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課件26張PPT。第三章 設計過程、原則及評價丹鳳中學 彭媛3.1 設計的一般過程播放神六成功發射和回收的影片或圖片.我們今天還沒有能力搞宇宙飛船的研究,我們從最簡單的小凳子開始了解技術設計的一般過程.3.1設計的一般過程一、發現與明確問題二、制定設計方案三、制作模型或原型 四、測試、評估及優化 五、產品的使用和維護 一、發現與明確問題設計必須從調查需求、分析信息、發現與明確需要解決問題開始，提出設計項目，明確設計要求。
討論：
陳晨發現了什么問題？
產生了什么需求？
明確需求和設計要求:
便攜式小凳的設計要求是什么？
怎樣寫一份設計要求？便攜式小凳的設計要求是什么？問題：⑴ 用戶群體以及作用
兒童外出休息時使用，攜帶方便
⑵ 外形、結構、材料等要求
結構穩固,最大承重70千克，自身質量不大于1千克, 體積小，能放入學生書包
⑶ 制作難度、成本等
制作簡單，材料成本不高于5元
二、制定設計方案（一）收集信息
（二）設計分析
（三）方案構思
（四）方案呈現
（五）方案篩選應明確:
1.運用不同的材料、結構可以產生不同的設計方案。
2.任何設計方案都有改進的可能性，好方案決不會僅有一個。（一）收集信息可以通過用戶調查、專家咨詢、查閱圖書資料、收聽收看廣播電視、瀏覽互聯網等收集信息。
（1）收集有關各類凳子的資料
（2）收集有關各類便攜、折疊、組合式凳子的資料（3）查閱人機工程學的有關資料
（4）觀看有關坐具的手工生產和機械化生產的音像資料
（5）訪問木工師傅，了解他們制作凳子的經驗
（6）凳子尺寸（二）設計分析設計分析人物環境對象、體重、身高等。功能、構造、材料等。位置、地面、文化、安全等。成本不高于5元攜帶方便體積小自重輕易于制作結構穩固材料(選擇)攜帶(方便)結構(穩固)選用輕質材料選用易加工材料選用廢舊材料(月餅盒)擴大支撐面采用榫接方式連接采用插接方式連接盡量縮小體積采用可拆卸式采用折疊式（三）、方案構思根據設計要求，大膽構思，挖掘創造潛力，提出多個設想。材料結構（畫草圖、做模型）連接方式（畫草圖、做模型）材 料結 構連接
方式（四）、方案呈現對設計方案進行綜合
A.采用瓦楞紙材料的方案草圖
B.采用木板、木棍材料的方案草圖
C.采用五夾板材料的方案草圖
D.采用其他材料的方案草圖B.采用木板、木棍材料的方案草圖C.采用五夾板材料的方案草圖
D.采用其他材料的方案草圖（五）、方案篩選對提出的幾個設計方案,依據一定的原則,對方案進行篩選.方案C3比較符合設計要求.三、制作模型或原型(1)繪制圖樣
(2)制作模型或者原型(縮小簡化)制作過程分解圖用高密度板做的一張凳子四、測試、評估及優化（一）測試：
檢驗產品在操作、使用過程中，在結構和技術性能等方面能否達到預定的設計要求。
（承重、穩定性）
（二）評估：
對各個方案的結構穩固、造型、制作難度、自重、體積、攜帶、成本等方面進行評估。
（三）優化：
分析測試和評估的具體記錄，同時聽取用戶、專家等的意見進行改正。
（增加結構強度、美化外觀）
優化：
分析測試和評估的具體記錄，同時聽取用戶、專家等的意見進行改正。
（增加結構強度、美化外觀）
五、產品的使用和維護 正確使用和維護可以使產品更好地滿足人們的需求,并能
延長其使用壽命
如何設計使用說明書：1、產品介紹
2、產品結構
3、技術指標
4、使用方法
5、注意事項
6、適用范圍（五）、產品的使用和維護正確使用和維護可以使產品更好地滿足人們的需求,并能延長其使用壽命
如何設計使用說明書設計過程示意圖設計是一個動態發展的過程,在設計中有些步驟之間可能出現一定的循環.

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