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(共27張PPT)
秦統一中國
第九課
一、學習目標
1.知道秦朝的統一，了解秦代的中央集權制度和統一措施及其影響；探討秦統一的歷史意義，培養分析問題的能力，學習識讀歷史地圖。
2.通過識讀歷史地圖、歷史實物資料、文字資料、圖片材料等獲取歷史信息。
3.認識秦朝統一的歷史意義，秦朝中央集權制度的確立，奠定了我國古代政治制度的基本模式，能夠學會結合歷史史實評價人物或事件。
二、學習重難點
重點：秦朝建立中央集權制度，秦始皇鞏固統一的措施。
難點：對秦朝建立“中央集權制度”和君主專制的原因和內容的理解。
如果國寶會說話之
秦統一中國
秦統一中國
第一篇章 品讀國寶留言·六王畢
篇章
第二篇章 演繹國寶故事·固統一
第三篇章 聆聽時代回音·承后世
第一篇章
品讀國寶留言·六王畢
品讀國寶留言·六王畢
與地下驍勇戰場的相遇--石鎧甲
大家好，我是秦國石鎧甲，我住在陜西歷史博物館，當年我跟隨我秦國的猛士在沙場征戰，橫掃六國，一統天下！你愿意跟隨我一起領略一番我大秦當年的雄風嗎？
起止時間：
①
②
⑥
北至
西到
南達
東至
六王畢，一統天下
請結合P34和P44—48，完成下列填圖
③
④
公元前230—公元前221年
東海
隴西
長城
南海
秦滅六國形勢圖
秦朝疆域圖
⑤
趙
魏
楚
燕
齊
咸陽
結束了春秋戰國以來長期爭戰混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
（1）大勢所趨，民心所向
（2）商鞅變法，秦國稱雄
（3）雄才大略，重用賢才
原因
六王畢，天下一
并吞戰國，海內為一，功齊三代。
——《漢書·主父偃傳》
秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。
——唐·李白《古風》
第二篇章
演繹國寶故事·固統一
片區帶動
基礎先行
捆綁運作
立新制，固統一
請結合教材以及國寶檔案里的圖片和文字材料，以小組為單位進行合作，找到秦朝鞏固統一的措施，并按照國寶任務的要求形式演繹出來。（限時7分鐘）
小組探究·演繹國寶故事
國寶任務一
國寶任務二
國寶任務三
任務一 國寶的前世傳奇
立新制，固統一
丞相
太尉
御史大夫
皇帝
（最高統治者）
中央政府
皇帝
（最高統治者）
中央政府
君主專制
軍事上
北擊匈奴，筑長城，南開靈渠
任務二 國寶的史畫傳奇
立新制，固統一
郡（守）
皇帝
縣（令或長）
太尉
丞相
御史大夫
地方政府
中央政府
最高統治者
君主專制
中央集權
政治上：建中央集權、君主專制制度，地方推行郡縣制
秦朝政治建制
任務三 國寶的奇妙之夜
立新制，固統一
經濟與文化上：統一文字、貨幣
統一度量衡
統一車輛及道路寬窄
“書同文，車同軌，度同制”
第三篇章
聆聽時代回音·承后世
聆聽時代回音·承后世
請舉實例說說秦朝對后世乃至今天的影響？
我是世界上現存最古老的運河之一至今仍有運輸和灌溉功能，2018年，我還入選了世界灌溉工程遺產名錄呢！
“不到長城非好漢”，我是世界七大奇跡之一，萬里長城，盡管今天我已經不需要防御敵人了，但是我用我獨特的魅力每年吸引無數的游客參觀。
我是“世界第八大奇跡”的兵馬俑。我可是中國古代輝煌文明的一張金字名片！
馬（秦小篆）
馬（隸書）
馬 （簡體字）
秦權 清朝秤砣 現代秤砣
秦貨幣 唐貨幣 清貨幣 一元硬幣
鞏固統一的措施
目的：
為了適應國家統一的需要
措施
①統一文字，小篆作為通用文字
②統一貨幣，以圓形方孔半兩錢作為標準貨幣
③統一度量衡
④統一車軌
有利于經濟、文化、交通的發展和交流
偉大工程
北擊匈奴，修筑長城
南下南疆，開鑿靈渠
課堂小結
1．秦朝是我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家，它建立于（ ）
A．公元前221年 B．公元221年
C．公元前202年 D．公元202年
2．它是中國第一帝都。兩千多年前，秦人從這里揮師東進，橫掃六合，成就了華夏一統的泱泱帝國，并由此奠定了中國統一的歷史趨勢。材料中的“中國第一帝都”是（ ）
A．洛陽 B．咸陽 C．長安 D．北京

A
B
課堂檢測
3．西安碑林博物館陳列著一方《嶧山刻石》，這方刻石刻有“皇帝立國……滅六暴強……壹家天下”。該內容稱頌的皇帝是（ ）
A．秦始皇 B．漢武帝 C．唐太宗 D．宋太祖
4．為了適應新的統一形勢，加強封建統治，秦朝創立了封建專制主義的中央集權制度。這種制度的重要特征是（ ）
A． 國家一切大權都集中在皇帝手中
B． 在地方上推行郡縣制
C． 在中央設丞相、太尉、御史大夫
D． 統一貨幣、度量衡

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A
5.秦始皇為安定北部邊郡，維護統一而采取的措施
有（ ）
①派大將蒙恬北擊匈奴
②開鑿靈渠
③派兵統一了東南、嶺南等地區
④修筑萬里長城
A．①②③ B．①②④
C．①④ D．①②③④
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