資源簡介

(共32張PPT)
華師大版 八上
§2 .1 壓力壓強（2）
－－－－影響壓強的因素
復 習：
1、什么是壓力？壓力的三要素怎樣？
垂直作用在物體表面上的力，稱為壓力。
壓力的方向：垂直于受力物體表面并指向受力物體。
壓力的作用點位于受力物體表面；壓力的大小不一定等于重力大小。
2、壓力的作用效果與什么因素有關？
壓力的作用效果與壓力大小、受力面積大小有產關。
壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯 ；
受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。
3、壓強、壓強計算公式、單位分別是什么？
壓強是指物體單位面積上受到的壓力。
壓強計算公式：
變形公式：
壓強單位：
F=PS
帕斯卡（帕、Pa）
一、壓強公式的應用
1、1Pa表示的物理意義是； ；
分析：由公式P=F/S可知，當對1m2受力面積上施加1N的壓力時，壓強為1Pa；所以1Pa表示受力面積為1m2的物體上受到的壓力為1N。
物體1m2的面積上受到的壓力為1N。
2、木塊的重力為G，木塊的下表面面積為S1，釘尖對墻的壓力為F，釘尖的面積為S2，求桌面和墻面受到的壓強，分析F和S表達的物理意義。
木塊：由于木塊的重力而使桌面受到了壓力，則木塊對桌面的壓力大小等于木塊的重力，F＝G；而受力面積為木塊與桌面的接觸部分面積，即S=S1所以桌面受到的壓強P=F/S=G/S1。
墻面：按圖釘時，壓力的方向垂直于墻面，則壓力大小等于手指施加的壓力F，與圖釘的重力無關，受力面積為圖釘與墻面的接觸面積S2，故墻面受到的壓強P=F/S=F/S2。
3、一個盛水的平底茶杯，質量為450g，底面積為50cm2,放在水平桌面上，杯子和水所受的重力為 （g=10N/kg）；杯子對桌面的壓強為 。
杯子和水所受的重力G＝mg=0.45kg×10N/kg=4.5N；
受力面積S＝50cm2=50×10-4m2= 5×10-3m2
所以，
桌面受到的壓強： P=F/S=4.5N/ 5×10-3m2 = 900Pa
4.5N
900Pa
4、根據P=F/S分析增大壓強或減小壓強分別可采取哪些辦法？
根據P=F/S可知，P與F、S大小同時相關；所以，要想改變壓強P，可以通過改變F與S來達到改變P的目的。所以，
增大壓強的辦法有：F不變時，通過減小S來增大P；S不變時，通過增大F來增大P；或增大F的同時減小S來增大P。
同理，
減小壓強的辦法有： F不變時，通過增大S來減小P；S不變時，通過減小F來減小P；或減小F的同時增大S來減小P。
二、減小壓強的方法
1、減小壓強的方法：
1）壓力一定時，可通過 方法來減小壓強；
2）受力面積一定時，可通過 方法來減小壓強。
3）還可采用 ，同時 方法來減小壓強。
增大受力面積
減小壓力
減小壓力
增大受力面積
一個人在冰還不夠厚的湖面上行走，掉進了冰窟窿。周圍的人們要接近冰窟窿 去救他，旁邊有梯子和木板，它們的長、寬都差不多。
為了救人，同時又要保證自身 安全，應該用梯子還是用木板鋪在冰上，爬過去拉落水者？
人在結冰的湖面上行走，壓破冰面掉進冰窖里，說明冰面能承受的壓強是有一定限度的，當外力對冰面的壓強超過其承受能力時，冰面會破裂。 長和寬差不多的梯子與木板相比，木板的受力面積更大些，更能有效減小對冰面的壓強，所以還是選擇墊上木板爬過去救人更合理些。
2、生活、生產中減小壓強的常見措施舉例：
①載重汽車一般比普通汽車多裝幾個輪子，這樣受力面積增大了，相同載重（壓力）條件下，路面不易受損，車胎也不易爆裂；
（壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強）
