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百變泡泡
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
《百變泡泡》是根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的指導(dǎo)綱要設(shè)計(jì)的一節(jié)活動(dòng)課。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解有關(guān)肥皂泡（為了研究方便，我們這里用洗潔精溶液代替，下同）的一些知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和積極研究、探索求知的科學(xué)態(tài)度。在活動(dòng)中，遵循學(xué)科規(guī)律，把學(xué)習(xí)的權(quán)利、學(xué)習(xí)空間、學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)的歡樂(lè)真正還給學(xué)生，運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生在玩中長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉能力。
學(xué)習(xí)者分析：
吹泡泡是每個(gè)孩子都喜歡的活動(dòng)，但一般只是被它絢麗多彩的外表所吸引，卻不會(huì)想到吹泡泡也有很大的學(xué)問(wèn)，有很多的知識(shí)蘊(yùn)藏其中，而設(shè)計(jì)這堂課的重點(diǎn)的便是引導(dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)、自己去研究、自己去實(shí)踐，動(dòng)腦去創(chuàng)新，從中體會(huì)到學(xué)習(xí)、研究的樂(lè)趣，孩子非常喜歡這種教學(xué)方式，積極的去探索、實(shí)踐，呈現(xiàn)出前所未有的興趣，并急于把自己的發(fā)現(xiàn)告訴別人。學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方式都切合兒童的心理特點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解在普通肥皂泡里分別加上不同的可溶性溶劑，吹出的泡泡有什么變化。
2、學(xué)會(huì)小組分工，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
3、激勵(lì)學(xué)生從小具有探索精神，學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)。
教學(xué)重點(diǎn)：在玩游戲活動(dòng)中，學(xué)會(huì)一種研究性學(xué)習(xí)的基本方法：“觀察現(xiàn)象――提出問(wèn)題――猜測(cè)結(jié)果――動(dòng)手實(shí)踐――探究結(jié)果”。
教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生做出大膽、合理的猜測(cè)，并按照科學(xué)方法開(kāi)展實(shí)踐探究活動(dòng)。
教學(xué)理念和教學(xué)方式：
綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與實(shí)施著眼于學(xué)生實(shí)踐意識(shí)的養(yǎng)成，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手操作和親身體驗(yàn)，指向于學(xué)生綜合實(shí)踐能力的形成。讓學(xué)生在玩中有所發(fā)現(xiàn)、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)探索興趣是本節(jié)課的學(xué)習(xí)宗旨。運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、查閱資料的能力，觀察能力，口頭表達(dá)能力，積極參與、與人合作的能力等，使學(xué)生在玩中長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
電腦課件、多媒體、燒杯、玻璃棒、普通泡泡液（洗潔精加水）、甘油、鹽水、墨水、吹環(huán)、水槽、獎(jiǎng)品；
學(xué)生查找關(guān)于肥皂泡的資料
教學(xué)步驟：
課前準(zhǔn)備：
同學(xué)們，喜歡唱歌嗎？咱們一起唱首歌好嗎？喜歡唱歌嗎？老師也喜歡唱歌。咱們有共同的愛(ài)好，那做個(gè)朋友吧。我是你們的大朋友，你們是我的小朋友，咱們互相打個(gè)招呼（小朋友好 大朋友好）既然我們是好朋友了，我就介紹一下我自己。知道我叫什么名字嗎？你是怎么知道的？你真是一個(gè)愛(ài)觀察的好孩子。既然知道我的名字了，現(xiàn)在應(yīng)該稱呼我什么？（閆老師）知道嗎，閆老師不但喜歡唱歌，還喜歡玩魔術(shù)呢，想和閆老師一起玩嗎？那好這節(jié)課就由你們的大朋友領(lǐng)著你們一起來(lái)做個(gè)快樂(lè)的體驗(yàn)，好不好？不過(guò)，大朋友在這里有個(gè)約定：就是在玩的過(guò)程中希望大家認(rèn)真動(dòng)腦、動(dòng)手，積極思考問(wèn)題，遵守課堂紀(jì)律，老師還有禮物送給你們 。
