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滬教版生物八年級(jí)第一冊(cè)-1.2.4人體是如何維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的---循環(huán)系統(tǒng)教案

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  1. 二一教育資源

滬教版生物八年級(jí)第一冊(cè)-1.2.4人體是如何維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的---循環(huán)系統(tǒng)教案

資源簡(jiǎn)介

三、 人體是如何維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的-循環(huán)系統(tǒng)
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能:
知道血液循環(huán)系統(tǒng)的組成和功能;知道肺循環(huán)和體循環(huán)的基本過(guò)程;理解循環(huán)系統(tǒng)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定中的作用;
2.過(guò)程與方法:
通過(guò)分析“毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)”了解毛細(xì)血管有利于交換的特點(diǎn);
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
體驗(yàn)生命體形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.重點(diǎn):毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);認(rèn)識(shí)循環(huán)系統(tǒng)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定中的作用
2.難點(diǎn):體循環(huán)、肺循環(huán)途徑;動(dòng)脈血、靜脈血
三、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)內(nèi)容 教師行為 學(xué)生行為 教學(xué)說(shuō)明
引言 人體的正常體溫為37℃,正常血液pH值為7.35~7.45提問(wèn):為什么人體的內(nèi)環(huán)境能保持相對(duì)穩(wěn)定呢?我們先來(lái)學(xué)習(xí)血液循環(huán)系統(tǒng)是如何維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的。 學(xué)生舉例: 思考觀察圖中哪些系統(tǒng)參與了內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定:消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
一、循環(huán)系統(tǒng)的作用 組成血液循環(huán)途徑先出示心臟的四個(gè)腔(上下相通,左右不相通),提醒學(xué)生左心室與主動(dòng)脈之間有什么結(jié)構(gòu)?有什么功能?毛細(xì)血管周圍是什么?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出是組織及細(xì)胞細(xì)胞間的液體是什么?血液就和組織液進(jìn)行物質(zhì)交換和氣體交換。物質(zhì)交換――血液中的水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織液到達(dá)細(xì)胞;血細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是什么?組織中細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是什么?組織液是血液濾出毛細(xì)血管壁的血漿成分。為什么不含有?氣體交換――引導(dǎo)學(xué)生分析:此時(shí)血液中哪種氣體含量減少,哪種氣體含量增加?告訴學(xué)生此時(shí)血液的顏色為暗紅色靜脈血:氧氣含量減少,二氧化碳含量增加,血液的顏色為暗紅色右心房和右心室之間有什么結(jié)構(gòu)?有什么作用?與右心室相連的血管是?肺部毛細(xì)血管有什么事情發(fā)生呢?引導(dǎo)學(xué)生分析:此時(shí)血液中哪種氣體含量減少,哪種氣體含量增加?告訴學(xué)生此時(shí)血液的顏色為鮮紅色動(dòng)脈血:氧氣含量增加,二氧化碳含量減少,血液的顏色為鮮紅色。左心房和左心室之間有什么結(jié)構(gòu)?有什么作用?從左心室→右心房的血液循環(huán)途徑,叫做體循環(huán);從右心室→左心房的血液循環(huán)途徑,叫做肺循環(huán)、血液中的氣體成分在哪里發(fā)生變化?那么毛細(xì)血管有哪些結(jié)構(gòu)有利于進(jìn)行物質(zhì)交換、氣體交換?提供信息:毛細(xì)血管壁只有一層細(xì)胞,有利于物質(zhì)擴(kuò)散通過(guò);毛細(xì)血管密布全身,長(zhǎng)度連接有10萬(wàn)公里,可繞地球赤道兩圈半 回憶,加強(qiáng)記憶:心臟、血管、血液看血液循環(huán)圖,尋找循環(huán)途徑,并記筆記:學(xué)生說(shuō)出與左心室相連的血管,并筆記①左心室→主動(dòng)脈→心室動(dòng)脈瓣防止血液倒流②→各級(jí)動(dòng)脈→小動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管組織液看PPT,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:細(xì)胞產(chǎn)生的廢物到組織液進(jìn)入血液。血漿組織液思考:組織液與血漿的成分有哪些不同?組織液不含大分子的血漿蛋白因?yàn)榇蠓肿拥难獫{蛋白不能通過(guò)毛細(xì)血管壁;其余成分相同。血液中的氧氣進(jìn)入組織液到細(xì)胞,細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳到組織液進(jìn)入血液 氧氣含量減少,二氧化碳含量增加。要求學(xué)生改變箭頭的顏色③→小靜脈→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房→右心室房室瓣,防止血液倒流。肺動(dòng)脈④→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管氣體交換:肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳到達(dá)肺泡氧氣含量增加,二氧化碳含量減少。要求學(xué)生改變箭頭的顏色⑤→肺靜脈→左心房→左心室房室瓣,防止血液倒流。明確體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑全身毛細(xì)血管、肺部毛細(xì)血管特點(diǎn):管壁極薄表面積大 復(fù)習(xí)舊知識(shí)組織液與血漿的成分有哪些不同?難點(diǎn)
小結(jié) 循環(huán)系統(tǒng)是如何維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的? 物質(zhì)和氣體的交換以及運(yùn)輸。

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