資源簡介 (共50張PPT)2022中考生物 三輪復習 教材回歸考點精講精練4.6 人體生命活動的調節4.7 人類活動對生物圈的影響2022中考生物 三輪復習 教材回歸D【解析】圖甲中,外界物體反射來的光線,依次經過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體,并經過晶狀體等的折射,最終落在④視網膜上,形成一個物像,A正確;耳蝸內含有聽覺感受器,受振動刺激能產生沖動;圖乙中,能夠感受振動刺激產生神經沖動的細胞在d耳蝸內,B正確;近視原因可能是②晶狀體曲度過大,可通過配戴凹透鏡加以矯正,C正確;咽鼓管一端連通咽部,另一端連通鼓室。所以得了咽炎如不及時治療,病菌就有可能沿著咽鼓管進入中耳的鼓室,會引發中耳炎,使聽力下降。D錯誤。考向2 近視眼的形成及其預防【例2】(2021襄陽模擬)小軍沉迷于網絡游戲和手機微信,不僅學習成績明顯下降,還導致其眼球的某個結構曲度過大且難以恢復而形成近視,這一結構是圖示中的( )A.①角膜 B.②晶狀體C.③玻璃體 D.④脈絡膜【解析】近視眼是晶狀體的曲度過大或眼球前后徑過長形成的,因此“小軍沉迷于玩網絡游戲和手機微信,不僅學習成績明顯下降,還導致其眼球的某個結構曲度過大且難以恢復而形成近視”,這一結構是②晶狀體。BC【解析】神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分,A正確。神經元的功能是神經元受到刺激后能產生興奮,并能把興奮傳導到其他的神經元,是神經系統結構和功能的基本單位,BD正確。神經元生有許多突起,數量多而短的叫樹突,C錯誤。C【解析】縮手反射神經沖動傳導的途徑是:①→③→④→⑤→②,A錯誤;脊髓具有傳導功能,它是腦與軀體、內臟之間聯系的通道。來自人體的大部分器官的神經沖動,先是沿著脊神經進入脊髓,脊髓發出縮手的指令,然后再沿著上行的神經纖維傳到大腦;腦所發出的神經沖動先是沿著下行的神經纖維傳到脊髓,再通過脊神經傳達到人體大部分器官,從而完成各種生理活動。所以當你的手偶爾碰到火或是觸到針尖,手就立刻會縮回,而且縮手時并沒有意識到是怎么回事,縮手之后才感覺到手疼,B錯誤;縮手反射是人生來就有的反射,是低級的反射活動,神經中樞位于脊髓,C正確;完成縮手反射的④神經中樞位于脊髓灰質中,所以縮手反射屬于非條件反射,D錯誤。A【解析】巨人癥是由幼年時生長激素分泌過多導致的,A錯誤;侏儒癥是由幼年時生長激素分泌不足導致的,B正確;呆小癥是由幼年時期甲狀腺激素分泌過少導致的,C正確;甲狀腺激素分泌過多導致甲狀腺功能亢進(甲亢),D正確。D2.如圖為神經元的結構示意圖,據圖的下列說法正確的是( )A.神經元包括①和③兩部分B.①②③④組成最簡單的反射弧C.③外表都套有一層鞘,組成神經纖維D.神經元又稱為神經,是神經系統結構和功能的基本單位A3.(2021麻城模擬)如圖是縮手反射反射弧的結構示意圖。有關分析錯誤的是( )A.縮手反射神經沖動傳導的方向是1→2→5→4→3B.3是效應器,它由4的神經末梢與相應的肌肉組成C.完成反射的同時,脊髓中通向大腦的神經元會將沖動傳到大腦,使人感覺到燙D.用麻醉劑阻斷2,不能完成縮手反射,能感覺到燙D4.(2021襄陽模擬)以下有關生命活動的調節的描述,正確的是( )A.胰島素的含量偏多會引起糖尿病B.幼年時甲狀腺激素分泌不足會導致侏儒癥C.“談虎色變”是人類所特有的反射D.激素調節只受神經調節的控制,對神經調節沒有影響C5.(2021十堰模擬)下列行為都是人們為了解決某些環境問題采取的措施,哪一項措施最容易導致相反的效果( )A.