②坦克是一種可以行駛在不同復雜路面上的車輛；坦克的底部都裝有履帶，這樣坦克行駛在高低不平的路面或泥濘不堪的路面都如履平地般順利。挖掘機也是如此。
（壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強）
視頻：履帶車
③ 滑雪運動員利用雪橇滑行，使自己不陷入雪地中。
（壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強）
視頻：雪地行走
④ 火車的鐵軌下鋪總有枕木。
（通過“壓力一定時，增大受力面積”來減小壓強）
⑤書包帶做得寬大背起來比較舒服。其他飲料箱的提手等也是如此。這是因為壓力一定時，受力面積越大，壓強越小。
⑥書包太重時背起來肩部會痛，這時可以取出幾本書，這樣肩膀會更舒服些。這是在受力面積相同時，通過減小壓力的方法來減小壓強的。
⑦駱駝與壓強
駱駝在沙漠上行走時，不會陷得很深，這是因為駱駝屬偶蹄類動物，它的腳 趾可以分開，與地面的接觸面積比較大，對地面產 生的壓強比較小。
又因駱駝能耐渴，我國古代絲綢 之路上的商旅都用它作為運載貨物的工具，所以駱 駝有“沙漠之舟”的美稱。
三、增大壓強的方法
1、增大壓強的方法：
1）壓力一定時，可通過 方法來增大壓強；
2）受力面積一定時，可通過 方法來增大壓強。
3）還可采用 ，同時 方法來增大壓強。
減小受力面積
增大壓力
增大壓力
減小受力面積
2、生活、生產中增大壓強的常見措施舉例：
①菜刀、斧子、剪刀等用具，一般都要磨得很鋒利，釘子、圖釘、針的一端要做得很尖。
（通過“壓力一定時，減小受力面積”來增大壓強）
②切菜、釘釘子時，用力大些，操作起來更容易些。
（ 受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強）
（點擊圖片播放）
③ 用鋼絲雞蛋等，容易切下去，且切割得比較平整。壓力相同時，受力面積越小壓強越大。
（點擊圖片播放）
課堂小結
1、壓力一定時，可通過減小受力面積的方法來增大壓強；受力面積一定時，可通過增大壓力的方法來增大壓強。
2、壓力一定時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強；受力面積一定時，可通過減小大壓力的方法來減小壓強。
課堂練習
1、取一支一頭削尖的鉛筆，用左右手指頂著鉛筆的兩端，下列關于
鉛筆兩端對左右手指的壓力和壓強的說法正確的是（ ）
A、鉛筆兩端對左右手指的壓力和壓強的大小都相等
B、鉛筆兩端對左右手指的壓力和壓強的大小都不相等
C、鉛筆兩端對左右手指的壓力相等，壓強不相等
D、鉛筆兩端對左右手指的壓力不相等，壓強相等
C
課堂練習
2、下列相關現象中，主要為了增大壓強的是( )
B
A B C D
課堂練習
3、對壓強公式( )的理解，正確的是（ ）
A.壓力增大，壓強一定也增大
B.受力面積一定時，產生的壓強跟壓力成正比
C.受力面積越小，壓強一定越大
D.壓力一定時，壓強跟受力面積成正比
B
課堂練習
4、下列動物的足或喙中，與增大壓強相關的是( )
B
課堂練習
5、下列有關操作中，為了減小壓強的是( )
B
課堂練習
6、某物質的表面上所受的壓力為F，受力面積為S，若將所受的壓
力減為原來的1/4，受力面積也減為原來的1/4，此時物體表面
上所受的壓強是( )
A、原來的1／4 B、原來的4倍
C、原來的1／16倍 D、和原來一樣
D
課堂練習
7、下列增大壓強的方法正確的是（　　）
A．壓力一定時，增大受力面積
B．受力面積一定時，增大壓力
C．既增大壓力，又增大受力面積
D．減小壓力，同時增大受力面積
B
課堂練習
8、下列關于壓力和壓強說法中，正確的是（　　）
