資源簡介

第二節 血流的管道——血管
教學目標
（1）知識目標：通過比較動脈、靜脈和毛細血管，描述三種血管的結構和功能特點。
（2）能力目標：獨立進行“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗操作，嘗試區分動脈、靜脈和毛細血管以及血液在這三種血管內流動的情況。
（3）情感目標：關注生命，保護生物，形成熱愛生活、珍愛生命的情感，進一步確立生物體結構與功能相適應的特點。
教學重點：理解動脈、靜脈和毛細血管的結構與功能特點
教學難點：理解血液與組織細胞之間的物質交換，以及為什么毛細血管的結構特點是便于血液與組織細胞之間的物質交換，而且使物質能充分地交換。
教學方法：多媒體演示法、討論法、分析歸納法，實驗法。
學生準備：以小組為單位，分組合作完成實驗。
課前準備：
教師制作課件；探究活動助學卡；準備實驗材料：顯微鏡 ，培養皿，滴管，紗布，活的小魚 蓋玻片。
學生：課前復習顯微鏡的使用方法。
窗體底端
教學過程：
(一)情境導入
導言：（生活中我們能看見這樣的情景）有人因創傷而引起出血時，有時血液只是少量地滲出，有時緩慢地流出暗紅色的血液，最為嚴重的則是的則是噴射出鮮紅色的血液，為什么會有不同的出血狀況呢？（還有）當我們身體不適去醫院就診。（同學們）是否注意到驗血或輸液時，針刺的部位一般在哪里？中醫診療時，切脈的時候是在什么部位？在手上看到一條條青筋，這是都是什么？（同學們能否根據自己的日常嘗試說說呢）
學生回答：動脈 靜脈 毛細血管 等多種答案
老師：看樣子大家都有一定的生活經驗。
老師：血管到底有哪些種類？我們是如何進行辨別的？我們可以通過下面的實驗，觀察血液在血管內的流動，
并嘗試分辨不同種類的血管。通過觀看小魚尾鰭內血液的流動實驗，觀察不同的血管及其血流的情況來探究
血管，請同學仔細閱讀課本P49-50實驗過程：并思考問題。（PPT 展示問題）
老師活動：巡視各小組進行實驗，提醒學生其注意事項，指導學生正確使用顯微鏡，保證實驗的順利進行
展示交流：將學生的實驗結果和繪圖借助希沃軟件展示在多媒體上，引導小組成員學生歸納總結每一組溝通自己的實驗失敗和成功的原因。并回答下面問題。
1.你觀察到了幾種血管？你是如何判斷的？
2.各種血管血流速度一樣嗎？
3.管徑最小的是哪種血管？紅細胞是怎樣通過的？
4.你能否將你觀察到的血管情況畫出來？
學生：第一組我們這組沒有看到，顯微鏡很模糊，（老師我看下哦你用的高倍鏡，應該在低倍鏡觀看）。第二組我們看到了血管流動但是色素較多，不易區分，這是我們畫的圖。（這組的金魚尾鰭色素較多，不易觀察）第三組我們只看到了一條血管非常明顯應該想毛細血管，這是我們畫的圖（你可以調整視野范圍）第四組我們看到了三種血管的流動但是周圍色素多不容易區分（你可以調整位置再在視野范圍下尋找最佳角度）第五組我們也看到了三種血管很明顯這是我們的圖。第六組我們三種血管看到了，還看見顏色有的血管較暗，毛細血管也很清晰（這組比第五組還要清晰，甚至能看到顏色亮暗，可以說實驗較成功）
老師提前做了實驗，并拍錄下來，給大家看一看。在視頻當中我們可以較明顯的觀看三種血管的流速和毛細血管。請大家觀看老師剪輯的視頻。
老師：同學們這三種血管有什么功能和特點呢？接下來我們一起學習三種血管。
請閱讀書本并結合手中導學案中的表格完成自主合作學習。
動脈的學習
老師：播放動脈視頻。
活動一：請學生完成問題
動脈血管定義
動脈血管特點
學生回答
活動二： 學生做醫生切脈：感受腕部動脈的搏動，請學生分享感受，說說摸對方腕動脈有何不同。
（活動目的：進一步明白動脈流動的特點以及動脈的特點。）
毛細血管的學習
老師：播放毛細血管的視頻
活動一：請學生完成問題：
毛細血管定義
毛細血管特點
活動二：播放血液與組織細胞之間物質交換的動畫。
提出問題：（1）氧氣至少通過幾層細胞到達組織細胞？
靜脈 的學習
老師：播放靜脈視頻。
活動一：請學生完成問題
靜脈血管的定義
靜脈血管的功能和特點
活動二：
指導學生握拳觀察身體表面特別是手臂上的“青筋”(就是靜脈)，說明靜脈瓣的作用。
解釋靜脈曲張的原因。
把三種血管圖放在一起，讓學生仔細觀察比較這三個圖有什么不同，列表總結。
名稱 圖示 功能 分布 管壁 管腔 流速
動脈
靜脈
毛細血管
老師：大家能否把血管和人體心臟聯系起來，構成一個閉合循環的過程呢？
學生：回答
老師：我們一起來歸納今天的學習內容（師生結合PPT歸納課堂內容）
老師：我們一起來學做一個小小救護員。當你手中只有大量的紗布、止血帶和消毒藥水，當遇到傷及不同血管的病人時，你怎樣急救？ 1.毛細血管出血2. 動脈出血3 .靜脈出血針 針對這些情況你如何根據今天所學知識進行救護。
學生：回答毛細血管簡單包裝。但是針對動脈和靜脈不能很好的描述清楚。
提問（1）當我們獻血的時候扎哪一種血管？而打點滴時扎的又是哪一種血管？這兩種血管能否交換？為什么
學生：點滴靜脈 獻血不是很清楚有說靜脈有說動脈
【板書設計】
第二節 血流的管道——血管
血管名稱 概念 分布 管壁特點 管腔大小 血流速度 功能
靜脈 靜脈是將血液從身體各部分送回心臟的血管 身體的各部分 較薄 大 較慢 將血液送回心臟
動脈 動脈是將血液從心臟送回身體各部分的血管 厚 較大 快 將血液送到身體各部分
毛細血管 毛細血管是連通最小的動脈和靜脈之間的血管 最薄 最小 最慢 物質交換

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