資源簡介

第二節 生物進化的歷程
教學目標：
知識：1.能夠舉例說出研究生物進化的方法；
2.概述生物進化的主要歷程；
教學重點：
認識比較的方法在研究生物進化方面的應用；植物和動物進化的歷程。
學習要點：
1．比較法：根據一定的標準，把彼此有某種聯系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。
2．化石：是生物的遺體、遺物或 ( http: / / www.21cnjy.com )生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化系形成的。例如：始祖鳥化石（古代爬行動物→古代鳥類）。
3. 生物進化的歷程：
（1）采用比較化石的研究方法；即比較不 ( http: / / www.21cnjy.com )同類型動物的化石在地層中出現的順序，從而判斷動物的脊椎動物進化的順序是：魚類→兩棲類→爬行類→哺乳類。
（2）采用比較動物的形態和解剖特征的方法， ( http: / / www.21cnjy.com )通過對始祖鳥與現代鳥和爬行動物的形態和解剖特征的比較，說明鳥類起源于古代爬行類，始祖鳥是爬行動物向鳥類進化的中間過渡類型。
（3）利用組成生物體的一些重要物質的差異性來比較生物之間的親緣關系的方法，表明人和黑猩猩的親緣關系最近，馬次之，果蠅和向日葵則較遠。
4. 在生物學研究中，涉及到 ( http: / / www.21cnjy.com )許多研究方法，其中最重要的方法之一是比較?？茖W家們通過對不同年代化石的縱向比較，以及對現存生物種類的橫向比較等方法，推斷出了生物進化的大致過程。
5.各種生物在進化過程中形成了各自適應環境的形態結構和生活習性。
6．生物進化的總體趨勢：由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生
7． ( http: / / www.21cnjy.com )
8. ( http: / / www.21cnjy.com )

展開更多......

收起↑