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課件38張PPT。第一章 走進(jìn)技術(shù)世界丹鳳中學(xué) 彭媛1.1 技術(shù)的價(jià)值1.1 技術(shù)的價(jià)值1.技術(shù)與人
2.技術(shù)與社會(huì)
3.技術(shù)與自然1.1.1 技術(shù)與人:
技術(shù)具有保護(hù)人、解放人、發(fā)展人的作用技術(shù)的產(chǎn)生保護(hù)人解放人發(fā)展人滿足人的需求1.什么是技術(shù)?
技術(shù)就是人類為了滿足自身的需求、愿望，以能更好的適應(yīng)大自然，而采取的方法和手段。
2.技術(shù)具有保護(hù)人的作用
（A）人類需要著衣遮身御寒，于是有了紡織、印染、縫制技術(shù)
（B）人類需要進(jìn)食以補(bǔ)充能量，于是有了食品烹飪加工技術(shù)以及農(nóng)作物栽培、家禽飼養(yǎng)技術(shù)
（C）人類需要抵御野獸攻擊和的傷害，于是有了弓箭、大刀、長(zhǎng)矛等武器制造技術(shù)
三星堆出土文物 （D）人類需要住所以避風(fēng)擋雨，于是有了建筑技術(shù)
（E）人類要出行于是有車船制造技術(shù)
（F）需要交往、保持聯(lián)系，于是有了通信技術(shù)。閱讀：從火到燈——人類走向文明的歷程問題:
(1)電弧光燈的發(fā)明者是誰？哪個(gè)國(guó)家？發(fā)明時(shí)間？
(2)家用電燈泡的發(fā)明者是誰？哪個(gè)國(guó)家？發(fā)明時(shí)間？
(3)請(qǐng)?jiān)凇惫饷髦畼洹鄙蠘?biāo)出人類已經(jīng)制造出的燈的順序。
討論：
如果人類沒有控制和利用火的技術(shù)，沒有發(fā)明燈，世界將會(huì)是怎么樣的一幅圖景？
人類對(duì)于光明的需求，怎樣推動(dòng)了照明技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展？
閱讀： 火與烹飪、制陶、冶煉技術(shù)思考并回答需要孕育了技術(shù)的產(chǎn)生，下列技術(shù)滿足了人的哪些需求？
（A）印刷技術(shù)滿足了人的————————需要
（B）農(nóng)耕技術(shù)滿足了人的————————需要
（C）攝像技術(shù)滿足了人的————————需要
（D）B 超技術(shù)滿足了人的————————需要
（A）學(xué)習(xí)文化知識(shí)
（B）吃飽穿暖
（C）把美好的東西留存下來
（D）了解身體內(nèi)部奧秘思考：
1.原始人最初為什么要選擇穴居或者在樹上居住？
2.原始人隨身攜帶磨制好的尖削石器，除了用來切割獸肉以外，還有什么用途？
3.瘧疾、天花、鼠疫、肺結(jié)核等疾病曾奪去數(shù)百萬人的生命，為什么現(xiàn)代人對(duì)它們不再恐慌？2、運(yùn)用技術(shù)解放人解放了人的雙手,擴(kuò)大了人的能力熟食，人類脫離野性，營(yíng)養(yǎng)改善，大腦發(fā)育健全，智慧提高戰(zhàn)勝了疾病，延長(zhǎng)了壽命解放了雙腳,方便出行豐富人們的生活思考：以下技術(shù)怎樣解放人？討 論交通工具的發(fā)展使人們的出行便捷、舒適 , 但是也可能使人們過分依賴現(xiàn)代交通工具而缺乏鍛煉, 以致影響 身體健康。你認(rèn)為應(yīng)該如何看待這一問題 ?表現(xiàn)為：人依靠技術(shù)解放或延長(zhǎng)了自己的手、腳、眼、耳、腦等身體器官, 拓展了活動(dòng)空間, 提高了勞動(dòng)效率, 增強(qiáng)了利用自然、保護(hù)自然、合理地改造自然的能力。技術(shù)對(duì)人的解放作用閱讀：愛迪生的故事討 論：
技術(shù)上的創(chuàng)造與發(fā)明使愛迪生得到終身的發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn) , 談?wù)剠⑴c技術(shù)活動(dòng)對(duì)你個(gè)人發(fā)展的作用和意義 。
人類在探究技術(shù)、使用技術(shù)、發(fā)展技術(shù)的過程中, 不僅改變著客觀世界, 而且改變著主觀世界。技術(shù)促進(jìn)人的精神和智力的發(fā)展, 使得人的創(chuàng)新精神和批判能力得到提高, 思維方式發(fā)生轉(zhuǎn)變, 自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。
