資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
三年級項目三《勞動付出為大家——我是圖書管理員》
任務(wù)一 《圖書管理勞動多》教學(xué)設(shè)計
課題 圖書管理勞動多 任務(wù) 任務(wù)一 學(xué)科 勞技 年級 三年級
學(xué)習(xí)目標 一、知識與技能了解圖書管理員的工作內(nèi)容以及會做訪談計劃和實施過程。 二、過程與方法通過觀察圖片和勞動實踐，體會圖書管理員的工作的辛苦。 三、情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)社會責任感和熱愛勞動的良好品質(zhì)。
重點 讓學(xué)生了解圖書管理員的工作內(nèi)容以及會做訪談計劃和實施過程。
難點 培養(yǎng)學(xué)生的責任感；熱愛勞動的良好品質(zhì)。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 同學(xué)們，閱讀的好去處就是公共圖書館。你知道圖書館是怎樣運作、管理的嗎？ 今天，我們一起來走近《圖書管理勞動多》，從中尋找答案吧！ 出示課題。 設(shè)疑思考交流 通過設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。
講授新課 一、勞動需求我們該怎樣去了解圖書管理員的工作內(nèi)容呢？學(xué)生思考、交流、探討。1.網(wǎng)上查找資料2.采訪3.實地考察 二、勞動探究你知道管理圖書包含哪些工作嗎？請結(jié)合下頁的圖片來說一說。①采購圖書。 ②對書刊進行分類、擺放合適的位置；③錄入電腦，便于借閱；④查閱每本書借閱時間，督促歸還；對書籍進行定期除塵，做好防火、防蟲、防潮等工作。三、勞動加油站1.什么叫訪談法？通過調(diào)人員與被調(diào)查人面對面的交談來了解情況的方法叫訪談法,是常用的調(diào)查方法。2.說一說實地考察和訪談的不同？實地考察就是到指定的地方去做研究 。指為明白一個事物的真相，勢態(tài)發(fā)展流程，而去實地進行直觀的，局部進行詳細的調(diào)查。訪談是管理咨詢獲取信息的一個常用方法，是研究者對被研究者進行尋訪、訪問、交談的一種活動方式。3.怎樣做好訪談前、中、后期的各項工作？訪談前的準備①明確訪談主題②確定訪談對象③約定訪談時間④約定訪談地點⑤準備訪談工具⑥擬定訪談提綱訪談中的任務(wù)①提問②聆聽③記錄訪談后的整理①整理記錄②分析記錄③總結(jié)記錄四、勞動實踐 設(shè)計如何通過訪談來全面了解圖書管理員的工作？ 慧慧是這樣設(shè)計的:訪談主題圖書管理員的工作訪談對象圖書管理員訪談時間周日上午訪談地點家附近的圖書館訪談工具筆、記錄本訪談分工慧慧記錄、勤勤整理訪談問題設(shè)計:1.您主要在哪片區(qū)域工作 2.您主要負責的工作是什么 3.您是如何開展工作的 4.您知道的圖書管理工作還有哪些 5.您工作中最幸福的事是什么 6.您工作中最困難的部分是什么 7……2.說一說，你的訪談計劃吧！訪談主題圖書管理員的工作訪談對象圖書管理員訪談時間周日下午訪談地點家附近的圖書館訪談工具筆、記錄本訪談分工小明記錄、李輝整理訪談問題設(shè)計:1.您在這個圖書館工作多長時間了？2.您負責什么工作？3.您是怎樣開展這個工作的？4.工作有遇到哪些問題？您是怎樣解決的？5.您工作中最愉快的事情是什么？ 四、勞動實踐 實施1.根據(jù)訪談計劃,開展你們的調(diào)查吧 ①準備訪談內(nèi)容，聯(lián)系訪談對象。②開展訪談活動 ③整理并總結(jié)訪談記錄2.通過調(diào)查活動，你了解到圖書管理員的工作包括：采購圖書書刊進行分類、編制書目索引 審查借閱者身份 辦理圖書借還活動 審查歸還圖書有無殘損、污染對逾期者按規(guī)定罰款 打掃閱覽室桌面、書架，室內(nèi)衛(wèi)生。整理圖書圖書管理員的工作3. 