資源簡介

八年級下冊下第4、5、6課公共利益
柳埠一中 思品組
【課標要求】
積極參與公共生活、公益活動，自覺愛護公共設施，遵守公共秩序，有為他人、為社會服務的精神。
【復習目標】
【情感、態度、價值觀】樹立以公共利益為重的意識，初步養成維護公共利益的良好習慣。
【能力目標】初步具有觀察社會、了解社會、客觀分析社會現象的能力,為社會公共利益做自己力所能及的事情。能正確認識處理公共利益和個人利益之間的關系。
【知識目標】了解正在形成的涉及全人類的公共利益格局，知道國際安全、國際經濟、文化、自然環境資源等是全人類的公共利益所在；幫助學生明確公共利益是個人利益實現的有力保障，實現公共利益是為保障社會成員享有更廣泛的個人利益；掌握公私利益發生矛盾和沖突時的正確處理原則。
【知識網絡】
身邊的公共利益
第四課《共同的需要》
關涉全人類的公共利益
關系：（1）（2）
第二單元《公共利益》 第五課《公私之間》
發生矛盾如何處理？為什么？
1、政府（最大）：哪些手段？
2、非政府組織
第六課《公共利益的維護》 3、其它社會組織：學校、醫院、工廠、銀行、商店
4、社會成員（中學生）：如何維護？
【考點聚焦】
第四課 共同的需要
1．公共利益：我們身邊的公共利益+關涉全人類的公共利益（了解即可）
公共場所、 公共設施、公共服務、國際安全、國際經濟、國際文化、自然環境資源等。
政府是公共設施的主要提供者和管理者。
建設公共設施的主要目的是直接造福于人民，為人們的生活提供便利。
2．列舉我們身邊的公共利益。
興建奧體中心、高鐵濟南西客站片區開發建設全面啟動、修建濟南北園高架路、BRT快速公交通車、修建京滬高速鐵路、動車組、從2008年秋季學期開始，我國在全國范圍內全部免除了城市義務教育階段學生學雜費、2008年國家力推全民醫保等
第五課 公私之間
1．怎樣理解公共利益與個人利益的關系？
（1）公共利益與個人利益是相互依賴、相互包含的關系。
①公共利益由個人的利益組成。
②公共利益的實現是個人利益實現的有力保障。公共利益實現越多內容越豐富，個人利益實現也就越充分。
③公共利益具體地體現在每個人的實際利益之中。
（2）公共利益與個人利益有時候也會發生矛盾和沖突。
2．面對個人利益與公共利益的沖突，應做出怎樣的選擇？為什么？
（1）當公共利益與個人利益發生沖突時，優先考慮公共利益，放棄或犧牲某些個人利益或群體利益。同時，依法保護個人的正當權益。
（2）面對公共利益與個人利益的沖突，優先考慮公共利益，這樣做不僅能夠最大限度地實現公共利益，而且從長遠看也是對個人利益的最大保護。只有為維持整個社會的存在與發展貢獻自己的力量，每個人才會從中得到進一步發展的機會。
第六課 公共利益的維護
1．政府在維護公共利益方面發揮著怎樣的作用？
（1）政府是公共利益最大的提供者與守護者。從一定意義上講，公共利益的實現程度反映了政府的執政水平和能力，也體現了一個國家文明和社會進步的程度。
（2）政府維護公共利益有多種方式，如通過法律、行政、經濟、教育、道德教化等強制的或非強制的方式，履行維護公共利益的職責。
（p46—47 能夠判斷某些具體做法是政府通過何種手段維護公共利益即可）
①我國政府依照各種法律、法規、規章，遵循公平、公正的原則，依法保障公民應有的權利，履行維護公共利益的職責。
②政府還通過行政手段來維護公共利益。如我國政府通過規定休漁期(禁漁期)、休牧期等，來保護海洋漁業資源和草場資源。
③政府運用經濟手段來維護公共利益。如我國政府通過投資交通、能源、水利、環保、通信等關系國計民生的重要行業，改善和提高廣大人民群眾的生產生活條件。
④在突發事件面前組織各種資源聚集各方力量采取各種有力措施，保護人民大眾的利益，是一個負責任，高效率的政府。
2、作為中學生，應怎樣維護公共利益？
和諧的公共生活，需要我們養成責任意識和奉獻精神。作為中學生：
①我們要關心和參與公共事務，有愛心和正義感，主動承擔起對他人、對社會的責任。
②我們要有服務社會的意愿，也要不斷提高自己服務社會的能力。
③我們可以從我做起，從身邊力所能及的事情做起。
④熱心環保，積極參加環保實踐活動，遵守社會公德，自覺維護公共利益，愛惜公共設施
【課堂演練】
一、單項選擇題
1、關于公共場所的說法正確的是 （ ）
①它是人們交往互動的公共生活空間 ②它可以歸屬于某個特定的人或集團 ③大家都可以出入、停留和使用 ④對公共場所，我們愛怎么用就怎么用
A、①②③ B、①②④ C、①③ D、②③④
2、建國初期我國人口平均壽命是男性39歲,女性42歲,到2000年全國第五次人口普查時,人口平均預期壽命已達71.40歲,其中男性為69.63歲,女性為73.33歲。我國人口的平均預期壽命比世界平均水平高5歲,比發展中國家和地區高7歲,這反映了（ ）
①中國人民生活水平和生活質量的提高 ②中國疾病預防、控制、治療水平的提高
③我國公共衛生事業的提高 ④我國已成為世界上醫療水平最高的國家
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
3、關涉全人類的公共利益越來越引起世界各國的重視。近年來，各國政府廣泛合作，為維護全人類的公共利益作出了積極努力。下列選項能證明該說法的有（ ）
①索馬里海盜頻劫船，多國艦隊護航亞丁灣 ②次貸引發金融海嘯，全球聯手遏制衰退
