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五年級下學期綜合實踐活動《折龍舟》 教案

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  1. 二一教育資源

五年級下學期綜合實踐活動《折龍舟》 教案

資源簡介

“劃龍舟”折紙活動
活動背景:
夏歷五月初五是中國的傳統節日————端午節。"端"字有"初始"的意思,因此"端五"就是"初五"。而按照歷法五月正是"午"月,因此"端五"也就漸漸演變成了現在的"端午"。《燕京歲時記》記載:"初五為五月單五,蓋端字之轉音也。"過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日,端午節也可以舉行許多活動,時至今日,端午節仍是一個十分盛行的節日。
二、活動主題:“劃龍舟” 過端午
三、活動目標:
1.學生了解屈原其人其事、端午節的來由與相關習俗,感知中國民間傳統文化的魅力,做中華文化的。
2.體會賽龍舟的熱鬧場面,感受競爭向上的精神。
3.學生掌握龍舟及人物的表現方法,能將賽龍舟場面創造性的表現出來,感受賽龍舟時團結協作、堅持不懈、勇奪第一的精神,提高綜合運用能力,享受創作活動的樂趣。
四、教法:
講授法、欣賞法、合作法、實踐法
五、教具學具:
多媒體課件、彩卡、膠棒、手工剪刀
六、課型:
綜合實踐課
七、活動過程:
(一)了解“端午節”的起源
1.農歷五月初五,俗稱“端午節”。端是“開端”,“初”的意思。初五可以稱為端五,端午節又稱午日節、夏節。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗基本相同。
2.端午節的由來與傳說主要源于紀念屈原
  屈原,是春秋時期楚懷王的大臣, 遭到貴族的誣陷,被趕出都城。他在流放中,寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇,獨具風貌,影響深遠。
公元前278年,秦軍攻破楚國京都。屈原心如刀割,于五月五日,在寫下了絕筆作《懷沙》之后,抱石投汨羅江而死,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
(二)了解“端午節”的習俗及賽龍舟
農歷五月初五為端午節,是中國傳統節日。端午節的習俗為吃粽子、喝雄黃酒、賽龍舟。
賽龍舟是中國端午節的習俗之一,也是端午節最重要的節日民俗活動之一,在中國南方地區普遍存在,在北方靠近河湖的城市也有賽龍舟習俗,而大部分是劃旱龍舟舞龍船的形式。
關于賽龍舟的起源,有多種說法,有祭曹娥,祭屈原,祭水神或龍神等祭祀活動,其起源可追溯至戰國時代。賽龍舟先后傳入鄰國日本、越南及英國等,是2010年廣州亞運會正式比賽項目。
2011年5月23日,賽龍舟經國務院批準列入第三批國家級非物質文化遺產名錄。
(三)了解、觀察“龍”的形象特點
角似鹿,頭似駝,嘴似驢,眼似龜,耳似牛,鱗似魚,須似蝦,腹似蛇,足似鷹。
出示龍舟的圖片,學生觀察龍舟的樣子
龍舟大小不一,橈手人數不一。一般是狹長、細窄,船頭飾龍頭,船尾飾龍尾。龍頭的顏色有紅、黑、灰等色,均與龍燈之頭相似,姿態不一。一般以木雕成,加以彩繪(也有用紙扎、紗扎的)。龍尾多用整木雕,上刻鱗甲。除龍頭龍尾外,龍舟上還有鑼鼓、旗幟或船體繪畫等裝飾。古代龍舟也很華麗,如畫龍舟競渡的《龍池競渡圖卷》,圖中龍舟的龍頭高昂,碩大有神,雕鏤精美,龍尾高卷,龍身還有數層重檐樓閣。如果是寫實的,則可證古代龍船之精麗了。有的地區龍舟還存有古風。
漢族的賽龍舟多在每年“端午節”舉行,船長一般為20—30米,每艘船上約30名水手。苗族是在每年5月24日至27日的“龍船節”舉行,船長約20米,寬1米,由三根直而粗的杉樹挖成槽形,捆綁而成,中間是母船,兩邊為子船,每艘船上有38名水手,有一長者任鼓頭,一名男扮女裝的小孩任鼓手。比賽時,炮聲響處,各水手即按鑼鼓節拍劃槳前進。
學習“折龍舟”
1.我們準備好一張A4紙,只需要一半就夠了。把正方形的紙從中間折疊出痕跡。
2.把左上角向下折疊,再把左下角向上折疊,然后展開留下痕跡。
3.然后翻過面來在交叉線的中心折疊出痕跡然后展開。
4.再翻過面來把上下兩側向中間聚攏。折疊成三角形。
5.把三角形上下兩邊向中線折疊然后展開留下痕跡。
6.把左右兩個角向上折疊然后展開。用手捏著下面的兩角向中間沿著折痕聚攏。形成立起來的兩角。
7.接著把角向下壓平,轉個方向后把角上向折疊,把下面的斜邊向中線折疊。然后把三角再還原;另一邊也一樣操作。
8.折疊好后,把下面兩角立起來,把原來上面的角折疊下去。
9.把中間的兩斜邊,沿著斜邊折疊出痕跡,然后展開。接著沿著中線把兩邊向下折疊。然后再把兩邊向上對齊中線折疊。反面也一樣折疊。
接著把右端的角向上折疊。再把開口處朝上對齊右邊的角折疊,然后展開翻過面來留下折痕。
然后沿著折痕折疊起來。然后再翻過面來,整理一下尾部。
接下來把龍頭的兩只角向下再向上折疊,把下面的三角向里面再向外折疊。這樣龍角和龍嘴就折疊好了。
然后再整理一下,龍舟折紙就完成了。
(六)練習折疊
(七)展示作品
八、拓展延伸:
如今隨著華人華僑的足跡遍布世界各地,西方國家也漸漸興起了端午熱,在歐美國家華人華僑以及中國文化愛好者中間,端午慶典主要以龍舟競渡的方式展開,與西方國家的體育競技文化相結合,在德國,端午節被翻譯為龍舟節(Drachenbootfest)。
賽龍舟也是很多文人捕捉靈感、展示才華的大好機會。千百年來,關于端午賽龍舟的詩詞佳句不計其數,展現出端午習俗豐富的文化內涵。這些詩詞都從不同的側面描寫了賽龍舟的熱烈場面,為后人留下了一幅幅競渡美景。在劉禹錫《競渡曲》中,詳細刻畫了沅江賽龍舟的場景和奪標的壯觀場面。劉禹錫把勝者歡欣,敗者沮喪以及賽后人們在水中嬉戲與岸邊彩旗相映生輝準確詳實地描繪出來。宋朝著名詩人黃公紹的《端午競渡榷歌》十首,也詳細描寫了杭州西湖賽龍舟的場景。
探索發現:
龍舟的表現形式不僅僅只有折紙方法,還可以用環保的廢棄材料、繪畫、硬紙板、木片、手工泥等形式創作出來,希望同學們可以繼續探索,發現不一樣的龍舟。

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