所以: 技術(shù)具有發(fā)展人的作用 閱讀：我國(guó)小發(fā)明家張今發(fā)明太陽能熱水器現(xiàn)在，太陽能熱水器的使用，可以說遍布了全國(guó)各地，可是，你知道它的發(fā)明者是誰嗎?他的名字叫張今，他發(fā)明太陽能熱水器時(shí)才16歲，是一個(gè)高一學(xué)生。 楊振寧和香港億利達(dá)公司董事長(zhǎng)劉永齡先生商定，設(shè)立“億利達(dá)青少年發(fā)明獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)中國(guó)青少年學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造思維和動(dòng)手能力，楊振寧任評(píng)委會(huì)名譽(yù)主任。當(dāng)年發(fā)明獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)由上海市南市區(qū)十六中學(xué)高三學(xué)生張今獲得，他發(fā)明的“多層次太陽能熱水器”構(gòu)思巧妙，可以在-6℃下，只花5分鐘就燒開8毫升水。可在高考考場(chǎng)上，他以12分之差而名落孫山。后來，上海大學(xué)破格錄取了他。
【討論】談?wù)剠⑴c技術(shù)活動(dòng)對(duì)你個(gè)人發(fā)展的作用和意義
人類在探究技術(shù)、使用技術(shù)、發(fā)展技術(shù)的過程中,?不僅改變著客觀世界,?而且改變著主觀世界。技術(shù)促進(jìn)人的精神和智力的發(fā)展,?使得人的創(chuàng)新精神和批判能力得到提高,?思維方式發(fā)生轉(zhuǎn)變,?自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展豐富社會(huì)文化的內(nèi)容改變社會(huì)生活的方式1.1.2.技術(shù)與社會(huì)
閱讀分析案例：福特 T 型車的生產(chǎn)流水線 (1)技術(shù)促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展討論：技術(shù)對(duì)企業(yè)的發(fā)展具有什么重要意義 ? 辯論：有人認(rèn)為, 技術(shù)發(fā)展導(dǎo)致失業(yè) ; 也有人認(rèn)為, 技術(shù)發(fā)展提供了就業(yè) .
總結(jié)：技術(shù)促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。 閱讀案例：農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展與勞作方式的變革。
思考：采用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的農(nóng)民，其勞作方式將會(huì)發(fā)生怎樣的改變 ? （2）技術(shù)豐富社會(huì)文化的內(nèi)容 比較技術(shù)使人們的衣、食、住、行、交往、娛樂、教育等方面都發(fā)生了哪些改變？
結(jié)論：技術(shù)豐富社會(huì)文化的內(nèi)容。 （3）改變社會(huì)生活的方式： 案例：相同距離不同交通工具行駛時(shí)間對(duì)比圖 討論：交通技術(shù)的發(fā)展給人們的生活帶來了什么 ? 技術(shù)的發(fā)展使得交通工具的行駛速度和方便程度發(fā)生了巨大的變化, 改變了社會(huì)生活的方式。 自由討論: 技術(shù)在軍事、政治、文化等各個(gè)領(lǐng)域所起的作用 提示:古代打仗和現(xiàn)代打仗使用武器和作戰(zhàn)方式有何不同技術(shù)的發(fā)展水平已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)弱和文明高低的標(biāo)志之一。結(jié)論： 想一想 :技術(shù)對(duì)大自然又有哪些作用呢？3、技術(shù)與自然 閱讀案例：都江堰——“活”的水利博物館
閱讀案例：荷蘭風(fēng)車荷蘭風(fēng)車 討 論 都江堰的建造使得成都平原由“年年洪災(zāi)水患”變?yōu)椤拔忠扒Ю铮祻娜耍恢囸~，時(shí)無荒年”，并使直接受益的成都成為“天府之國(guó)”；抽水風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)使得荷蘭從大海中取得近 1/3 的國(guó)土，這些都依賴于什么?注意了什么？
依賴于技術(shù)，并在利用自然、改造自然的過程中注意保護(hù)自然，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處。
還有哪些例子?