準(zhǔn)備好了嗎？好，上課。
一、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，老師知道你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片，看！老師給你們帶來(lái)了誰(shuí)？放灰太狼和紅太狼的圖像，老師看著圖像稍作介紹：灰太狼整天被紅太狼笑話，欺負(fù)他，說(shuō)他天天捉羊，捉到了又讓羊跑了，結(jié)果總是捉不到羊。這一天，狡猾的灰太狼挖空心思又出一個(gè)捉羊的好辦法，同學(xué)們，想不想知道是什么辦法？讓我們一起看看是什么好辦法。
2．播放錄像：
同學(xué)們看的可真投入，聰明的灰太狼想出了什么好辦法？
同學(xué)們觀察真仔細(xì)，是呀大大的泡泡既漂亮又能捉住羊，你們喜歡這美麗的泡泡嗎？那老師問(wèn)你們想不想自己吹吹？
好！這節(jié)課咱們就一起和老師玩一個(gè)吹泡泡的游戲。板書(shū)課題：貼《吹泡泡》
二、想一想，查一查，說(shuō)一說(shuō)。
要想吹泡泡，首先我們應(yīng)該知道泡泡是怎么形成的。昨天老師布置作業(yè)讓大家查閱資料,了解肥皂泡泡是怎樣形成的？你們查到了嗎？
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)肥皂泡泡是如何形成的？并說(shuō)明是在哪里查閱到的。
(閱讀課外書(shū)籍；上圖書(shū)館查找；上網(wǎng)；平日摘抄；詢問(wèn)家人)
3．你們有這么多的方法可以獲取知識(shí)，真讓老師佩服。你們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣把動(dòng)腦筋爺爺打動(dòng)了。這位動(dòng)腦筋爺爺不但夸獎(jiǎng)你們，還要幫你們弄清楚泡泡形成的原因：看！動(dòng)腦筋爺爺來(lái)到了我們的課堂，放（錄音）：“親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)到你們的匯報(bào)，知道你們能親身查閱資料，了解肥皂泡泡是怎樣形成的，真是一群愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，老爺爺真為你們高興！現(xiàn)在，讓我告訴你們那美麗晶瑩的泡泡形成的原因吧。”
放視頻flash
三、猜一猜，設(shè)疑
噢，有趣的泡泡原來(lái)是這樣形成的。秘密真相大白了，此時(shí)看到你們的表情，知道你們很想想親身試一試。 同學(xué)們?cè)蹅儾恢保任覀兟莆樟舜蹬菖莸牟襟E就會(huì)易如反掌的吹出美麗的泡泡來(lái)。
那先解決泡泡液的問(wèn)題，老師想問(wèn)你們平時(shí)吹過(guò)泡泡嗎？（） 你們自己吹泡泡的泡泡液在哪里弄的呢？哦？自己買的？自己做的？我聽(tīng)到有的同學(xué)說(shuō)是自己做的，那老師請(qǐng)教一下你們是怎么做的？效果怎么樣？（肥皂加水；洗衣粉加水，洗潔精加水，洗手液加水。。。）同學(xué)們的方法可真多，很不錯(cuò)，都是愛(ài)探索的孩子。我大概總結(jié)了一下有以下幾種方法：……
老師也在課下自己用其中的一種（洗潔精+水）配置了四杯泡泡液，
誰(shuí)想上臺(tái)來(lái)吹吹？我們一起來(lái)看看這幾杯泡泡水吹出來(lái)的泡泡都是什么樣子的？
（課前準(zhǔn)備好1、2、3、4四個(gè)杯子寫(xiě)好標(biāo)簽，按順序，4個(gè)同學(xué)每人吹5次，其余同學(xué)認(rèn)真觀察現(xiàn)象）
師讓學(xué)生針對(duì)觀察到的情況總結(jié)，（有的多，有的少，有的沒(méi)有，有的變顏色了。）（教師隨手板書(shū)：多（大）、沒(méi)有、變色）
師：剛才4位同學(xué)給咱們表演了吹泡泡，知道了吹出的泡泡：有的多，有的少，有的沒(méi)有，有的變顏色了。這是為什么呢？是只用了（洗潔精+水） 這樣的泡泡液，就能吹出這么多色彩美麗的泡泡嗎？實(shí)踐出真知，大家是不是也想吹一吹、試一試。看到你們這樣急切，老師還有更精彩的鏡頭讓大家欣賞，相信你們觀摩完后一定是摩拳擦掌，躍躍欲試。
四、展示：泡泡秀
五、做活動(dòng)。
變化多樣、多姿多彩的泡泡讓我們眼花繚亂，感覺(jué)泡泡神奇嗎？那還等什么，帶著這份好奇心，開(kāi)始我們的探索之旅吧。
不過(guò)為了更好地進(jìn)行活動(dòng)操作，大家要先把老師給大家的一些溫馨提示瀏覽一下，出示課件（活動(dòng)小提示）指一生 讀，（評(píng)價(jià)學(xué)生讀的流利）。
現(xiàn)在我們?cè)侔涯抗馔断蜃烂娴乃郏锩鏀[放了好多種活動(dòng)材料，誰(shuí)能起來(lái)說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？
甘油（護(hù)膚品，藥店里有賣的）
鹽水（鹽加水）
墨水（紅色的老師批改作業(yè)，藍(lán)色的學(xué)生寫(xiě)字）
玻璃棒（用來(lái)攪拌）
吹環(huán)（吹泡泡的東西）
……
終于介紹完了，同學(xué)已經(jīng)迫不及待了是吧？心動(dòng)不如行動(dòng)，抓緊開(kāi)始吧。
