資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
七下7.1單音與和聲教學設計
課題 7.1單音與和聲 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 七年級下冊
學習目標 1.正確認識和處理個人意愿與集體規則的關系。2.學習如何才能讓集體更和諧。3.正確認識和處理個人利益與集體利益的關系
重點 怎么樣才能讓和聲更美？
難點 個人意愿與集體要求發生沖突時要有大局意識。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 溫故知新如何在集體中發展個性？小游戲游戲規則：請同學們認真傾聽指令，當聽到“小雨、中雨、大雨、暴雨等詞時，作出相應的動作，每個動作連拍三下。讓我們一起學習第七課第一課時《單音與和聲》導入新課。 回答問題 激發學生學習、探疑的興趣，發揮他們的想象力，導入新課
講授新課 一、集體意愿和規則什么是規則？活動：中學生常見的集體規則有哪些？引導學生思考：為什么需要遵守這么多的規則呢？在生活中我們還需要遵守哪些規則呢？（教師可從賽場、圖書館、公園等方面予以提示）小結：我們要學會了解規則、遵守規則、盡力做好自己。在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規則。這些規則能夠保證集體的和聲更動聽。思考： 對于這些規定規定你是贊同還是不贊同？原因是什么？說明了什么？小結：當集體規則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。學校要求學生吃飯必須在食堂吃思考：我們有時會感到集體規則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。為什么會產生矛盾甚至沖突？小結：1.個人意愿與集體規則的關系是什么？探究與分享小結：如何解決個人意愿與集體規則的沖突？二、讓和聲更美視頻：#只此青綠”#《只此青綠》是2022年央視春晚節目，領舞孟慶旸成為大家喜愛的舞蹈人在這個舞蹈中，個人與集體的關系是怎么樣的？教師：①需要每個人，盡力做好自己，遵守規則，讓集體變得更好。反思我做好自己了嗎？關于疫情期間存在不合理封鎖小區規定的一些意見 教師歸納：②對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。疫情期間，有哪些是個人利益，哪些是集體利益？在本質上，個人利益與集體利益是什么關系？當個人利益和集體利益發生沖突的時候，我們應該怎么做？什么是集體主義小結：3.怎樣正確處理個人利益和集體利益的關系(重點)：當我們與集體利益發生沖突時，我們應把集體利益放在個人利益至上，堅持集體主義；堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是承認、保護個人的正當利益。情境：東東對待衛生工作認真負責。一次，因為某同學掃地不認真，東東與之發生了爭吵。一氣之下，掃地的同學背包回家了。但是，東東和其他同學堅持完成了最后的衛生值日。1.你如何評價這件事？2.如果是你，你會怎么解決？歸納：冷卻處理，交流溝通，換位思考，識大體、顧大局。沖突小秘訣小結：4.如何讓和聲更美？教師寄語 結合所學，根據課題思考什么是“單音與和聲”2.小組同學交流3.班級展示思考問題并積極發言針對同學觀點提出自己的建議學生自主分享，全班交流。1.靜下心來觀看視頻2.思考:義無反顧的英雄的個人利益與他們所做得事情有利益沖突嗎？3.小組交流，嘗試談談自己的看法4.個人隨機展示，談談自己的看法 （1）充分利用、取材于教材的探究與分享，設計問題，引導學生思考（2）培養孩子的溝通與合作能力（1）充分利用、取材于時政新聞的探究與分享，設計問題，引導學生思考（2）培養孩子的溝通與合作能力（1）采用“探究組”的形式進行分析，各個擊破幫助學生領會教材內容，完成教學目標（2）通過合作討論，培養學生協作學習、歸納總結的能力，鍛煉他們的語言表達能力。（3）提高學生的是非能力
拓展提高 見課本
課堂小結 請同學們談談這節課的收獲。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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如何在集體中發展個性？
溫故知新
小游戲
游戲規則：請同學們認真傾聽指令，當聽到“小雨、中雨、大雨、暴雨等詞時，作出相應的動作，每個動作連拍三下。
小雨：拍手
中雨：拍大腿
大雨：跺腳
暴雨：拍手+跺腳
7.1單音與和聲
1、個人意愿與集體規則的關系
2、如何解決個人意愿與集體規則的沖突？
3、個人利益與集體利益的關系？
4、如何讓和聲更美？
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前言
自主學習
閱讀課本P62-66，思考問題 勾畫重點
法律法規，其他規章制度。
如：校紀、班規。
長期生活中形成的道德。
如：文明禮貌、
助人為樂、勤儉自強
中學生常見的集體規則有哪些？
①在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規則。這些規則能夠保證集體的和聲更動聽。
例：學校不允許帶手機、帶零食……
校園里不準追逐打鬧、大聲喧嘩……
圖書館里要保持安靜……
教室里不準打鬧……
一、個人意愿與集體規則
請同學們按點站位，保持1米距離，排隊校”“請伸出雙手”，然后老師會幫助同學們進行消毒，錯峰上學，全員佩戴口罩上課，無聲就餐，排隊放學……一系列舉措，讓同學們感受到了集體的有序，也感受到了溫暖。
學生要遵守防疫規則
良好的秩序是一切美好集體的基礎，它的實現有賴于規則的制定和遵守。
個人意愿與集體規則
一致時
我們更樂于積極遵守和維護。
