資源簡(jiǎn)介

關(guān)注健康
第1課時(shí)安全用藥
知識(shí)目標(biāo)：1、說(shuō)出一些常用藥物的名稱和作用，關(guān)注安全用藥；
2、設(shè)計(jì)并配備家庭藥箱；
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力。
情感目標(biāo)：從小養(yǎng)成關(guān)注健康、自我保健的良好習(xí)慣。
重點(diǎn)：設(shè)計(jì)并配備家庭藥箱，關(guān)注安全用藥
教材分析：通過(guò)了解家庭藥箱中常用藥品的作用，藥品標(biāo)簽信息的類別、含義，學(xué)會(huì)有針對(duì)性地服用常用藥品；
課前準(zhǔn)備：藥盒一只，并了解常用藥品，相關(guān)圖片、視頻資料等。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：歡迎大家來(lái)到今天的健康課堂，有幸的是有眾多老師將會(huì)參與到我們的課堂中來(lái)，他們會(huì)給我們很多更專業(yè)的指導(dǎo)。
最近這段時(shí)間，天氣變化無(wú)常，溫度忽高忽低，好多人都感冒了，流鼻涕，打噴嚏，嗓子疼，發(fā)燒......如果你遇到這種情況，你一般會(huì)如何處理？
學(xué)生活動(dòng)：去醫(yī)院；去藥店買(mǎi)藥......
教師活動(dòng)：我們看看一個(gè)大學(xué)生他是怎么做的？
播放視頻“27歲研究生混吃感冒藥引發(fā)大搶救 從入院到去世僅7天”
他希望自己的病癥趕快消失，多吃了感冒藥。看來(lái)藥品還不能隨便使用。
播放視頻“用藥現(xiàn)狀”
日常生活中如果我們要用到一些藥品，如何做到安全用藥？
請(qǐng)同學(xué)們將桌子抽屜里老師準(zhǔn)備的藥盒拿出來(lái)，完成我們的討論一：藥品標(biāo)簽中的信息，并完成問(wèn)題1，2
學(xué)生活動(dòng)：觀察交流
教師活動(dòng)：同學(xué)們回答的很好，現(xiàn)在給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，我們聽(tīng)聽(tīng)后面聽(tīng)課的老師他們關(guān)于藥品標(biāo)簽的信息還有哪些要補(bǔ)充說(shuō)明的？
學(xué)生活動(dòng)：傾聽(tīng)聽(tīng)課教師的補(bǔ)充說(shuō)明，并鼓掌表示感謝。
教師活動(dòng)：日常生活中我們這些藥品是如何獲得的？
學(xué)生活動(dòng)：去藥店買(mǎi)，去醫(yī)院配......
教師活動(dòng)：對(duì)，一些藥品我們確實(shí)可以在藥店和超市買(mǎi)到，但有些卻不容易。這就是處方藥和非處方藥的區(qū)別。根據(jù)投影了解處方藥和非處方藥的區(qū)別。請(qǐng)同學(xué)們將處方藥挑出來(lái)給我
學(xué)生活動(dòng)：將處方藥交給老師
教師活動(dòng)：一邊收集藥品一邊講解這些藥是來(lái)至于各個(gè)年級(jí)不同的學(xué)生。我剛剛收到的處方藥是阿奇霉素，阿莫西林.....好像都是我們常說(shuō)的抗生素之內(nèi)的。當(dāng)然除了抗生素外還有一些容易讓人上癮的藥品等等也是處方藥。如此頻繁的使用抗生素真的安全嗎？
播放視頻“一感冒就吃阿莫西林類型的藥 抗生素濫用才是威脅你安全的隱患”
總結(jié)：安全用藥應(yīng)該遵循的原則：1.2.3
教師活動(dòng)：現(xiàn)在你對(duì)你開(kāi)頭提出的方案有沒(méi)有更好的建議？
學(xué)生活動(dòng)：簡(jiǎn)單交流，改進(jìn)方案
教師活動(dòng)：我們聽(tīng)聽(tīng)后面老師有什么要補(bǔ)充的？
學(xué)生活動(dòng)：傾聽(tīng)聽(tīng)課教師的補(bǔ)充說(shuō)明，并鼓掌表示感謝。
教師活動(dòng)：像感冒這樣的小毛病在日常生活中很常見(jiàn)，藥品呢我們總是要備下一些，所謂有備無(wú)患。下面請(qǐng)根據(jù)我們已有的知識(shí)幫助三個(gè)家庭來(lái)設(shè)計(jì)個(gè)家庭藥箱。A家中有個(gè)兩歲的寶寶B家中有個(gè)七十歲的爺爺（高血壓患者）C準(zhǔn)備出去旅游的青年夫婦
在此過(guò)程中如果我們遇到什么問(wèn)題我們可以隨時(shí)請(qǐng)教后面的老師。（分組）在設(shè)計(jì)之前請(qǐng)將老師提供的藥品按內(nèi)服和外用分分類。除了一些藥品醫(yī)用器具也要配備一些。如果你覺(jué)得老師提供的藥品不夠可以自己添加藥品。
幻燈片展示家庭備藥遵循的原則。
注意：設(shè)計(jì)好的小組將頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
學(xué)生活動(dòng)：設(shè)計(jì)家庭藥箱
教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)好后，展示學(xué)生的設(shè)計(jì)，讓其他同學(xué)根據(jù)表格打分，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。
教師活動(dòng)：通過(guò)剛剛的活動(dòng)，同學(xué)們完成的很好。藥品的知識(shí)非常復(fù)雜，在今后的學(xué)習(xí)和生活中我們將會(huì)有更多的了解。同學(xué)們可以自己回家設(shè)計(jì)一個(gè)家庭藥箱。家庭藥箱要每三個(gè)月進(jìn)行檢查，清理，補(bǔ)充，過(guò)期藥品要通過(guò)正規(guī)渠道回收或處理。
雖然我們今天探討的是藥的問(wèn)題，但“是藥三分毒”為了我們的健康我們應(yīng)該提高身體的自愈能力，1.2.3.4。說(shuō)到底應(yīng)該少用藥，科學(xué)用藥，該用時(shí)必須用藥。感謝各位參與。
下課。
板書(shū)：關(guān)注健康
安全用藥：關(guān)注藥品信息；對(duì)癥下藥；合理使用抗生素
設(shè)計(jì)家庭藥箱
第2課時(shí)《急救方法》
學(xué)時(shí) 第二課時(shí) 年級(jí) 八年級(jí)
