資源簡(jiǎn)介

城市生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)（第一課時(shí)）
教材分析：
城市作為人類主要聚集形式及主要聚集地之一，隨著人類社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程，在人類進(jìn)步中所起的作用日益重要。學(xué)生在學(xué)習(xí)了“生態(tài)系統(tǒng)”之后，能夠在之前的基礎(chǔ)上，分析出城市生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)及其穩(wěn)定性，且由于內(nèi)容多與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)，學(xué)生能夠聯(lián)系生活考慮問題，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去，這樣對(duì)于學(xué)習(xí)的積極性也較高。
本節(jié)教材是上海市初中生命科學(xué)第六章“城市生態(tài)”中的第一課時(shí)內(nèi)容，屬于第16單元《城市生態(tài)系統(tǒng)是特殊的生態(tài)系統(tǒng)》，其學(xué)習(xí)內(nèi)容包括城市生態(tài)系統(tǒng)的組成、城市生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)、人類活動(dòng)對(duì)城市生態(tài)系統(tǒng)的影響，學(xué)習(xí)要求為A級(jí)。本節(jié)的難點(diǎn)是城市生態(tài)系統(tǒng)的概念所涉及到的一些內(nèi)容都比較抽象，學(xué)生不易理解。在講課中，教師抓住“以人為中心”的這個(gè)中心點(diǎn)，把示意圖上的文字更具體化，并舉一些學(xué)生容易理解的實(shí)際事物來講解，把書上“城市生態(tài)系統(tǒng)示意圖”講透，以幫助學(xué)生理解。
講解城市人口流、信息流、物流和能量流的內(nèi)容時(shí)，在設(shè)計(jì)時(shí)考慮了對(duì)這一內(nèi)容的拓展講解，以更好地幫助學(xué)生理解城市生態(tài)系統(tǒng)的組成、功能和特點(diǎn)，而且從生態(tài)學(xué)的角度來看，這一內(nèi)容正是區(qū)別于自然生態(tài)系統(tǒng)的地方，并且直接影響了城市生態(tài)系統(tǒng)的平衡與發(fā)展。
在比較自然生態(tài)系統(tǒng)和城市生態(tài)系統(tǒng)的差異時(shí)，把自然生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈、生產(chǎn)者、消費(fèi)者等概念在這里講解，再結(jié)合城市生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈結(jié)構(gòu)示意圖，這樣有助于學(xué)生理解城市生態(tài)系統(tǒng)食物鏈簡(jiǎn)化，人類利用外部輸入的大量能源和物質(zhì)從事生產(chǎn)，而對(duì)產(chǎn)品的消費(fèi)也是以人類為主體的等一些概念的含義，引導(dǎo)學(xué)生在城市生態(tài)系統(tǒng)和自然生態(tài)系統(tǒng)在物質(zhì)與能量的輸入與輸出的差異方面比較，從而得出自然生態(tài)系統(tǒng)和城市生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系金字塔的特征差異；在教學(xué)中還利用了網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)資料、數(shù)據(jù)和圖片，直觀的信息更有利于學(xué)生理解、記憶，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：
①知道城市生態(tài)系統(tǒng)及其組成、特征和功能；
②知道城市生態(tài)系統(tǒng)的核心是人類；
③舉例說出人類自身活動(dòng)對(duì)城市生態(tài)的影響。
2、過程與方法：
學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)比的方法討論和研究城市生態(tài)系統(tǒng)的特征。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
認(rèn)識(shí)人類既是城市生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)者，又是被調(diào)節(jié)者，感受人在城市生態(tài)中的核心地位。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：城市生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)
難點(diǎn)：城市生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)
教學(xué)準(zhǔn)備
PPT的制作
教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容 教師行為 學(xué)生行為 教學(xué)說明
導(dǎo)入 教師展示簡(jiǎn)化的森林生態(tài)系統(tǒng)的圖片，提示學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)回憶。 學(xué)生回憶自然生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能。 為后面的教學(xué)做鋪墊。
城市生態(tài)系統(tǒng)的組成 出示圖片 設(shè)問：城市是人類高密度的聚居地，是一種特殊的環(huán)境，它是如何組成的？它與自然生態(tài)系統(tǒng)有何不同？ 城市生態(tài)系統(tǒng)是由城市人類及其生存環(huán)境組成的。 城市生態(tài)系統(tǒng)的核心是人類，是“以人為主體的人工生態(tài)系統(tǒng)” 學(xué)生回答 學(xué)生討論、交流 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用之前的知識(shí)
城市生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn) 舉例：生活在城市的居民，他們的衣食住行源自何處 城市生態(tài)系統(tǒng)是以人為主體的人工生態(tài)系統(tǒng)。 1、具有不完整性 消費(fèi)者是以人為主體的，消費(fèi)者大大超過生產(chǎn)者；分解功能不完全，人類生活、活動(dòng)，消費(fèi)等產(chǎn)生的“廢物”只能輸出； 對(duì)外部系統(tǒng)的依賴性大量，能源和物質(zhì)必須從外部輸入。 3、食物鏈簡(jiǎn)化，營(yíng)養(yǎng)關(guān)系出現(xiàn)倒置。 教師歸納總結(jié) 學(xué)生討論、交流 通過城市人口流、信息流、物流和能量流的內(nèi)容，幫助學(xué)生理解城市生態(tài)系統(tǒng)的組成、功能和特點(diǎn)。
人類活動(dòng)對(duì)城市生態(tài)系統(tǒng)的影響 提問：我們生活在如此特別的一個(gè)人口密度高度集中的生態(tài)系統(tǒng)中，我們的活動(dòng)會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)帶來什么影響呢？ 閱讀111頁(yè)上海是如何治理河流污染的？ 思考：河流黑臭主要是有什么原因引起的？徹底解決優(yōu)哪些辦法？ 蘇州河變遷的圖片 人類既是城市生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)者又是被調(diào)節(jié)者 對(duì)自然環(huán)境的破壞，氣候變化，大氣污染和水質(zhì)污染等。 學(xué)生閱讀
課堂小結(jié) 師生共同完成
練習(xí) 練習(xí)冊(cè)23頁(yè)
板書
6.1城市生態(tài)與城市環(huán)境保護(hù)
城市生態(tài)系統(tǒng)
組成 城市人類
生存環(huán)境
特點(diǎn)
不完整性
依賴性
不穩(wěn)定性
3、人類活動(dòng)對(duì)城市生態(tài)的影響

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