尋求更好的控制人口的辦法B.制造效力更大的殺蟲劑和農藥C.利用秸稈生產沼氣,解決農村燃料短缺問題D.建設核電站,解決燃煤發電產生廢氣的問題B【實驗目的】通過探究酸雨對生物的影響,清楚地認識到環境污染對生物造成的不良影響。進行酸雨對生物影響的探究過程,讓學生認識到環境保護的重要性,并使這種認識轉變成真正的行為,使大家進一步了解酸雨的有關情況,增加同學們的環保意識。【實驗步驟】(1)用食醋和清水配制成實驗用的“模擬酸雨”,把“模擬酸雨”的pH控制在4。(2)給兩個培養皿編上號,1號和2號。(3)在1號和2號培養皿內各放一張紙巾。用“模擬酸雨”將1號培養皿內的紙巾濕潤;用清水將2號培養皿的紙巾濕潤。(4)分別向1號和2號培養皿中放入30粒綠豆種子(紙巾上)。(5)將兩個培養皿放到相同適宜的環境下培養,定期觀察,并記錄。實驗11. 探究酸雨對生物的影響【實驗結論】1號培養皿 2號培養皿現象 種子發芽率為0 種子發芽率為100%結論 噴灑酸雨的培養皿中,發芽率降低了,說明酸雨嚴重地威脅了生物的生存常見問題剖析(1)取材選樣問題:選取顆粒飽滿的種子作為實驗對象。種子萌發既受環境條件的影響,又受自身條件(胚是活的,結構完整,度過休眠期)的影響。(2)對照實驗組選取問題:實驗組與對照組的種子要在完全相同的環境(如溫度)中培養。實驗組和對照組中所選取的種子數量要一樣多,且不能太少了。(3)結果取值問題:為了減少實驗誤差,實驗結果應取平均值。【例】某生物學興趣小組為了探究“酸雨對小麥種子萌發的影響”進行了如下表所示的實驗:培養皿 種子所處環境 萌發數A組 取100粒小麥種子,定時噴灑清水,置于25 ℃櫥柜中 90粒B組 取100粒小麥種子,定時噴灑pH=5.5的模擬酸雨,置于25 ℃櫥柜中 75粒C組 取100粒小麥種子,定時噴灑pH=4的模擬酸雨,置于25 ℃櫥柜中 0粒(1)A組和B組是一組對照實驗,探究的變量是________。若探究“酸雨”的酸性強弱對小麥種子萌發的影響,可選擇________作為一組對照實驗。(2)根據A、B、C三組的實驗結果,可得出結論:____________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)實驗說明生物與環境的關系是___________________。(4)A組有10粒小麥種子沒有萌發,可能的原因是_________________________。酸雨B與C酸雨對小麥種子的萌發有影響,且酸雨酸性越強,影響越大,當酸雨的pH=4時,種子不萌發環境影響生物胚不完整或胚已死亡一、選擇題 1.(2021荊門)“眼睛是心靈的窗戶”,眼睛的神奇之處在于,我們無論是看近處還是遠處、移動還是靜止的目標,都能將其成像在視網膜上,這是因為( )A.眼球的前后徑能隨意調節B.晶狀體的曲度可以調節C.視網膜可以前后移動D.瞳孔可以縮小或放大B2.(2021襄陽)你看到一只蝴蝶朝你迎面翩翩飛來,物像形成的部位是( )A.角膜 B.視網膜C.視覺神經 D.視覺中樞B3.(2021聊城)如圖為人眼球結構示意圖。據圖回答,下列說法錯誤的是( )A.當由看黑板轉為看書時,結構4的曲度變大B.當我們由光線明亮的地方進入黑暗處時,2將變大C.6的作用是感受光的刺激,并形成視覺D.結構4和8對光線都有折射作用C4.(2021云南)我國近視患者高達6億,過度使用智能手機可能會影響視力。下列敘述正確的是( )A.晶狀體曲度(凸度)過小且不易恢復會導致近視B.