如: 三峽工程、南水北調(diào)、西氣東輸、西電東輸、退耕還林。 技術(shù)的發(fā)展給自然環(huán)境帶來了哪些問題？ 荒漠化加劇水土流失大氣污染水質(zhì)污染種植草皮、樹木，圈養(yǎng)牛羊減少二氧化碳排放植樹造林、退耕還林使用清潔燃料禁止污水排放,污水凈化白色污染減少泡沫塑料、塑料袋使用技術(shù)的發(fā)展給自然環(huán)境帶來了問題，但也給解決這些問題提供了可能，尤其是現(xiàn)代高新技術(shù)的發(fā)展，更應(yīng)注重環(huán)境保護(hù)。
自然為人類的繁衍生息提供資源。依靠技術(shù)，人類得以利用自然和改造自然，并與自然保持和諧共處的友好關(guān)系。在保證自然不受破壞的前提下，合理地實(shí)現(xiàn)了自然為人所用的目的。 請(qǐng)列出“對(duì)人們工作和生活方式影響最大的10項(xiàng)技術(shù)” 下面是美國(guó)科學(xué)家經(jīng)過嚴(yán)格的篩選，選出了10項(xiàng)對(duì)人類貢獻(xiàn)最大的技術(shù)。跟你的看法一致嗎?
第一項(xiàng)：眼鏡　　眼鏡使眼睛有缺陷的人，對(duì)世界更加親近；人類的缺陷，可以通過技術(shù)發(fā)明來彌補(bǔ)。第二項(xiàng)：原子彈　　人類文明，可以在一瞬間被摧毀。它告訴人們，核武器是多么的危險(xiǎn)，爭(zhēng)取和平是多么的重要。第三項(xiàng)：印刷術(shù)　　理由：極大地提高了人類信息傳遞的速度和容量。第四項(xiàng)：管道技術(shù)　　把潔水帶到各家各戶，又把污穢水帶走。第五項(xiàng)：騎兵馬戰(zhàn)技術(shù)　　馬戰(zhàn)技術(shù)出現(xiàn)后，促成了強(qiáng)大國(guó)家的產(chǎn)生。第六項(xiàng)：避孕節(jié)育技術(shù)　　它對(duì)于人類控制自身發(fā)展功不可沒。第七項(xiàng)：時(shí)鐘　　時(shí)鐘的發(fā)明，使得人類的生活節(jié)奏更加規(guī)律和精確。它也使人們對(duì)效率引起了重視。第八項(xiàng)：數(shù)字　　數(shù)字及數(shù)學(xué)，成了人們生活、工作、創(chuàng)造的有力工具。第九項(xiàng)：音樂技術(shù)　　它陶冶人們情操，凈化人們思想，還有一定的醫(yī)療功能。
第十項(xiàng)：電腦　　它使人類社會(huì)進(jìn)入了信息時(shí)代。作業(yè)一、舉例說明技術(shù)對(duì)自然環(huán)境帶來了那些問題？解決的對(duì)策是什么？

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