③溫室效應至全球變暖，多國簽訂《京都議定書》
④奧巴馬當學美國總統，宣布實施政府新政
A、②③④ B、①②③④ C、①③④ D、①②③
4、2009年1月美俄衛星在太空相撞，我國航天人積極參與到收集太空想裝衛星碎片的工作中，對此，正確的看法是（ ）
①我國想獲得有關美俄衛星相撞的內幕②我國積極參與人類公共利益的維護，清掃太空垃圾
③我國在履行維護人類公共利益的責任④沒有必要，自己的事情還管不過來呢
A、②④ B、②③ C、①④ D、①③
5.下列關于公共利益與個人利益的關系表述正確的事（ ）
A．公共利益由個人利益組成，個人利益就是公共利益
B．每個人的利益相加等于公共利益，二者不會產生矛盾
C．公共利益涵蓋每一個人的特殊的利益，公共利益就是個人利益
D．公共利益與個人利益相互依賴、相互包含，但有時也會發生矛盾和沖突
6.為提高人民的生活水平，國家投巨資建設與人民生活密切相關的基礎設施?，F在人們的生活越來越好。寬帶進了百姓家，電視節目豐富多彩；交通網絡四通八達，出行方便快捷；家家喝上自來水，做飯用上天然氣……這告訴我們（ ）
①個人利益的實現，只能靠國家集體和社會的力量 ②有些需求只有借助國家、集體和社會的力量才能實現 ③公共利益實現的越多，內容越豐富，個人利益的實現也就越充分 ④公共利益的實現是個人利益實現的有力保障
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
7.黨的十七大報告指出，到2020年我國將實現人人享有基本醫療衛生服務；社會管理體系更加健全；覆蓋城鄉居民的社會保障體系基本建立，人人享有基本生活保障；現代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成。對此認識正確的是（ ）
①這些目標集中體現了全國人民的共同利益 ②實現這些目標對每個人的生活都具有重要意義 ③實現這些目標主要靠每個公民個人的努力奮斗 ④國家在加快發展社會事業，全面改善人民的生活A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
8.個人利益與公共利益彼此依賴，相互包容。作為社會的一員我們應該（ ）
①學會正確處理公共利益與個人利益的關系 ②在優先保證公共利益的前提下，促進個人利益充分實現 ③不管任何時候都不能考慮個人利益 ④在公共利益與個人利益沖突面前優先考慮個人利益A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
9．作為社會的一員，我們應該學會正確處理公共利益和個人利益的關系
A.在優先保證個人利益的前提下，促進公共利益的充分實現
B.在優先保證公共利益的前提下，促進個人利益的充分實現
C.學會選擇，優先考慮個人的利益 D.學會選擇，完全照顧個人利益的正當性與合理性
10．在建設社會主義新農村過程中，我國政府采取各種政策、法律、措施，取消農業稅，統籌城鄉經濟社會發展，推進現代化農業建設。這表明了
A.只有農民的權益才屬于公共利益 B.法律和政策是維護公共利益的唯一方式
C.非政府組織不可能成為公共利益的維護者
D.政府通過法律、行政和經濟等手段成為公共利益的最大提供者與守護者
11、“助人為樂模范”“見義勇為模范”等，從2008年首次評出的53名全國道德模范身上，我們對責任有了進一步的了解。下列觀點正確的是（ ）
①只有人人都盡到自己的責任，才能共建和諧美好的社會 ②要自覺承擔責任，努力做負責任的公民 ③在社會生活中，不同的社會身份負有相同的責任 ④責任產生與社會關系的相互承諾 A ②③ B ①②④ C ③④ D ①③④
12、目前，一些市民熱衷于養寵物狗，傍晚時分，市民們牽著自己的狗在大街小巷，公元路旁拉屎撒尿，此種現象（ ）
A、反映了市民有高雅的生活情趣 B、反映了市民有富足的生活
C、反映了市民有充分的自由D、沒有正確處理個人利益和公共利益的關系
13、在維護公共利益方面，作為中學生，我們要（ ）
①關心和參與公共事務 ②有愛心和正義感
③主動承擔起對他人、對社會的責任④事不關己高高掛起
A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④
14．2009年4月份以來，全球多國暴發甲型H1N1流感疫情，各國政府都注重采取緊急措施防控。各國政府這樣做
①侵犯了養豬戶的合法權益 ②有利于防止疫情擴散 ③維護了公共利益 ④履行了一個負責任政府的職責
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
二、問答題
15、老王今年50 歲，祖祖輩輩住在旅游路邊上。他家有耕地2畝，2005年剛蓋了100平方米的住宅，自己還開了個肉類加工的門頭房，日子過得紅紅火火，他對未來充滿了希望?？墒?，由于要修建旅游路，他所在的村馬上面臨拆遷，他的耕地要被占用，房屋需要拆除。他實在想不通，不愿意拆遷。。。。。。
（1）材料中公共利益與個人利益分別是什么？
（2）假如你是拆遷辦的工作人員，請你用教材知識勸說老王。

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