在不同類型的圖書館，圖書管理工作是否一樣呢？制訂好訪談計劃，去實踐一下吧！播放視頻《圖書管理員的工作》。五、勞動評價了解管理圖書的相關(guān)工作能夠設(shè)計訪談提綱了解圖書管理是一項系統(tǒng)工作感悟管理員的辛勤勞動對借閱者的重要意義學(xué)生思考、交流，根據(jù)內(nèi)容正確的評價。六、勞動反思在訪談過程中,你發(fā)現(xiàn)圖書管理員為讀者提供了哪些服務(wù)？介紹書的內(nèi)容 自己讀書的感受 熱情借閱 辦理借閱手續(xù)你在調(diào)查過程中遇到了哪些問題？你是如何解決的？ 學(xué)生1：準備訪談內(nèi)容時，沒有清晰的思路，后來通過網(wǎng)上查找資料學(xué)習(xí)梳理優(yōu)化了思路。 學(xué)生2：訪談時怎么記錄比較好，后來借助錄音筆，文字只需記要點,記易忘點,記疑問點即可。七、隨堂練習(xí)：說一說，假如你是一名圖書管理員，你應(yīng)該怎樣為讀者服務(wù)？八、拓展延伸：進入圖書館需要經(jīng)過哪些流程 （1）憑借本圖書的借閱證入館。（2）進行入館登記。（3）入館需衣著整齊，不要穿拖鞋，嚴禁吸煙，保持衛(wèi)生，不許喧嘩。 互動交流閱讀與思考交流回答 閱讀與思考交流回答了解訪談計劃的標準實踐活動了解掌握拓展延伸評一評小組交流動腦想一想完成隨堂練習(xí)題 通過勞動需求，了解本次學(xué)習(xí)的目的。 了解圖書管理員的工作內(nèi)容 了解什么是訪談法；怎樣做好訪談前、中、后期的各項工作。讓學(xué)生掌握如何設(shè)計訪談計劃。 通過實踐活動，掌握訪談的步驟；圖書管理員的工作的辛苦。評一評，對照老師出示的內(nèi)容，給自己獎勵相應(yīng)的幾顆星以及勞動中的感受 。
作業(yè)布置 輪流做一天圖書管理員，并向同學(xué)們交流自己的感受和經(jīng)驗。
課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了圖書管理員的工作內(nèi)容以及訪談圖書管理員的實施過程；我們深刻體會到了圖書管理員的辛苦，培養(yǎng)了為他人服務(wù)的責任感和使命感。 總結(jié) 對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)概括。
板書 圖書管理勞動多圖書管理員的工作內(nèi)容訪談：準備、計劃、實施勞動評價
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共24張PPT)
圖書管理勞動多
浙教版 三年級
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，閱讀的好去處就是公共圖書館。你知道圖書館是怎樣運作、管理的嗎？
新知講解
我們該怎樣去了解圖書管理員的工作內(nèi)容呢？
勞動需求
網(wǎng)上查找資料
采訪
實地考察
新知講解
勞動探究
你知道管理圖書包含哪些工作嗎？請結(jié)合下頁的圖片來說一說。
①采購圖書。
②對書刊進行分類、擺放合適的位置；
新知講解
勞動探究
你知道管理圖書包含哪些工作嗎？請結(jié)合下頁的圖片來說一說。
③錄入電腦，便于借閱；
④查閱每本書借閱時間，督促歸還；
新知講解
勞動探究
你知道管理圖書包含哪些工作嗎？請結(jié)合下頁的圖片來說一說。
⑤對書籍進行定期除塵，做好防火、防蟲、防潮等工作。
新知講解
通過調(diào)查人與被調(diào)查人面對面的交談來了解情況的方法叫訪談法,是常用的調(diào)查方法。
勞動加油站
什么叫訪談法？
新知講解
實地考察就是到指定的地方去做研究 。指為明白一個事物的真相，勢態(tài)發(fā)展流程，而去實地進行直觀的，局部進行詳細的調(diào)查。
訪談是管理咨詢獲取信息的一個常用方法，是研究者對被研究者進行尋訪、訪問、交談的一種活動方式。
勞動加油站
說一說實地考察和訪談的不同？
新知講解