沖 突
學校要求學生吃飯必須在食堂吃
我們有時會感受到集體規則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。
個人意愿與集體規則發生沖突的原因
個人意愿和集體規則產生沖突的原因：這可能基于一方有不正當或不合理的要求，也可能個人與集體的需要不同。
1.個人意愿與集體規則的關系？
（1）
（2）
（3）
在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規則。這些規則能保證集體的和聲更動聽。
當集體規則與個人意愿一致，并能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護；
有時集體規則可能會與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。
沖突事件 我的反應 我的需要 集體的需要
班級排練集體舞的站位問題 與同學發生爭執，生氣地退出排練 雖然我個子高，但我還是希望能站在第一排 個子矮的站在前排，個子高的站在后排
學校要求穿校服
不喜歡校服的顏色和款式
穿著漂亮
統一服裝，減小相互攀比
打掃衛生
不想勞動，太累
舒適，安逸
教室和學校干凈、整潔
對于上述沖突，你有哪些理智的處理辦法？
探究與分享:
2.如何解決個人意愿與集體規則的沖突？
②實際上，個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。
③理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。
①面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。
視頻：#只此青綠”#
《只此青綠》是2022年央視春晚節目，領舞孟慶旸成為大家喜愛的舞蹈人
二、讓和聲更美
優秀的個人
優秀的集體
①需要每個人，盡力做好自己，遵守規則，讓集體變得更好。
反思
我做好自己了嗎？
時
上課時
值日時
參加運動會時
考試時
課間時
做操時
午休時
……
②對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。
關于疫情期間存在不合理封鎖小區規定的一些意見
市長您好，我是太原市的一位普通市民，關于最近疫情期間的不合理的封鎖小區想提出一些拙見
近期疫情嚴重，封鎖小區是正確之舉，但是，萬事總應該有些限度，更應該注重實事求是的原則，很多小區規定每日只有兩個小時采購生活必需品，甚至小區管理人員管理時還出現了許多不文明行為，諸如口吐芬芳之類的，對此我感覺應該有一個具體一些的規范，比如很多小區都封閉早上8-10點讓人外出買菜，這個時間段大家都一起出超市買菜排隊，結賬排隊。誰能保證10點準時回來
這種封閉方式是不是欠妥？ 現在疫情嚴重社區這樣做可以理解，但是限制別人出入自由確實不合適吧。
不合理的規定
小區規定每日只有兩個小時采購生活必需品。
恰當的方式
通過政府網站向市長提建議
積極改進的意見
我感覺應該有一個具體一些的規范
　　一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善；
在集體中，個人利益與集體利益在本質上是一致的。
疫情期間，有哪些是個人利益，哪些是集體利益？在本質上，個人利益與集體利益是什么關系？
同學們遵守疫情防控舉措：
個人利益：
①個人的生命健康權；
②不想戴口罩；
③想外出去玩
集體利益：
①集體成員的生命健康權；
當個人利益和集體利益發生沖突的時候，我們應該怎么做？
③當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益至上，堅持集體主義。
集體利益
個人利益
在根本上是一致的！
一致時，個人利益得到保障
不一致時，以集體利益為重
什么是集體主義？
集體主義要求一切從人民群眾的利益為根本出發點，強調集體利益的道德權威性，堅持集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益，這種集體利益為實現個人利益奠定了現實基礎，同時它承認個人的利益的合理性，保障個人正當利益的實現，保證個人利益與集體利益的結合與協調，促進集體利益與個人利益在辯證統一中不斷發展。
堅持集體主義，并不是不關注個人利益（本質上是一致的）。
堅持集體主義意味著放棄個人利益嗎？
堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
3.如何正確認識和處理個人利益與集體利益的關系？
在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的
把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
堅持集體主義承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
把集體利益放在第一位，無名也有名；
把個人利益放在第一位，有名也無名。——我國體育界名言
只有在集體中，個人才能獲得全面而發展其才能的手段，只有在集體中才可能有個人的自由。——馬克思
“個人利益永遠包含在集體利益之中。要想和集體利益分離，等于自取滅亡。” ——孟德斯鳩
情境：東東對待衛生工作認真負責。一次，因為某同學掃地不認真，東東與之發生了爭吵。一氣之下，掃地的同學背包回家了。但是，東東和其他同學堅持完成了最后的衛生值日。
1.你如何評價這件事？
2.如果是你，你會怎么解決？
④在集體生活中應該如何正確處理與他人的關系？
（1）當遇到矛盾和沖突時，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當的處理方式。
