資源簡介

(共24張PPT)
これは　本です
第2課
目錄
CONTENTS
教學內容回顧
01
教學內容學習
02
重點難點攻克
03
課后練習作業
04
ほん（本）
かばん（鞄）
ノート
えんぴつ（鉛筆）
かさ（傘）
くつ（靴）
しんぶん（新聞）
ざっし（雑誌）
じしょ（辭書）
電話（でんわ）
攜帯電話（けいたいでんわ）
也可略稱：
攜帯（けいたい）
スマートフォン(smart　phone)
スマホ
時計（とけい）
腕時計（うでどけい）
かぎ（鍵）
鑰匙，鎖。
通用のかぎ（通用的鑰匙）
かぎを掛ける。（上鎖。）
語法一
これ／それ／あれ
は
名
です
“これ”“それ”“あれ”是指示事物的詞。相當于漢語的“這、這個”“那、那個”。漢語里有“這”“那”兩種說法，而日語里有“これ”“それ”“あれ”三種說法。
近稱 中稱 遠稱 疑問稱（不定稱）
これ それ あれ どれ
近稱一般指示距離說話人近的事物，中稱一般指示距離聽話人近的事物，遠稱一般指示距離說話人和聽話人雙方都遠的事物，疑問稱表示疑問。
說話人
これ
聽話人
それ
あれ
說話人　聽話人
　　　これ
あれ
それ
課本第5點
どれ/どの　名　　　
“どれ”“どの”是在三個以上的事物中，不能確定是哪一個時所用的疑問詞。
單獨使用時，用“どれ”，修飾名詞時用“どの”。
森さんの　かばんは　どれ　ですか。
小野さんの　機は　どの機　ですか。
どれ　=　どの＋名
　　　どれ　=　どの＋名
那么：これ=？
　　　それ=？
　　　あれ=？
近稱 中稱 遠稱 疑問稱（不定稱）
この その あの どの
語法四
この／その／あの
名
名
は
です
この
その
あの
＋
名詞（修飾名詞）
例
この　カメラは　スミスさんの　カメラです。
その　自転車は　森さんの　自転車です。
あの　ノートは　だれの　ノートですか。
この　カメラは　スミスさんのです。
その　自転車は　森さんのです。
あの　ノートは　だれのですか。
語法二
だれですか／何ですか
詢問是什么人時用“だれ”，不知道是什么事物時用“何”詢問，分別相當于漢語的“誰”和“什么”。句尾后續助詞“か”，一般讀升調。
なん
それは何ですか。↑（那是什么？）
あの人はだれですか。↑（那個人是誰？）
注意：在上述句子的翻譯句中，詢問“什么”或“那是誰”，句尾不用“嗎”。但在日語里，句子中即便有“だれ”“何”，表示疑問句尾仍然要用“か”。
“だれ”較為禮貌的說法是“どなた”。“だれ”通常用于對方或自己地位相當或比自己地位低時。對尊長或地位比自己高的人用“どなた”詢問。
スミスさんはどなたですか。
例
語法三
名の　名【所屬】
の
表示所屬、所有，即“的”。
わたしのかぎ（我的鑰匙）
田中さんの車（田中先生的車）
0 れい／ぜろ 10 じゅう 20 にじゅう
1 いち 11 じゅういち 30 さんじゅう
2 に 12 じゅうに 40 よんじゅう
3 さん 13 じゅうさん 50 ごじゅう
4 し／よん 14 じゅうし／じゅうよん 60 ろくじゅう
5 ご 15 じゅうご 70 ななじゅう
6 ろく 16 じゅうろく 80 はちじゅう
7 しち／なな 17 じゅうしち／じゅうなな 90 きゅうじゅう
8 はち 18 じゅうはち 100 ひゃく
9 く／きゅう 19 じゅうく／じゅうきゅう
0.1 れいてんいち 2／3 さんぶんのに
方
在日語里，對長輩、工作單位的上司等應該尊敬的對象，或初次見面的人以及交往不多的人，一般使用禮貌語言。在會議或舉行某種儀式等公開場合也是如此。
この人
その人
あの人　　　
この方
その方
あの方　　　
例
あの　方は　田中さんです。（那位是田中先生。）
日本人ですか。
日本の方ですか。
JC企畫の人ですか。
JC企畫の方ですか。
--方
（敬語）表示復數。們。各位。
がた
あなた方（你們，大家）
先生方（老師們）
更為禮貌地說法：
問：何歳ですか。 問：おいくつですか。
答：十五歳です。 答：十五歳です。
直接詢問孩子的年齡時
用“いくつ？”或者“何歳？”
問：いくつ？（口語，表示疑問語氣）
答：五歳です。
例
名稱 祖父/外祖父 祖母/外祖母 父母 父親 母親 兒子 女兒 兄弟姐妹/兄弟 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 伯伯/叔叔/舅舅/姑父 伯母/嬸嬸/姑姑/舅媽
自己的親屬 そふ（祖父） そぼ（祖母） 両親 父 母 息子 娘 兄弟 兄 姉 弟 妹 おじ おば
別人的親屬 おじいさん おばあさん ご両親 お父さん お母さん 息子さん 娘さん／お嬢さん ご兄弟 お兄さん お姉さん 弟さん 妹さん おじさん おばさん
ご清聴
ありがとう
ございました

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