資源簡介

6.巧做立體書·第2課時
學習 目標 1.了解制作立體書的材料與工具，掌握制作立體書的基本技法。 2.通過制作立體書，培養動手能力，提高觀察與分析能力。 3.通過親身實踐，感受創意的樂趣！
教學 準備 制作立體書的材料與工具、教學課件
教學環節 學習活動 評價任務及標準 二次設計
一、復習導入，引出目標 同學們，上節課，我們學習了立體書的有關知識，了解制作步驟，那么，這節課就讓我們一起制作一個立體書吧！
二、創意與實踐 學習任務四：設計活動方案 通過學習，大家對制作立體書有了一定的信心。我們可以進行小組討論，確定制作立體書的步驟。小設計師們，趕快行動吧！ 1.小組討論并填寫教材42頁“制作立體書的步驟”表格。 2.教師巡視，相機指導 學習任務五：巧做立體書 設計并制作一本立體書，需要我們投入更多的思考。對基本技法理解得越透徹，我們就越能輕松地應對設計和制作過程中的問題。只要技法恰當，任何主題的立體書都能實現。小組成員一起著手設計一本有故事的立體書吧! 學生討論并填寫活動方案。 時間與地點材料與工具方法與步驟分工與合作安全與保障
教師巡視指導。 評價標準： 主動探究并完成立體書作品。
三、展示與評價 各小組選派代表展示本小組的立體書作品，并介紹作品的創意和制作過程。其他小組參考評價標準對展示小組及作品進行評價。 小組選代表上臺展示作品，大家評議。 填寫活動評價表。 評價項目評價標準評價等級活動評價對制作立體書感興趣，并主動完成立體書作品善于發現問題團結合作，熟練掌握制作立體書的基本技法作品評價選材好，色彩搭配和諧創意新穎，造型美觀
教師巡視，對展評作品做總結，指導填寫活動評價表。 評價標準： 1.參照評價表評價。見左圖。
四、總結與提升 從立體書基本技法的學習，動手制作立體書，小組成員進行了細致的分工與合作，制作出有創意的立體書，看來團隊合作的力量真強大。請小組成員一起完成探究報告。 完成探究報告。 探究內容小組成員及分工姓名分工材料及工具探究方案探究過程我的結論探究報告評級（請打對號）優秀良好合格
第 組 填表人： 填表日期： 教師巡視，指導填寫探究報告。 找出優秀的探究報告，派小組代表進行作品的展示及探究報告的解說。 評價標準： 1.選材好，色彩搭配和諧。 2.創意新穎，造型美觀。
評價量表 評價項目 評價要素 評價等級
優秀 良好 合格
課堂表現 自主學習
合作學習
作品評價 技術與效果
特色與創新
展示與交流
板書 設計 6.巧做立體書 制作立體書，提高動手能力

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