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課件63張PPT。§3－1　系統的結構《申鑒?時事》
某人在林中看到別人布了一張捕雀的大網，捕到的麻雀都是鉆進一個個網眼的。于是，他回家用一截截短繩結成許多互不相連的小繩圈，也去捕雀，有人問：“這繩圈做什么用？”他說：“網雀用的。既然一只雀只鉆一個網眼，我這種繩圈豈不比一張大網省事？”自然，此人是一只麻雀也不會捕到的。他的可笑之處在于沒有意識到網中的每個網眼是互相聯系而不是孤立存在的，因此，單個網眼就沒有整個網所有的捕雀功能。一、什么是系統太陽系呼吸系統汽車的傳動系統我們在日常工作和生活中,經常使用“系統”這個名詞。 例如 ，人體中的消化系統、神經系統；一個學校中的教學系統、德育系統、后勤系統；機器中的傳動系統、潤滑系統等等。 那么，究竟什么是系統呢？請問下圖中的自行車好騎嗎？P71分析自行車各部件的作用討論：
車把的作用是：
腳蹬的作用是：
鏈輪和鏈條的作用是：
前后車輪的作用是：
車闡的作用是：控制自行車的方向將人腳踩的力傳遞到鏈輪鏈條上將動力傳遞到后輪，驅動自行車前進車輪滾動帶動自行車整體行進控制自行車的速度分析出現下列情況，可能會導致的后果1.車闡的橡皮松了：
2.車把固定鏍釘松了：
3.鏈條斷了：
4.車輪的輻條斷了：容易導致剎車不靈可能使自行車方向把不準使自行車無法行進容易使車圈受力不均勻而變形1、系統的含義系統：是由相互聯系、相互作用、相互依賴和相互制約的若干要素或部分組成的具有特定功能的有機整體。
系統是要素或部分組成的整體構成系統必須具備的三個條件：1、至少要有兩個或者兩個以上的要素（部分）才能組成系統。
2、要素（部分）之間相互聯系、相互作用，按照一定方式形成一個整體。
3、這個整體具有的功能是各個要素（部分）的功能中所沒有的。要素結構功能請指出下列系統分別由哪些要素組成，并說出相互之間有怎樣的聯系？臺燈 燈座
燈泡
燈罩
電線
開關等。多媒體教學系統 電腦、
投影機、
音響設備、
課桌椅手表 表殼、表帶、表芯等。 (表芯再細分為發條、游絲、鉆石、齒輪等）縫紉機機頭、
面板、
腳踏、
皮帶輪等計算機系統 顯示器
音箱
鍵盤
鼠標
主機 點火系統，
傳動系統，
方向系統，
制動系統，
……　汽車系統討論：
在我們教室里，有沒有系統呢？嘗試舉例！
請你說出一個系統，并說出該系統由哪些
要素（部分）組成。 班 級練習思考：人 物 事… 男生女生、老師、班委…….……班規、課程表、作息時間表…….練習思考：
？一個班級是一個系統,課桌椅也是一個系統，你覺得課桌椅系統和班級系統有什么關系呢？
系統 子系統系統與子系統的關系思考：班級系統中有多媒體輔助教學系統等子系統
班級也可以看作是 的一個子系統。學校 可以看作是 系統當中的一個子系統學校教育系統有大有小，有復雜有簡單。根據一定的標準可劃分為若干子系統。……
請分析自行車可分為哪幾個子系統，每個子系統包括哪些部件。
（1）傳動子系統：
（2）制動子系統：
（3）承重子系統：
（4）行使子系統：腳蹬,鏈輪,鏈條剎車柄,車閘,連接線車架 ,鞍座,后車座前后車輪大千世界,系統無處不在，無時不有；
系統是普遍存在的,也是多種多樣的，根據需要,可以對系統進行不同的分類系統無處不在二、系統的類型系統的分類按人類干預的情況分：
按系統的抽象程度分：
按與環境的關系劃分：
按系統的狀態劃分：
……系統多種多樣，可以根據不同的原則和情況來劃分系統的類型。按系統的規模分：
小型系統、中型系統、大型系統和巨型系統自然系統、人造系統實體系統、抽象系統開放系統、封閉系統靜態系統、動態系統動態系統：學校就是一個動態系統，它不僅有建筑物還有教師、學生
靜態系統：例如：大橋、公路、房屋
系統的分類（1）自然系統和人造系統
（2）實體系統和抽象系統
（3）靜態系統和動態系統
（4）開放系統和封閉系統
（5）簡單系統和復雜系統
（6）黑色系統和白色系統 系統的分類總是根據不同的需要來劃分的，下列
屬于實體系統的是 ( ) A.《中學生守則》 B.計算機系統
C.學校未來十年發展計劃 D.一頭大象D練習:回顧：1、系統的含義：
是由相互聯系、相互作用、相互依賴和相互制約的若干要素或部分組成的具有特定功能的有機整體。
2、構成系統的三個條件：
3、系統的類型：盲人摸象盲人摸象現象“盲人摸象”這個成語,現在通常用來形容什么現象?通常形容對事物觀察不全面,只了解一部分
情況沒有從系統的整體性把握。3.系統的基本特性:整體性　整體性是系統最基本的特性，也是觀察和分析系統最基本的思想和方法。材料分析：阿根廷89-81淘汰夢六隊2004年北京時間8月28日凌晨，在雅典奧運會男籃半決賽中，美國夢六隊以81比89被阿根廷隊淘汰出局，爆出了籃球史上最大冷門。整體性：系統是一個整體，它不是各個要素（部分）的簡單相加，系統的整體功能是各要素（部分）在孤立狀態下所沒有的。一堆沙子、鋼材、水泥和繩索散放在一起就沒有意義。如造成一座懸索橋就具有了交通的功能。系統的整體性理解1：