近視眼看遠處物體時物像落在視網膜后方C.近視眼可以通過配戴凸透鏡進行矯正D.青少年縮短手機的使用時間可預防近視D5.(2022預測)“神州12號飛船”成功發射,青少年掀起了“爭當宇航員”的熱潮。作為一名宇航員,正確感受頭部位置,克服眩暈感是條件之一。耳的結構中,與暈車、暈船有關的結構是( )A.前庭、半規管 B.耳蝸C.鼓膜、聽小骨、鼓室 D.咽鼓管A6.(2021重慶)3月3日是“全國愛耳日”。下列有關耳的描述不正確的是( )A.聽覺的形成部位是圖中的“3”B.暈車與內耳中感受頭部位置變化的神經過于敏感有關C.飛機起飛或下降時,咀嚼糖果可以使鼓膜內外壓力平衡D.鼻咽部感染時,病菌可通過“4”進入“5”,引起中耳炎A7.(2021安徽)人感受外界聲波的刺激形成聽覺,聽覺產生于( )A.大腦 B.聽神經C.耳蝸 D.鼓膜8.(2021云南)人體能通過感覺器官感知外界刺激,下列敘述不正確的是( )A.耳能接受光的刺激B.鼻對氣味十分敏感C.舌能辨別酸、甜、苦、咸D.皮膚能感受冷、熱、痛、觸、壓AA9.(2021黃石模擬)下列關于人體神經系統的敘述錯誤的是( )A.神經元包括細胞體和突起兩部分B.腦和脊髓是神經系統的中樞部分C.神經纖維末端的細小分支叫做神經末梢D.神經系統是由腦和它發出的神經組成的D10.(2021恩施州一模)如圖是有關結構的模式圖,下列說法正確的是( )A.若圖表示縮手反射的反射弧,則A感受到針刺激后,能夠傳導神經沖動B.若圖中B表示腎單位中的腎小球,則血管a為動脈,血管C為毛細血管C.去掉圖中的A、C后,若a、b表示血管,B表示人體某一結構,則a與b中肯定有一條為動脈血管,另一條為靜脈血管D.去掉A、C后,若B表示神經元的細胞體,則b為樹突,a為軸突B11.(2021邵陽)生物體對外界刺激能作出反應。下列生命現象中,屬于反射的一項是( )A.物體突然出現在眼前會眨眼B.草履蟲游向食物C.含羞草受到碰觸時葉片合攏D.向日葵向太陽A12.(2021南充)如圖是人體完成反射活動的神經結構模式圖,下列敘述正確的是( )A.1是效應器,能將神經沖動傳到神經中樞B.同學們完成“聽到上課鈴聲走進教室”的反射活動只受到3的控制C.若4處受到損傷,有感覺,但不能完成反射活動D.在縮手反射中神經沖動傳導的方向是5→4→3→2→1C13.(2021樂山)吃梅子分泌唾液是一種簡單反射,它的神經中樞位于腦干的延髓之中。那么看到梅子分泌唾液,該反射的類型和有關神經中樞的位置分別是( )A.復雜反射 大腦和腦干 B.復雜反射 大腦C.復雜反射 大腦和脊髓 D.簡單反射 腦干14.(2021云南)下列反射中,屬于人類特有的是( )A.青梅入口,分泌唾液 B.談論青梅,分泌唾液C.看到青梅,分泌唾液 D.嗅到青梅,分泌唾液BB15.(2021宜昌)小明在為班級足球比賽加油時,見到自己班進球后高興得手舞足蹈、心跳加速、血壓升高,為什么會這樣呢?下列解釋:①該過程受激素調節,與神經系統沒有關系 ②人情緒激動時,大腦皮層特別興奮 ③腎上腺會分泌較多的腎上腺素 ④腎上腺素等能夠使心跳加快、血壓升高,其中正確的是( )A.②③④ B.①③④C.①②④ D.①②③A16.(2021潛江、天門調研)下列有關神經調節和激素調節的說法中,正確的是( )A.反射弧是神經調節最基本的方式B.人遇到危險時心跳加快屬復雜反射C.幼年時缺乏生長激素會患佝僂病D.使用碘鹽可以預防地方性甲狀腺腫D17.(2021恩施州一模)人體通過神經系統和內分泌系統調節對內外環境變化作出反應。下列相關說法正確的是( )A.