資源簡介

《撐起法律保護傘》復習學案
復習任務：
1、通過本節課的復習，進一步體會我們受法律的特殊保護，樹立維權意識，提高自我保護意識，敢于并善于同違法犯罪做斗爭；
2、提高運用所學知識分析問題、解決問題的能力，過更健康的生活；
3、鞏固所學基礎知識，查缺補漏，形成知識網絡。
復習重點：提高運用所學知識分析問題、解決問題的能力。
復習難點：進一步樹立維權意識，提高自我保護能力，敢于并善于同違法犯罪做斗爭。
復習過程：
一、關注社會 關心成長
二、自主構建知識網絡


我們 特殊保護


我們受法律

法律（特別是專門法律）
保護我們健康成長
撐起法律 保護、 保護
保護傘 保護 保護 自我保護的方法和技能

未成年人的
獲得法律幫助的
方式和途徑

三、我們來展示：請以小組為單位，展示自己構建的知識網絡，組長推薦本組中優秀成果并說出理由。
四、例題解析：
貴州畢節七星關區5名男童被發現死于垃圾箱，尸檢結果顯示因一氧化碳中毒而死亡。這個現代版“賣火柴小女孩”的故事，讓無數人悲傷而痛心。我們不僅要問：他們也有自己的父母親人，怎么就淪落到無人照看？怎么會蜷縮于垃圾箱里取暖？是什么使傷害落到最脆弱的孩子身上？誰來撐起為孩子們遮風擋雨的保護傘？誰來為孩子們創造健康成長的空間？這既是對全社會的拷問，更是對政府部門的考驗。
自主感悟、合作探究：如何才能避免這種悲劇的發生？
五、小試身手：
一、單項選擇題：
1、(2012湖南衡陽)我們青少年身心尚未成熟，社會經驗不足，在面對不法侵害時，往往處于別動地位而容易受到傷害。這就要求我們（ ）
①要提高警惕，增強自我保護意識 ②面對不法侵害，要忍氣吞聲任其所為
③面對不法侵害，要用智慧保護自己 ④當合法權益受到侵害時，要善于運用法律武器保護自己 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
2、(2012山東濟寧)新修訂的刑事訴訟法修正案規定對有悔罪表現或案件偵破有功的犯罪未成年人，檢察院可以做出附條件不起訴的決定，同時為使未成年人更好地回歸社會，設置了犯罪記錄封存制度。對此認識正確的是（ ）
A.未成年人違法犯罪不會受到懲罰 B.有法律作保護，犯點小錯誤沒關系
C.我國只尊重和保障未成年人的人身權 D.這體現了對未成年人的特殊保護
3、(2011廣東)初中生林宇的父親因工傷住院治療，老板卻拒絕支付醫療費用。由于家庭經濟困難無法支付訴訟費用，可林宇一定要為爸爸討回公道。這時林宇應該懂得（ ）
A.采用行政訴訟解決糾紛 B.通過刑事訴訟進行維權
C法律保護公民的一切權益 D.通過法律援助的途徑進行維權
二、非選擇題：
2012年5月31日《北京晚報》：6歲女童小云（化名）因為一次昏迷搶救，被醫護人員發現小小的身子上竟然傷痕累累。醫院報警后，繼母蔡某對小云長期虐待的罪行才被發現。在這次住院搶救中，醫生驚愕地發現，這個年僅6歲的女童身上竟然傷痕累累：頭部局部脫發，眼部受傷腫脹，頭、頸、胸、背都可見多處陳舊性傷痕……
有人提出讓小云通過打官司的方式維權，但很多人則表示，打官司不光彩，你怎么看？
請你運用所學知識，幫助小云想辦法擺脫目前的困境。

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