資源簡(jiǎn)介

8.制作LED調(diào)光燈教學(xué)設(shè)計(jì)
課程背景 本課程是通過學(xué)生親身經(jīng)歷、親自實(shí)踐獲得直接經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一門課程。將研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與技術(shù)、社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)、信息技術(shù)四大領(lǐng)域融合，以主題或項(xiàng)目的方式來實(shí)施，需要運(yùn)用“整合”理念整合語(yǔ)文、道德與法治、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科自主開發(fā)實(shí)施學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能獲得親身參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)提升對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力，逐步形成合作、分享、進(jìn)取的個(gè)性品質(zhì)，在潛移默化中提高綜合素質(zhì)。
核心素養(yǎng) 1.提高動(dòng)手操作與解決問題的能力 2.培養(yǎng)科學(xué)探究的精神。 3.創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力
學(xué)情分析 六年級(jí)的學(xué)生的求知欲較強(qiáng)，在課堂上，能積極參與動(dòng)手操作，思維活躍。由于其它客觀原因，一部分同學(xué)受家庭條件限制、自身綜合實(shí)踐素養(yǎng)不高、認(rèn)識(shí)有偏差，所以對(duì)水資源的節(jié)約認(rèn)識(shí)不足，這是我們這節(jié)課需要加以重視和引導(dǎo)的。多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度較好，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，個(gè)別學(xué)生上課注意力易分散，學(xué)習(xí)目的性不明確，對(duì)課堂實(shí)施有一定的難度。從心理特征來看，多數(shù)學(xué)生喜歡在別人面前表現(xiàn)自己，喜歡表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)爭(zhēng)意識(shí)濃，但部分學(xué)困生上課比較被動(dòng)，積極性不高。
教材 分析 本套教材是在深刻體會(huì)文件精神的基礎(chǔ)上，根據(jù)青少年的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律編寫的。在課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生要耳目手腦并用，堅(jiān)持“做中學(xué)，學(xué)中做”，通過參與作品的設(shè)計(jì)、制作和評(píng)價(jià)活動(dòng)，密切與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.了解LED調(diào)光燈的工作原理，學(xué)會(huì)LED調(diào)光燈的制作方法 2.通過探究與制作LED調(diào)光燈，提高動(dòng)手操作與解決問題的能力 3.在探究學(xué)習(xí)的過程中，體驗(yàn)動(dòng)手實(shí)踐的樂趣，培養(yǎng)科學(xué)探究的精神。
評(píng)價(jià)任務(wù) 1.說出LED燈優(yōu)點(diǎn)2.組裝LED調(diào)光燈3、展示說明
教學(xué) 準(zhǔn)備 調(diào)光開關(guān) 電池 LED燈珠 導(dǎo)線 電池盒
教學(xué)環(huán)節(jié) 學(xué)習(xí)活動(dòng) 評(píng)價(jià)任務(wù)及標(biāo)準(zhǔn) 二次設(shè)計(jì)
創(chuàng)設(shè)情境，引出目標(biāo) 二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究 三、學(xué)習(xí)探究，積極實(shí)踐 四、綜合應(yīng)用，鞏固提高 一、導(dǎo)入 2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的一幅147米、寬22米的LED花卷，至今年讓人記憶猶新。這個(gè)巨幅畫卷通過LED調(diào)節(jié)出色彩變換，幻化出各種圖案，將觀眾引入夢(mèng)幻的世界。 LED制造的光影亮度變化是通過什么實(shí)現(xiàn)的呢？你是不是有很多的疑問和好奇？我們一起探究其中的奧秘吧！ 制作LED調(diào)光燈，要把原有的開關(guān)換成調(diào)光燈開關(guān)。調(diào)光燈開關(guān)是一個(gè)方便的電子元件，通過旋鈕，能讓LED燈從幾乎沒有亮度逐漸調(diào)整到最大亮度。 二、認(rèn)識(shí)LED調(diào)光燈 說一說 你見過或使用過LED調(diào)光燈嗎？說一說它是怎樣實(shí)現(xiàn)的調(diào)光。 議一議 LED調(diào)光燈有哪些優(yōu)點(diǎn)？它給人們的生活帶來了哪些便利？ 組裝LED調(diào)光燈 材料準(zhǔn)備 調(diào)光開關(guān) 電池 LED燈珠 導(dǎo)線 電池盒 連接元件，組建LED調(diào)光燈 溫馨提示： LED燈珠有兩個(gè)針腳，長(zhǎng)的為正極，短的為負(fù)極，若連接反了，燈不亮。