運動員在賽場上揮汗如雨,心跳加快、血壓升高僅與神經系統的調節有關B.人體的生長、發育和繁殖僅與內分泌系統的調節有關C.人的聽覺和視覺形成的部位分別在耳蝸和視網膜D.神經調節的基本方式是反射,反射的結構基礎是反射弧D18.(2021宜昌)據報道,包括旅游景點大堡礁在內的多處珊瑚大面積死亡,多名生物學家研究原因,初步結論是二氧化碳含量升高導致的。低碳生活,人人有責,以下做法你會選擇哪些在今后生活中踐行:( )①多乘坐地鐵等公共交通車輛,少開私家車 ②紙張雙面使用 ③關閉電視時不關閉電源; ④少用或不用一次性餐具 ⑤用電子賀卡代替紙質賀卡A.①②③④ B.①②③⑤C.①②④⑤ D.③④⑤C二、非選擇題19.2021年3月29日是第26個全國中小學生安全教育日。“遵守交通規則、安全文明出行”是中小學生遠離交通事故,保障人身安全的重要行為。請據下列圖示,結合所學生物學知識回答:(1)行人通過人行橫道時,要按人行橫道指示燈的通行。當你在通過人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮時,應該停留在人行橫道線前等待。在這一過程中,交通信號燈發出的光線經過眼球[____]________的調節,刺激[____]_________上對光敏感的細胞,產生神經沖動,神經沖動沿著與聽覺有關的神經傳遞到[_______]_______________形成視覺。(2)“為救護車讓道”是交通文明的基本準則。當你聽到遠處急救車的鳴笛聲時,盡管是綠燈也會在等到救護車過后方能擇機行走。在這一過程中,急救車的“鳴笛聲”刺激耳內[____]________處的聽覺感受器,產生神經沖動,神經沖動通過聽神經傳遞到[____]____________形成聽覺。②晶狀體④視網膜Ⅲ視覺中樞6耳蝸I聽覺中樞(3)無論是選擇在人行橫道前等候還是通過人行橫道,都是大腦皮層相關神經中樞產生神經沖動,沿著[____]_______內的下行傳導束(神經纖維),傳遞到脊髓中相應的神經中樞后,再經[____]___________傳遞到相應的肌肉而產生的。(4)若某人感冒以后,病菌可能會沿[____]__________進入中耳,引起人的中耳炎。A白質d傳出神經5咽鼓管20.(2021襄州區模擬)最近手機短視頻APP“抖音”非常流行,經常有人模仿“抖音”視頻中的一些做法且沉迷其中。據報道有一位兩歲女孩的爸爸盲目模仿“抖音”上的“拎著孩子翻跟頭”,不慎將小女孩頸椎折斷。根據上述材料,請回答下列問題:(1)小女孩的頸椎折斷,當醫生給她做神經檢查時,她還能否完成膝跳反射?____;小女孩出現了大小便失禁的現象,結合如圖分析,這是因為脊髓的______功能受損,由___________組成的結構____(填字母)無法將沖動傳達到大腦皮層的感覺中樞。能傳導神經纖維h(2)長時間觀看手機,會使眼睛的_______肌處于收縮緊張狀態,易感到視力疲勞,且因為觀看距離較近,__________曲度變大,極易形成近視;經常帶著耳機聽聲音,時間長了中耳的_______結構會受到傷害,對外界聲波感受不靈敏。(3)看到女兒躺在病床上,女孩的家人痛苦萬分、后悔莫及,為了避免類似悲劇發生,你想對廣大沉迷“抖音”的網友說什么?____________________________________________________________睫狀晶狀體鼓膜不要沉迷抖音,更不要盲目模仿危險動作(意思對即可)。21.(2021鄂州)閱讀下面文字,回答問題:資料1:人吃酸梅子時,唾液腺會分泌唾液。