在用系統論分析問題的情況下，系統的整體功能大于各部分功能之和。07年8月17日無錫市區，一輛汽車由于剎車片零件質量有問題，使剎車遲緩而造成重大車禍。系統的整體性理解2:
任何一個要素發生變化或出現故障，都會影響其他要素或整體的功能發揮。　自行車輻條松緊的調整試驗點評：
1、做記號便于再次觀察調整得是否合適。
2、如不調整車圈，騎車時，車圈左右偏轉，容易出現輻條斷開，車圈變形等
3、車輪可看作是自行車的一個子系統，車圈、輻條都是該系統的組成要素，每一部分出現問題，都會影響整體的使用。巴爾扎克的雕塑羅丹雕塑羅丹砍去雕塑雙手的目的在于使人們注意雕像的整體,而不會再去只關注這雙手。這給我們一個啟示，做任何事情都要重視整體效應，必要的時候，要舍得拋棄部分而保存整體
案例分析:巴爾扎克的雕塑三個人共同構成一個系統,每個人都是其組成要素之一,如果三人之間的協作關系處理得不好,反而辦不好事情.三個小皮匠構成一個整體,整體的功能大于單獨個體功能之和.在一個系統中,局部對整體的制約,部分的變化會影響整體的變化,甚至還會對全局產生決定性的影響.根據系統的整體性特征,解釋表中所列的現象.為了整體的利益,要敢于舍棄局部利益.相關性是指組成系統的各要素之間或系統整體與部分之間的相互作用、相互聯系。
合金鋼材中的碳含量的高低與強度、硬度、韌性的關系。系統的基本特性:相關性p070案例分析 廚具安裝生態系統的相關性任何系統都具有某種目的,都要實現一定的功能.
設計和分析一個系統時，必須事先弄清其目的，否則就無法構成一個良好、有序的現實系統。
當系統存在多個目標時，要從整體協調的角度出發尋求平衡，以獲得整體上的最佳效果。
系統的目的一般通過更具體的目標來實現。
如：人們發明了數控機床。
分析P71　“馬上行動”
系統的基本特性:目的性人們將發條,游絲,齒輪,外殼等零件組裝成鐘表,目的是為了P071馬上行動：目的性案例滿足人們對計時功能的需要經營管理系統通過優化和配置企業的人力資源和物力資源,其目的是:實現企業利潤的最大化、成本和能源使用的最小化任何系統都是一個動態的系統，處在運動變化和發展之中。
運用系統的動態觀點，有助于使我們不僅看到系統的現狀，而且看到系統的變化和發展，從而預測系統的將來，掌握系統的發展規律。
例如:任何一個機械傳動系統,零件之間都會有磨損,為了保持系統的性能，必須定期給零件添加潤滑劑或更換零件。系統的基本特性:動態性動態性：系統處于運動變化之中
例：生病、看病電腦cpu上安裝的風扇為什么有時轉的快有時轉的慢
Cpu下方有一個溫度傳感裝置，當溫度高時控制小風扇的轉速加快。當溫度低時控制小風扇轉速變慢，從而達到動態控制CPU溫度的目的動態性案例(p72)一個系統與其所處的環境之間通常都有物質、能量和信息的交換，外界環境的變化會引起系統功能和系統內各部分相互關系的變化。系統只有具有對環境的適應能力，才能保持和恢復系統原有的特性，發揮自身作用，實現可持續發展。系統的基本特性:環境適應性臥地松：生活在高山上，由于風雪等阻力而無法向上生長，只得沿地面擴張。 水中的紅樹林：眾多的氣根，像章魚爪一樣延伸開來。 生物對環境的適應自然中，鹿、兔子奔跑速度快，能逃避猛獸攻擊
刺猬身上長刺，使猛獸無從下口
黃鼠狼放臭氣，章魚噴墨環境適應性案例盲校學生閱讀盲文科普書籍 中學生要適應社會的發展馬上行動1、談談“春捂秋凍”的道理。
人自身是一個系統，春天穿多一些是對冬天的一種適應，秋天穿少一些是對夏天氣候的和向冬天過渡的一種準備。兩者都是為了使人的身體逐漸適應氣溫的變化而不致于生病。
2、家用電冰箱為什么不能緊貼墻壁放置，而應該與墻保持一定的間距？
目的是為了有一個適當的散熱空間，以保持它能正常工作，更好的適應周圍的環境。小結：3、系統的基本特性整體的角度聯系的觀點發展的眼光試一試：飛機在空中飛行時，時常受到大氣對流的影響而產生顛簸，當飛機的檢測裝置接收到這一信號后，經過控制器的調節，能在很短的時間內調整好飛行狀態，克服大氣對流對飛機飛行的影響，保持平穩飛行。這個現象說明了系統的什么基本特性（???? ）?
A、整體性 ????? B、相關性????????
C、環境適應性?? D、動態性練習C閱讀：木桶理論 盛水的木桶是由許多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則此木桶的盛水量就被短板所限制。這塊短板就成了這個木桶盛水量的“限制因素”（或稱“短板效應”）。若要使此木桶盛水量增加，只有換掉短板或將短板加長才成。人們把這一規律總結為“木桶原理”，獲“木桶定律”，又稱“短板理論”。 “木桶理論”
反映了系統的部分和整體間的關系，部分影響整體課后練習 p74和面的問題
用系統的觀點分析，如果把和面看做是一個系統,則干面粉和水是其組成的要素，兩個要素之間得比例適當時,和好的面團才軟硬適中課后練習 p74電腦升級問題
方案2合適
考慮了整體性能
方案1,內存不變,更換大容量硬盤,對提高系統的整體性作用不大
方案3,與1同樣課后練習 p74

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