兩個(gè)指針較近，注意不要碰到一起。 三、總結(jié)內(nèi)容鞏固新知 學(xué)生組內(nèi)交流進(jìn)行創(chuàng)作。 師對(duì)學(xué)困生及時(shí)給予指導(dǎo)。 學(xué)生展示自己的作品，互相觀摩探討師查看展評(píng) 評(píng)價(jià)任務(wù): 說出LED燈優(yōu)點(diǎn) 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 全面準(zhǔn)確說出LED燈的優(yōu)點(diǎn)（優(yōu)） 評(píng)價(jià)任務(wù): 1.組裝LED調(diào)光燈 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 正確連接元件，組建LED調(diào)光燈、并能正確講解出來。（優(yōu)） 評(píng)價(jià)任務(wù): 充分運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，小組能夠完成創(chuàng)作。 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 1.按任務(wù)要求能進(jìn)行正確表達(dá)。 2.語(yǔ)言表述準(zhǔn)確規(guī)范。
五、課堂梳理，拓展延伸 1.梳理知識(shí)點(diǎn)。 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)我們這節(jié)課學(xué)習(xí)LED調(diào)光燈的有關(guān)知識(shí)。做任何事情都有不同的方式方法，用適當(dāng)?shù)?方法都可以讓更多的人了解相關(guān)知識(shí)。 學(xué)生對(duì)本堂課進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)。 評(píng)價(jià)任務(wù)： 使用評(píng)價(jià)量表對(duì)本課表現(xiàn)進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)量表 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)要素 評(píng)價(jià)等級(jí)
優(yōu)秀 良好 合格
課堂表現(xiàn) 自主學(xué)習(xí)
合作學(xué)習(xí)
作品評(píng)價(jià) 技術(shù)與效果
特色與創(chuàng)新
展示與交流
板書 設(shè)計(jì) 8.制作LED調(diào)光燈
教學(xué) 課時(shí) 2課時(shí)
教學(xué)環(huán)節(jié) 學(xué)習(xí)活動(dòng) 評(píng)價(jià)任務(wù)及標(biāo)準(zhǔn) 二次設(shè)計(jì)
一、學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn) 一、導(dǎo)入 2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的一幅147米、寬22米的LED花卷，至今年讓人記憶猶新。這個(gè)巨幅畫卷通過LED調(diào)節(jié)出色彩變換，幻化出各種圖案，將觀眾引入夢(mèng)幻的世界。 LED制造的光影亮度變化是通過什么實(shí)現(xiàn)的呢？你是不是有很多的疑問和好奇？我們一起探究其中的奧秘吧！ 制作LED調(diào)光燈，要把原有的開關(guān)換成調(diào)光燈開關(guān)。調(diào)光燈開關(guān)是一個(gè)方便的電子元件，通過旋鈕，能讓LED燈從幾乎沒有亮度逐漸調(diào)整到最大亮度。 二、認(rèn)識(shí)LED調(diào)光燈 1.說一說 你見過或使用過LED調(diào)光燈嗎？說一說它是怎樣實(shí)現(xiàn)的調(diào)光。 2.議一議 LED調(diào)光燈有哪些優(yōu)點(diǎn)？它給人們的生活帶來了哪些便利？ 三、組裝LED調(diào)光燈 1.材料準(zhǔn)備 調(diào)光開關(guān) 電池 LED燈珠 導(dǎo)線 電池盒 2.連接元件，組建LED調(diào)光燈 溫馨提示： LED燈珠有兩個(gè)針腳，長(zhǎng)的為正極，短的為負(fù)極，若連接反了，燈不亮。兩個(gè)指針較近，注意不要碰到一起。 評(píng)價(jià)任務(wù): 說出LED燈優(yōu)點(diǎn) 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 全面準(zhǔn)確說出LED燈的優(yōu)點(diǎn)（優(yōu)） 評(píng)價(jià)任務(wù): 組裝LED調(diào)光燈 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 正確連接元件，組建LED調(diào)光燈、并能正確講解出來。（優(yōu)）
制作有創(chuàng)意步驟 第一步:準(zhǔn)備材料 第二步:連接 第三步:調(diào)試 思路明確，易于制作。分工明確，合作順利。兼顧安全。（優(yōu)）
評(píng)價(jià)量表 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)要素 評(píng)價(jià)等級(jí)
優(yōu)秀 良好 合格
課堂表現(xiàn) 自主學(xué)習(xí)
合作學(xué)習(xí)
作品評(píng)價(jià) 技術(shù)與效果
特色與創(chuàng)新
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