資料2:凡是吃過梅子的人,再看到梅子時,也能出現分泌唾液的反射。資料3:南朝宋 劉義慶《世說新語 假譎》記載:魏武行役,失汲道,軍皆渴,乃令曰:“前有大梅林,饒子,甘酸,可以解渴。”士卒聞之,口皆出水。乘此得及前源。(1)人體生命活動主要靠神經系統來調節。神經系統結構和功能的基本單位是___________。神經調節的基本方式是反射,反射是通過一定的神經結構——__________完成的。(2)當你看到梅子時,梅子身上的反射光線進入你的眼睛依次通過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體,經過晶狀體等的折射,落在__________上形成梅子的物像。(3)上述資料有三種現象:“吃梅分泌唾液”“看梅分泌唾液”“談梅分泌唾液”。其中“談梅分泌唾液”屬于_______(填“簡單”或“復雜”)反射。談論梅子也能分泌唾液,這一反射過程與___________中的語言神經中樞有關。神經元反射弧視網膜復雜大腦皮層22.(2021懷化)福島核泄漏事故曾經震動世界,涉事公司用海水冷卻受損核設施,使用過的海水受到放射性污染,被存放在數萬個巨大的儲存罐里。最近涉事公司發言人宣稱已能利用多種手段將核廢水的放射性減弱到對人體安全的水平,計劃兩年后開始大量排放。世界民眾普遍對此表示擔憂。某科技活動小組想利用蝌蚪間接探究處理過的核廢水對人是否安全,設計實驗方案如下:相同且適宜據此回答下列問題:(1)表格中“?”處應填________________。(2)設置B組是為了_______________。(3)實驗選用100只蝌蚪,而不是1只,這是為了_________________________。(4)若A組發育異常的蝌蚪數量明顯高于B組,則一定程度上能說明該公司的處理過的核廢水對人體________。(5)最大的生態系統是_____________,是所有生物共同的家園。有學者擔心核廢水中的放射性物質會在幾年內影響該生態系統中的所有生物。20升核廢水形成對照避免實驗出現偶然性有害生物圈https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺4.6 人體生命活動的調節4.7 人類活動對生物圈的影響概述人體通過眼、耳等感覺器官獲取信息。描述人體神經系統的組成。概述人體神經調節的基本方式。舉例說明人體的激素參與生命活動調節。舉例說明人對生物圈的影響。擬定保護當地生態環境的行動計劃。人體通過眼、耳等感覺器官獲取信息1.眼球的結構和功能眼球eq \o(\s\up7(),\s\do5(溫馨提示))1.相機的鏡頭(凸透鏡),相當于眼球的晶狀體;相機的膠卷,相當于眼球的視網膜。2.平常,我們說的“白眼球”指的是鞏膜;“黑眼球”指的是虹膜(上面有色素)。2.視覺的形成(1)視覺的形成線路:物體反射的光線依次透過角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→經折射后成像于視網膜,物像刺激視網膜上的感光細胞產生神經沖動→視神經→大腦皮層的視覺中樞形成視覺。(2)瞳孔的調節:強光下瞳孔縮小,減少進入眼內的光量,以保護視網膜不受過強的刺激。弱光下瞳孔擴大,增加進入眼內的光量,使視網膜能得到足夠的刺激。3.近視和遠視晶狀體曲度(過大或過小) 眼球前后徑(過長或過短) 物像位置(視網膜前或后) 糾正方法(配戴凸透鏡或凹透鏡)遠視眼 過小 過短 視網膜后 凸透鏡近視眼 過大 過長 視網膜前 凹透鏡eq \o(\s\up7(),\s\do5(特別提醒))預防近視的措施:“三要”:讀寫姿勢要正確,眼與書的距離要在33cm左右;看書、看電視或使用電腦1h后要休息一下,要遠眺幾分鐘;要定期檢查視力,認真做眼保健操。