教材分析 《急救方法》是蘇教版《生物學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)第二十六章第三節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)是生物學(xué)的最后一節(jié)，特別是急救方法，是根據(jù)前面學(xué)習(xí)的理論進(jìn)行實(shí)踐要求，近些年來(lái)遇到各種疾病突發(fā)造成呼吸和心臟驟停的病人非常多，由于得不到及時(shí)救助而造成可避免的死亡，國(guó)家大力提倡使用心臟電擊器和培訓(xùn)心肺復(fù)蘇救助的志愿者，因此本節(jié)內(nèi)容，隨著時(shí)代的發(fā)展，凸顯出它的重要性和實(shí)踐價(jià)值。教師在教學(xué)中應(yīng)緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，展示學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生順利理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和動(dòng)手能力，養(yǎng)成學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和救助他人的愛(ài)心。
學(xué)生分析 八年級(jí)學(xué)生有很強(qiáng)的好奇心和求知欲望，特別是與實(shí)踐密切結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容，興趣尤為濃厚，這個(gè)年齡段的學(xué)生的理解力模仿能力都非常強(qiáng)，因此學(xué)習(xí)人工呼吸和胸外心臟按壓的知識(shí)內(nèi)容比較容易，把握好教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)，很快就會(huì)理解并掌握。
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：明確人工呼吸和心臟胸外按壓基本概念及應(yīng)用范圍掌握人工呼吸和胸外心臟按壓的理論知識(shí)和操作要點(diǎn)，能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察分析，理論聯(lián)系實(shí)際的自主學(xué)習(xí)能力，以及應(yīng)對(duì)緊急事情的處理能力，掌握人工呼吸和胸外心臟按壓的具體操作技能和相互協(xié)作能力，。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)人工呼吸，胸外心臟按壓的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心、責(zé)任心以及救助他人的社會(huì)責(zé)任感，。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：掌握人工呼吸和胸外心臟按壓的具體操作方法，教學(xué)難點(diǎn)：注意人工呼吸和胸外心臟按壓的具體位置和呼吸及按壓頻率，
教學(xué)方法 情景導(dǎo)入、合作探究
教學(xué)資源 相關(guān)視頻1、自制PPT課件 人體模型，
【教學(xué)流程及分析】
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)思想
創(chuàng)設(shè)問(wèn)題引發(fā)思考 回憶場(chǎng)景，提問(wèn)導(dǎo)入 回答問(wèn)題進(jìn)入知識(shí)學(xué)習(xí)， 通過(guò)日常生活中的小問(wèn)題，導(dǎo)入所要學(xué)習(xí)的知識(shí)，親切熟悉，容易引起學(xué)生共鳴，
合作交流探索新知課堂小結(jié)鞏固提高本課結(jié)語(yǔ)板書(shū)設(shè)計(jì) 1、展示課件，播放急救視頻讓學(xué)生從中了解人工呼吸和心臟胸外按壓的操作過(guò)程和要點(diǎn)，2、展示課件上的圖片，對(duì)人工呼吸和胸外心臟按壓的要點(diǎn)準(zhǔn)確掌握，3、出示檢測(cè)試卷，讓學(xué)生，互相探究回答問(wèn)題4、出示人體模型，讓學(xué)生實(shí)際操作讓學(xué)生回答學(xué)習(xí)本課的收獲，掌握本領(lǐng)救助他人，贈(zèng)人玫瑰手有余香，救助別人就是升華自己，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。急救方法人工呼吸胸外心臟按壓 觀看視頻，并互相討論交流，對(duì)視頻中的操作步驟和要點(diǎn)有個(gè)初步了解學(xué)生觀看圖片，對(duì)本節(jié)課要學(xué)習(xí)的，這是得有個(gè)正確的理解和掌握學(xué)生通過(guò)交流探究正確回答問(wèn)題，所學(xué)的內(nèi)容更加清晰明確學(xué)生實(shí)踐操作，兩人一組，一個(gè)負(fù)責(zé)人工呼吸，另一個(gè)負(fù)責(zé)胸外心臟按壓學(xué)生回答本課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？有什么感受？學(xué)生齊讀，用心去感悟所包含的道理。通過(guò)板書(shū)可以直觀的知道本課的主要內(nèi)容 視頻內(nèi)容比較短，所含的知識(shí)并不復(fù)雜，學(xué)生通過(guò)觀看視頻，容易激發(fā)興趣用圖片上的要點(diǎn)，糾正學(xué)生的模糊認(rèn)識(shí)加深學(xué)生的理解和認(rèn)識(shí)。理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)際操作的技術(shù)和本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)，協(xié)作，動(dòng)手能力，學(xué)生興趣濃厚培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納能力，語(yǔ)言表達(dá)能力和感悟能力。增強(qiáng)學(xué)生的使命感，救死扶傷的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任心。簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，

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