怎樣做好訪談前、中、后期的各項工作？
訪談前的準備
1.明確訪談主題
2.確定訪談對象
3.約定訪談時間
4.約定訪談地點
5.準備訪談工具
6.擬定訪談提綱
訪談中的任務(wù)
1.提問
2.傾聽
3.記錄
訪談后的整理
1.整理記錄
2.分析記錄
3.總結(jié)記錄
新知講解
勞動實踐 設(shè)計
如何通過訪談來全面了解圖書管理員的工作？
慧慧是這樣設(shè)計的:
訪談主題 圖書管理員的工作 訪談對象 圖書管理員
訪談時間 周日上午 訪談地點 家附近的圖書館
訪談工具 筆、記錄本 訪談分工 慧慧記錄、勤勤整理
訪談問題設(shè)計: 1.您主要在哪片區(qū)域工作 2.您主要負責的工作是什么 3.您是如何開展工作的 4.您知道的圖書管理工作還有哪些 5.您工作中最幸福的事是什么 6.您工作中最困難的部分是什么 7……
新知講解
說一說，你的訪談計劃吧！
訪談主題 圖書管理員的工作 訪談對象 圖書管理員
訪談時間 周日下午 訪談地點 家附近的圖書館
訪談工具 筆、記錄本 訪談分工 小明記錄、李輝整理
訪談問題設(shè)計: 1.您在這個圖書館工作多長時間了？ 2.您主要負責什么工作？ 3.您是怎樣開展這個工作的？ 4.工作有遇到哪些問題？您是怎樣解決的？ 5.您工作中最愉快的事情是什么？
說一說，你的訪談計劃吧！
新知講解
根據(jù)訪談計劃,開展你們的調(diào)查吧！
①準備訪談內(nèi)容，聯(lián)系訪談對象。
勞動實踐 實施
②開展訪談活動
③整理并總結(jié)訪談記錄
新知講解
通過調(diào)查活動，你了解到圖書管理員的工作包括：
圖書管理員的工作
打掃閱覽室桌面、
書架，室內(nèi)衛(wèi)生
整理
圖書
采購
圖書
書刊進行分類、編制書目索引
審查借閱者身份
辦理圖書
借還
審查歸還圖書
有無殘損、污染
對逾期者按
規(guī)定罰款
播放視頻《圖書管理員的工作》。
新知講解
在不同類型的圖書館，圖書管理工作是否一樣呢？
新知講解
了解管理圖書的相關(guān)工作
能夠設(shè)計訪談提綱
了解圖書管理是一項系統(tǒng)工作待客熱情大方
感悟管理員的辛勤勞動對借閱者的重要意義
勞動評價
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新知講解
勞動反思
在訪談過程中,你發(fā)現(xiàn)圖書管理員為讀者提供了哪些服務(wù)？
整理圖書
圖書消毒
借閱圖書
引導(dǎo)讀者借還書
新知講解
你在調(diào)查過程中遇到了哪些問題？你是如何解決的？
準備訪談內(nèi)容時，沒有清晰的思路，后來通過網(wǎng)上查找資料學(xué)習(xí)梳理優(yōu)化了思路。
訪談時不只怎么記錄比較好，后來借助錄音筆，文字只需記要點,記易忘點,記疑問點即可。
課堂練習(xí)
說一說，假如你是一名圖書管理員，你應(yīng)該怎樣為讀者服務(wù)？
（1）憑借本圖書的借閱證入館。
（2）進行入館登記。
（3）入館需衣著整齊，不要穿拖鞋，嚴禁 吸煙，保持衛(wèi)生，不許喧嘩。
拓展延伸
進入圖書館需要經(jīng)過哪些流程呢
課堂總結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了圖書管理員的工作內(nèi)容以及訪談圖書管理員的實施過程；我們深刻體會到了圖書管理員的辛苦，培養(yǎng)了為他人服務(wù)的責任感和使命感。
板書設(shè)計
我做月餅迎中秋
制作方法
勞動評價
勞動日記
圖書管理勞動多
圖書管理員的工作內(nèi)容
訪談：準備、計劃、實施
勞動評價
作業(yè)布置
輪流做一天圖書管理員，并向同學(xué)們交流自己的感受和經(jīng)驗
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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