“四不看”:不在直射的強光下看書;不在光線暗的地方看書;不躺臥看書;不走路看書。4.耳的結構與功能5.聽覺的形成外界聲波→耳郭(收集聲波)→外耳道(傳遞聲波)→鼓膜(產生振動)→聽小骨(傳遞振動)→耳蝸內的聽覺感受器(感受振動,產生沖動)→聽覺神經(傳導沖動)→大腦皮層聽覺中樞產生聽覺。eq \o(\s\up7(),\s\do5(溫馨提示))1.暈車或者暈船,與半規管和前庭的過于敏感有關。坐飛機或高鐵,感覺“耳鳴”,可以通過咀嚼的方式調節鼓室內的氣壓,維持骨膜兩側大氣壓的平衡,從而保護骨膜。2.聽覺形成的部位是大腦皮層的聽覺中樞,耳蝸是聽覺的感受器,可接受振動刺激,產生神經沖動。6.耳的保護與衛生(1)不要隨便用尖銳的器物挖耳朵,以免戳傷外耳道和鼓膜。(2)遇到巨大聲響時,要迅速張口,使咽鼓管張開;或閉嘴,同時雙手堵耳,使鼓膜內外的氣壓保持平衡,避免振破鼓膜。(3)鼻咽部有炎癥時要及時治療,避免引起中耳炎;不讓臟水進入外耳道,避免外耳道感染。人體神經系統的組成1.神經系統的組成2.構成神經系統結構和功能的基本單位(1)神經元(2)軸突外大都套有一層鞘,組成神經纖維。神經纖維末端的細小分支叫做神經末梢。(3)功能:接受刺激,產生并傳導沖動。(4)在一個神經元上,神經沖動傳導方向:樹突→細胞體→軸突。人體神經調節的基本方式——反射1.反射(1)人體通過神經系統,對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應,就叫反射。(2)完成反射的結構基礎:反射弧。(3)反射的類型:非條件反射和條件發射。項目 非條件反射(簡單反射) 條件反射(復雜反射)形成 在長期種群進化過程中形成的先天性反射 在個體生活過程中建立的獲得性反射參與反射的中樞 腦干和脊髓 大腦皮層刺激特點 引起反射的刺激必須是該感受器的直接刺激 任何無關刺激都可變為復雜反射的刺激時長 反射弧是永久、固定的 反射弧是暫時、易變的適應范圍 適應的范圍小,只適應不變的環境 適應的范圍廣,可以適應多變的環境例子 膝跳反射、縮手反射、眨眼反射、排尿反射 聞雞起舞、望梅止渴、談虎色變、杯弓蛇影、鸚鵡學舌(4)人類特有的反射:與語言文字有關的反射是最復雜的,也是人類所特有的,如談虎色變等。2.反射弧(1)反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分組成。(2)反射弧的結構模式圖(3)反射弧必須是完整的,才能順利完成一個反射活動,若某結構出現問題,則出現不反射或無感覺的現象。具體分析如下表:結構 組成結構 功能 結構破壞對功能的影響感受器 傳入神經的組織末梢 感受外界刺激,產生神經沖動傳入神經 感覺神經元 將神經沖動傳到神經中樞神經中樞 調節某一特定生理功能的神經元群 對神經沖動進行綜合分析處理 無感覺,無效應傳出神經 運動神經元 將神經沖動由神經中樞傳到效應器效應器 運動神經元末梢及其所支配的腺體和肌肉 對外界刺激作出相應的反應 有感覺,無效應聯系 反射弧的五個部分是一個有機整體,缺一不可,必須保證其結構完整,才能完成反射人體的激素參與生命活動調節1.內分泌腺與外分泌腺唾液腺、汗腺等的分泌物都是通過導管排出的,因此,這些腺體叫外分泌腺。人體內還有一類腺體沒有導管,它們的分泌物——激素,直接進入腺體內的毛細血管,并隨著血液循環輸送到全身各處,這類腺體叫做內分泌腺。