從別人機器上拷來的文件清查病毒C)不用來歷不明的U盤 D)經常關注防病毒軟件的版本升級情況DDA第一單元 做信息社會的合格公民保護信息安全54、下列行為合法的是 _______A）竊取公司秘密數據轉賣給他人 B）利用“黑客”手段攻擊某政府網站C）利用電子郵件傳播計算機病毒 D）為防泄密而給自己的資料加密D5、計算機病毒發作時 _______A）影響計算機操作者的身體健康 B）損壞計算機鍵盤C）大大加快計算機的運行速度 D）可能會破壞數據D教師：XXX下節課見！??！CLASS OVER電話：XXXXXX保護信息安全一、教學目標1、了解計算機病毒的特征；知道計算機病毒防治的基本方法。2、通過觀看視頻直觀感受計算機病毒的危害性，意識到計算機病毒防治的重要性。3、樹立以防為主的信息安全觀念，形成防范計算機病毒的意識。4、形成對黑客的正確認識，使學生對紅客的事跡產生共鳴，激發愛國情懷。二、教學重難點重點：計算機病毒的特征難點：計算機病毒的防治三、學情分析通過半個學期的學習，大部分學生具備了一定的信息收集、處理、表達能力，知道信息對社會、經濟、人類有重要的作用，但對信息安全還沒有足夠認識。學生雖然對病毒等問題充滿神秘感和好奇心，但對病毒傳播的途徑、特征及計算機感染病毒的癥狀、如何防范病毒不是非常了解。四、教學過程1、課堂導入事件1：2006年6月11日，國內首例旨在敲詐被感染用戶錢財的木馬病毒被江民公司反病毒中心率先截獲。該病毒名為“敲詐者”，病毒可惡意隱藏用戶文檔，并借修復數據之名向用戶索取錢財?！扒迷p者”在被截獲后短短10天內，導致全國數千人中招，許多個人和單位受到重大損失。事件2：黑客發現了電力系統設計上的缺陷，利用該漏洞攻擊電力系統，從而導致發電站意外關閘，數百萬居民的用電受到影響。提問：事件1和事件2中影響信息安全的分別是什么？總結：計算機病毒和黑客都是威脅信息安全的因素。2、新課講授提問：你們了解計算機病毒和黑客嗎？計算機病毒計算機病毒是一種人為編制的、具有危害性的計算機程序。（教師解析概念，注意計算機病毒與生物病毒的區別）活動一 觀看《計算機病毒》微視頻，觀看計算機中病毒后的反應，以小組為單位討論回答：（1）計算機病毒有什么特征？（2）計算機病毒會造成什么危害？計算機病毒的特征：傳染性、隱蔽性、寄生性、可觸發性、破壞性、可執行性。計算機病毒危害：破壞數據信息；影響系統運行；內存不足；影響運行速度……思考：計算機病毒如此可怕，我們該怎么做？以防為主，防治結合殺毒軟件經常更新；使用安全監視軟件；使用防火墻； 瀏覽安全網址；經常查殺病毒；及時清除病毒；備份重要文件。黑客黑客通常是指對計算機科學、編程和設計方面具高度理解的人。活動二 觀看《紅客》微視頻。教師引導學生形成對黑客的正確認識，聯系時事科普南斯拉夫大使館事件、中美南海撞機事件，讓學生對紅客產生情感共鳴：中華民族的崛起是一部血淚史，我們沒有資格替我們的先輩，去原諒那些肆意傷害過中國的人。不管時間過了多久，傷害依然存在，眼淚依然滾燙，有些人，有些事，有些歷史，我永遠不能忘記。鼓勵學生努力學習，將來為祖國的科研事業奉獻力量。3、課堂小結1、通常所說的“計算機病毒”是指_____A)細菌感染B)生物病毒感染C)被損壞的程序D)特制的具有破壞性的程序2、下列4項中，不屬于計算機病毒特征的是____A)潛伏性 B)傳染性 C)隱蔽性 D)免疫性3、以下措施不能防止計算機病毒的是______A)保持計算機清潔B)先用殺病毒軟件將從別人機器上拷來的文件清查病毒C)不用來歷不明的U盤D)經常關注防病毒軟件的版本升級情況4、下列行為合法的是 _______A）竊取公司秘密數據轉賣給他人B）利用“黑客”手段攻擊某政府網站C）利用電子郵件傳播計算機病毒D）為防泄密而給自己的資料加密5、計算機病毒發作時 _______A）影響計算機操作者的身體健康B）損壞計算機鍵盤C）大大加快計算機的運行速度D）可能會破壞數據 展開更多...... 收起↑ 資源列表 media1.mp4 media2.mp4 第一單元 活動五 保護信息安全課件（1）.pptx 第一單元 活動五 保護信息安全（1） 教案.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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