看這組組長(zhǎng)做得真好，分工合理，活動(dòng)井然有序，相信他們組一定能吹出意想不到的美麗的泡泡來(lái)。配樂(lè)
師巡視每一個(gè)小組，參與到某個(gè)小組進(jìn)行指導(dǎo)
我看到有的組已經(jīng)做完了，并且把活動(dòng)材料都收拾好了，真不錯(cuò)。
其他組也用端正的姿勢(shì)告訴老師，你們的試驗(yàn)活動(dòng)都做完了。
那我們來(lái)看看普通的洗潔精加水制成的泡泡液，在你們的探究中又發(fā)生了哪些有趣的事情？
六、匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
看大家做的那么高興，老師真的不忍心打斷大家，不過(guò)老師也想來(lái)吹吹。
咦，吹得怎么樣？
大家猜猜這杯應(yīng)該加得什么？
你們都是這個(gè)樣子的嗎？誰(shuí)能起來(lái)說(shuō)說(shuō)加了甘油和不加甘油有什么區(qū)別之處？
哦，我們發(fā)現(xiàn)，普通的泡泡液加入甘油泡泡變得多了（板書(shū)）
那同學(xué)們，普通的泡泡液加入鹽水之后呢？
真的變沒(méi)了嗎？
我不信，我來(lái)吹吹。
來(lái)，這一組的，你們也來(lái)吹吹。
哦，原來(lái)是加入鹽水泡泡變沒(méi)了（板書(shū)）
那同學(xué)們?cè)傧耄尤肽畷?huì)有什么變化？
誰(shuí)來(lái)吹一吹
你們可要睜大你們的小眼睛，仔細(xì)地看。
生：泡泡變藍(lán)了。
都變藍(lán)了嗎？（不是，我們組變紅了）
那你們來(lái)吹一吹。哦，原來(lái)是因?yàn)榧拥募t色墨水。
那我們知道普通的泡泡液加入墨水泡泡變色了（板書(shū)）
多神奇啊！加上不同的材料泡泡就有不同的形狀和顏色。對(duì)照板書(shū)讓學(xué)生說(shuō)，教師隨手連上線。現(xiàn)在我們知道了普通的泡泡液加甘油泡泡會(huì)（變多），加鹽水泡泡會(huì)（變沒(méi)有），加墨水泡泡會(huì)（變色），同學(xué)們能夠總結(jié)出這么神奇的規(guī)律，真是棒極啦。那如果現(xiàn)在你們?cè)倩丶抑谱髋菖菀海瑧?yīng)該在以前的基礎(chǔ)上加些什么東西啊？
（生說(shuō)）
師：對(duì)，很好。想要制作更多更漂亮的泡泡就要在普通泡泡液的基礎(chǔ)上加上（甘油）再加上（墨水）。
同學(xué)們你們通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)踐，積極探究，發(fā)現(xiàn)了關(guān)于肥皂泡這么多有趣的知識(shí)，我真為你們自豪！
7、學(xué)以致用（比誰(shuí)吹得多）
掌握了吹泡泡的原理，自己又親自體驗(yàn)了吹泡泡，此時(shí)一定很想大顯神威，來(lái)展示一下自己吹泡泡的本領(lǐng)。那我們做個(gè)游戲吧？既然是做游戲就要有游戲規(guī)則：
游戲規(guī)則：每組選擇2名同學(xué).一名同學(xué)吹泡泡，一名同學(xué)監(jiān)督別的小組，每人吹三次，三次吹得最多的小組獲勝！
哦，吹得多的。那我們應(yīng)該選擇加什么的那一杯啊？甘油
好，那現(xiàn)在在每組各推薦兩名同學(xué)，一名同學(xué)吹，另外一名去監(jiān)督別的小組并數(shù)數(shù)他們?nèi)我还泊盗藥讉€(gè)。吹得最多的小組有獎(jiǎng)勵(lì)。
八、總結(jié)。
1、輕松的游戲不僅讓我們放松了身心，更讓我們鞏固了今天學(xué)習(xí)的知識(shí)。真不錯(cuò)。實(shí)際上，在我們?nèi)粘Ｉ钪校菖莶皇莾H僅只能吹出來(lái)，還有很多地方都有他們的影子。你能想到生活中哪里還會(huì)出現(xiàn)泡泡？
洗衣服
結(jié)婚的時(shí)候
舞臺(tái)效果
真不錯(cuò)，你們發(fā)現(xiàn)了這么多。老師這里也有許多泡泡，大家一起來(lái)看看。
2、同學(xué)們，豐富多彩的泡泡讓我們感覺(jué)生活無(wú)限的美好，也讓我感覺(jué)到你們對(duì)探究知識(shí)充滿興趣和好奇。一節(jié)課的時(shí)間馬上到了，你們?cè)谶@節(jié)課精彩的表現(xiàn)，老師感覺(jué)都是最棒的，課前老師給你們準(zhǔn)備的禮物在桌洞里，作為對(duì)你們勤于好學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)。（每人一個(gè)泡泡吹環(huán)，事先放在桌洞里），你們拿了這個(gè)吹環(huán)，回家就可以自己制作泡泡液來(lái)吹泡泡了。
2、最后老師送大家一句話：科學(xué)來(lái)源于生活。在我們身邊奇妙、有趣的事很多，還有很多的奧妙等著大家去解答。希望你們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)生活中多觀察，多動(dòng)手，多合作，成為愛(ài)科學(xué)、懂科學(xué)的小學(xué)生。
2、同學(xué)們，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，下課！
板書(shū)設(shè)計(jì)：
百變泡泡
加甘油 多
加鹽水 沒(méi)有
加墨水 變色

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