人體內的內分泌腺有多種,它們的位置和功能各不相同。激素在人體內含量少,作用大。eq \o(\s\up7(),\s\do5(溫馨提示))胰腺既是外分泌腺,又是內分泌腺。作為外分泌腺,胰腺可以分泌消化液——胰液;作為內分泌腺,胰腺可以分泌胰島素。2.四大類激素的功能及異常表現名稱 產生部位 功能異常表現分泌不足 分泌過多生長激素 垂體 調節人體的生長發育 幼年:侏儒癥 幼年:巨人癥成年:肢端肥大癥甲狀腺激素 甲狀腺 促進新陳代謝和生長發育,提高神經系統的興奮性 幼年:呆小癥成年:甲狀腺功能低下 成年:甲狀腺功能亢進,即甲亢胰島素 胰島 促進血糖的貯存和利用 糖尿病,可注射胰島素治療 低血糖性激素 睪丸、卵巢 促進相應男、女生殖器官的發育,同時激發并維持男、女第二性征3.激素調節與神經調節的關系(1)激素通過血液循環參與調節人體生命活動的方式,稱為激素調節。人體內的激素含量雖少,卻對生長發育和生殖等生命活動起著重要的調節作用。(2)人體的生命活動主要受神經系統的調節,但也受激素調節的影響。(3)神經調節具有反應快,持續時間短的特點,而激素調節具有反應慢,持續時間長的特點,兩者的作用是相互聯系、相互影響的。eq \o(\s\up7(),\s\do5(奪分點撥))1.侏儒癥和呆小癥的共同特征是身材矮小,但呆小癥患者的智力有缺陷,侏儒癥患者的智力正常。2.甲狀腺激素的合成需要碘元素,當身體缺碘時易患地方性甲狀腺腫,即俗稱的大脖子病。3.胰島素的本質是蛋白質,若口服則會被胃、小腸中的消化液消化而失去效果,因此,應該通過注射胰島素來治療糖尿病,而不能口服。人對生物圈的影響1.人類活動對生態環境的影響(1)破壞:①濫伐森林,破壞植被,導致生物多樣性減少;②草原過度放牧,沙塵暴危害嚴重;③工廠的廢氣和汽車尾氣的排放;④生活污水、工業污水隨意排放,導致水華、赤潮等現象;⑤生物入侵:生物隨著商品貿易和人員往來遷移到新的環境中并對環境造成嚴重危害的現象。(2)保護:①植樹造林;②建立自然保護區,保護野生動植物;③對受傷的野生動物進行救治等。2.環境污染(1)環境污染的種類:酸雨、大氣污染、固體廢棄物污染、噪聲污染、水污染、土壤污染,光污染等。(2)酸雨的危害:①使土壤酸化,影響植物生長;②水體(河流湖泊)酸化,造成水生生物的死亡和威脅人類健康;③危害植物的芽和葉,造成植物成片死亡;④腐蝕建筑物等。(3)控制酸雨的根本措施:通過凈化裝置,減少煤、石油等燃料燃燒時污染物的排放。(4)其他污染對生物的影響:①排入水中的有毒有害物質接觸人體,可能會增加基因突變概率,誘發癌癥;②含汞、鎘、砷的重金屬污染物進入水中、土壤中,通過食物鏈積累最終危害人體健康;③溫室效應使全球氣候變暖,導致冰川加速融化,海平面上升,造成農作物減產和多種生物的生存危機。3.擬定保護生態環境的計劃(1)植樹造林、建立自然保護區等。(2)為了保護生態環境,防止水土流失、土壤沙化和沙塵暴等,我們應該退耕還林、還草還湖。(3)垃圾分類處理。(4)綠色出行,減少廢氣排放。(5)提高全民環保意識,從自我做起。21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 4.6、4.7人體生命活動的調節人類活動對生物圈的影響【2022中考生物三輪復習教材回歸知識讀記】.doc 4_6、4_7人體生命活動的調節人類活動對生物圈的影響【2022中考生物三輪復習教材回歸講練】.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