資源簡介

活動二 字符編碼
教學目標
1、體驗信息編碼的過程，了解信息編碼的基本原理。
2、利用模擬保密電文的加密解密游戲，理解字符編碼的基本原理。
3、親歷電文的加密和解密，感受計算機內(nèi)信息表示方法所蘊含的奧秘，激發(fā)學習信息科技的興趣。
二、教學重難點
重點：信息編碼的基本原理
難點：字符編碼的基本原理
教學過程
1、課堂導入
放映電影《風聲》中顧曉夢將遺言以摩斯密碼的形式縫制在旗袍上傳遞給李寧玉的片段。
導入語：看完視頻，同學們肯定都很好奇為什么縫制旗袍的人只是在旗袍上縫制出長短不一的針腳，拿到旗袍的人卻一眼就明白了其中奧秘，那現(xiàn)在就讓我們懷著好奇進入今天的課程：字符編碼。
2、新課講授
編碼和譯碼
活動一 我是大偵探
導入語：看大家都對視頻中的摩斯密碼很感興趣，那接下來我們一起化身大偵探，揭開摩斯密碼的神秘面紗，翻譯旗袍上的密語。
教師選擇視頻中的一段摩斯密碼，讓學生對照摩斯密碼表進行破譯，并給出摩斯密碼表作為破譯線索。
教師歸納總結：摩斯密碼其實就是將我們熟知的英文字母、數(shù)字、符號等以另一種方式表示出來，當我們了解了它的另一種表現(xiàn)方式時，破譯就變得非常簡單。我們將這種將數(shù)字、文字或其他信息從一種形式轉(zhuǎn)換為另一種形式的過程就叫做編碼，參考轉(zhuǎn)換表進行破譯的過程就叫做解碼。
活動二 尋找生活中的編碼
教師請學生列舉生活中常見的編碼，并思考這些編碼有何用處。
身份證、二維碼、條形碼、車牌、學號……
字符編碼
活動三 探秘計算機中的編碼
導入語：我們剛才一起了解了人在處理信息的過程中借助的各種編碼，那計算機是怎么處理信息的呢？他借助什么樣的編碼來進行信息處理呢？
觀看《字符編碼》微視頻，以小組為單位從兩個方面總結歸納視頻中的內(nèi)容：
（1）視頻中介紹了幾種字符編碼？
（2）每種字符編碼誕生的意義是什么？
計算機中的編碼：ASCII碼——西文字符編碼，GB2312——漢字的編碼，Unicode——世界統(tǒng)一的編碼
標準ASCII碼表的讀法：[100（列）1000（行）]H的ASCII碼，由一個字節(jié)的七個二進制位表示。
ASCII碼中的數(shù)字：不可計算，用于表示電話號碼、郵政編碼等等。（提醒學生與上一節(jié)課中的二進制轉(zhuǎn)十進制表示的數(shù)區(qū)分開來）
活動四 加密解密游戲
以標準ASCII碼表作為密碼本，四人一組完成游戲，模擬保密電文的發(fā)送和接受過程。角色分配及建議流程如下：
首長1：負責擬電文，設計一段由字母、數(shù)字或者符號組成的明文。
發(fā)報員：負責加密電文，將字母、數(shù)字或符號轉(zhuǎn)換為ASCIl碼，發(fā)送給接收員。
接收員：負責解密電文，傳遞給首長2。
首長2：向首長1核對解密后的電文與原電文是否一致。
3、課后拓展
猜一猜圖中的漢字是？
圖中的二進制數(shù)采用了二進制數(shù)進行編碼，嘗試歸納它的編碼規(guī)則。(共19張PPT)
教師： XXX
初中信息技術
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電話：XXXXXXXX
目
錄
1
第一單元 做信息社會的合格公民
2
第二單元 揭開信息處理工具的神秘面紗
3
第三單元 做計算機導購員
4
第四單元 設計數(shù)碼相冊
目
錄
1
第一單元 做信息社會的合格公民
第二單元 揭開信息處理工具的神秘面紗
3
第三單元 做計算機導購員
4
第四單元 設計數(shù)碼相冊
2
第二單元 揭開信息處理工具的神秘面紗
揭開信息
處理工具
的神秘面紗
認識計算機
1
探秘二進制及字符編碼
2
認識計算機的組成
了解計算機的功能及工作原理
探索計算機的主要性能指標
了解數(shù)字存儲介質(zhì)
認識二進制
探索二進制和十進制的轉(zhuǎn)換
了解字符編碼
第二單元 揭開信息處理工具的神秘面紗
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探秘二進制及字符編碼
2
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I M N O T A F R A I D O F D Y I N G
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探秘二進制及字符編碼
2
I'M NOT AFRAID OF DYING
I’m not afraid of dying.
我不怕死。
I M N O T A F R A I D O F D Y I N G
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探秘二進制及字符編碼
2
探秘二進制及字符編碼
2
將數(shù)字、文字或其他對象按照一定的規(guī)則從一種形式轉(zhuǎn)換為另一種形式的過程就叫做編碼，參考轉(zhuǎn)換表進行破譯的過程就叫做解碼。
第一單元 做信息社會的合格公民
請列舉生活中常見的編碼，并思考這些編碼有何用處。
探秘二進制及字符編碼
2
探秘二進制及字符編碼
2
生活中的編碼
A
B
觀看《字符編碼》微視頻，以小組為單位從兩個方面總結歸納視頻中的內(nèi)容：
（1）視頻中介紹了幾種字符編碼？
（2）每種字符編碼誕生的意義是什么？
探秘二進制及字符編碼
2
探秘二進制及字符編碼
2
計算機中的編碼：
ASCII碼
GB2312
Unicode
西文字符的編碼
漢字的編碼
世界通用的編碼
探秘二進制及字符編碼
2
標準ASCII碼表：
“H”的ASCII碼是：
1 0 0 1 0 0 0
列
行
由一個字節(jié)中的7個二進制位位表示
探秘二進制及字符編碼
2
A
B
加密解密游戲：
以標準ASCII碼表作為密碼本，四人一組完成游戲，模擬保密電文的發(fā)送和接受過程。角色分配及建議流程如下：
首長1：負責擬電文，設計一段由字母、數(shù)字或者符號組成的明文。
發(fā)報員：負責加密電文，將字母、數(shù)字或符號轉(zhuǎn)換為ASCIl碼，發(fā)送給接收員。
接收員：負責解密電文，傳遞給首長2。
首長2：向首長1核對解密后的電文與原電文是否一致。
探秘二進制及字符編碼
2
探秘二進制及字符編碼
2
小拓展：
猜一猜圖中的漢字是？
圖中的二進制數(shù)采用了二進制數(shù)進行編碼，嘗試歸納它的編碼規(guī)則。
教師： XXX
下節(jié)課見！！！
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電話：XXXXXXXX

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