（2）無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
學會道歉
道歉能減輕內心的不安，道歉能化解矛盾，道歉是一種高尚的精神境界。
心理換位
當你和同學發生矛盾時，要站在對方的位置，用對方當時的心理來思考一下這件事，是自己的過失還是對方的不對。只有這樣我們才能體會對方的心情，才不會在一頓大吵大鬧中互相埋怨。
退一步海闊天空
在和同學發生沖突時，不要吵得臉紅脖子粗。在你忍讓的那一刻，周圍的人會對你的行為發出無聲的贊嘆：你是一個不拘小節、心胸開闊的人。
4.怎樣讓和聲更美？
做好自己
①需要每個人盡力做好自己，遵守規則，以保持和聲 的和諧之美。
建言獻策
②對于集體要求中存在的不合理因素，要通過恰當方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。
集體主義
③正確處理集體利益與個人利益之間的關系，堅持集體主義，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
團結他人
④在集體生活中要學會處理與他人的各種關系。
教師寄語
班集體是我們成長的搖籃。一個積極進取、團結協作的班集體，必將對我們每一位同學的成長與發展起到巨大的潛移默化的教育作用。讓共同努力、攜手共進，譜寫一曲集體生活的和諧樂章。
7.1單音與和聲
個人意愿與集體規則
讓和聲更美
兩者一致時：樂于遵守、維護
兩者沖突時：個人意愿服從集體要求
找到解決沖突的平衡點
做好自己，遵守規則
對不合理規則提出改進意見
堅持集體主義
正確處理個人間的矛盾，識大體，顧大局
課堂練習
1.面對個人意愿和集體共同要求的矛盾沖突，下列觀點正確的是（ ）
A．實際上個人意愿與集體的共同要求之間是完全對立的
B．我們一定要讓個人意愿服從集體的共同要求
C．我們一定要讓集體的共同要求服從個人意愿
D．理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點
D
課堂練習
2.下列行為中沒有正確處理集體利益與個人利益關系的是(　 　)
①自習課上小穎與小梅大聲討論問題　
②運動會上,同學們為本班的運動員拼命加油、遞毛巾　
③小鵬放棄自己休息的時間,協助老師匯總學校衛生檢查情況　
④班長小昊為了贏得更多的學習時間,很少過問班里的事情
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
C
3.俗話說：“大河有水小河滿，大河無水小河干。”這句話反映在集體利益與個人利益的關系上，就是（ ）
①集體利益的實現是個人利益實現的有力保障
②個人利益的實現是集體利益實現的有力保障
③集體利益能將每一個人特殊的個體利益全部涵蓋其中
④集體利益實現得越多，內容越豐富，個人利益的實現也就越充分
A.①② B.③④ C.①③ D.①④
D
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第七課：共奏和諧樂章
7.1單音與和音（知識清單）
★1.怎樣正確認識和處理個人意愿與集體規則之間的關系
答：①在集體中,每個人都有自己的意愿,集體又必須有一些共同的規則。
②當集體規則與我們的個人意愿一致,并且能夠保障個人利益時,我們更樂于積極遵守和維護。
③有時我們會感受到集體規則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。
④面對沖突,我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。
★2.如何讓和聲更美,讓集體更美好 如何讓集體更和諧
答：①在集體中,盡力做好自己,遵守規則,以保持和聲的和諧之美。
②對于集體要求中存在的不合理因素,我們可以通過恰當的方式表達自己的意見,提出積極的改進建議。
③當個人利益與集體利益發生沖突時,應把集體利益放在個人利益之上,堅持集體主義。
④堅持集體主義,是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下,反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
⑤在集體生活中,我們要學會處理與他人的各種關系。當遇到矛盾和沖突時,我們要冷靜考慮,慎重選擇適當的處理方式。
⑥無論個人之間有多大的矛盾和沖突,我們都應心中有集體,識大體、顧大局,不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
3．怎樣認識和處理個人利益與集體利益的關系？★★★
①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
②堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
4．集體主義的含義、要求。
(1)含義：集體主義是個人與集體辯證統一關系在道德上的反映，也是集體利益與個人利益發生矛盾時正確的價值取向。
(2)要求：①一切以人民群眾的利益為根本出發點；強調集體利益的道德權威性，堅持集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益。
②承認個人利益的合理性，保障個人正當利益的實現，保證個人利益與集體利益的結合與協調，促進二者在辨證統一中不斷發展。
5.在集體生活中應怎樣處理與他人的關系？
我們要過集體生活，就需要學會處理與他人的各種關系，當遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當的處理方式。無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
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