A．壓力增大，壓強一定也增大
B．受力面積減小，壓強一定增大
C．增大壓力，同時減小受力面積，則壓強一定增大
D．壓強的大小與壓力和受力面積無關
C
課堂練習
9、下列對于增大和減小壓強的方法說法不正確的是（ ）
A．減小壓力或增大受力面積，可以減小壓強
B．增大壓力或減小受力面積，可以增大壓強
C．增大壓力,增大接觸面粗糙程度增大壓強
D．減小壓強：減小壓力或減小受力面積
D
課堂練習
10、下列事例中，屬于減小壓強的是（　　）
A．注射器的針頭很尖
B．往墻上釘木楔，把木楔下端削尖
C．學生的書包帶做的較寬
D．菜刀磨得很薄，刀刃很鋒利
C
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HS版八上§2.1壓力壓強（2）預學案
姓名
請您以教材為藍本，完成下列問題：
一、知識點預習：
（一）復習內容：
1、壓力是指 作用在物體表面的力，壓力的方向總是指向 ；
2、壓力的大小 重力的大小；
3、壓力的作用效果與 和 有關；
4、壓力一定時，受力面積越 ，壓力的作用效果越 ；受力面積一定時，壓力越 ，壓力的作用效果越 ；
5、壓強是表示 的物理量；壓力越大說明 ；
6、壓強計算公式： ；表示物體在 上受到的壓力。壓強的單位是： 。
（二）預習內容：
1、增大壓強的方法：
1）壓力一定時， ；
2）受力面積一定時， ；
3）增大 的同時減小 ；
2、減小壓強的方法：
1）壓力一定時， ；
2）受力面積一定時， ；
3）增大 的同時減小 ；
二、知識點運用：
1、下列事例中減小壓強的是（　　 ）
A．將刀磨鋒利 B．將圖釘尖做很尖 C．賽跑時穿釘鞋 D．將書包帶做得很寬
2、下列做法中，為了增大壓強的是（　　）
A．鐵路的鋼軌鋪在枕木上 B．菜刀的刀口做得很薄
C．錐子的手柄做得既大又粗 D．兒童玩具用品的棱角必須圓潤
3、乘坐公共汽車遇到緊急情況時，若找不到逃生錘又急需破窗逃生，使用以下哪種鞋最為有效（　　）
A．運動鞋 B．高跟鞋 C．布鞋 D．拖鞋
4、下列做法中，屬于減小壓強的是 ( )
A．斧子有很薄的刃 B．壓路機輪子質量很大
C．運動員穿的冰鞋裝有冰刀 D．螺帽下面一般都有墊片
5、 如圖所示的四幅圖中做法，能夠減小壓強的是 （ 　 ）
A. 刀刃磨得很薄 B. 盲道上凸起的圓點 C. 安全錘頭部做成錐形 D. 汽車安全帶做得較寬
6、我們在賓館常會用到旅行用的牙膏（如圖所示），根據你的觀察和生活經驗，你認為下列說法錯誤的是（ ）
A. 牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強 B. 這支新牙膏受到的重力是3N
C. 擠壓牙膏時可反映出力能使物體發生形變 D. 牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦
參考答案：
一、知識點部分：
（一）1、垂直 受壓物體體 2、可能（不一定） 3、壓力大小 受力面積大小
4、小（大） 明顯（不明顯） 大（小） 明顯（不明顯）
5、壓力的作用效果 壓力的作用效果越明顯
6、P=F/S 單位面積 帕斯卡（帕、Pa）
（二）1、1）減小受力面積 2）增大壓力 3）壓力 受力面積
2、1）增大受力面積 2）減小壓力 3）受力面積 壓力
二、知識運用部分：
1、D 2、B 3、B 4、D 5、D 6、B
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21清風明月中小學教育資源及組卷應用平臺
HS版八上§2.1壓力壓強（2）課后練習
姓名
1、下列實例中屬于增大壓強的是（　　）
A. 圖頂尖很尖銳 B. 書包背帶較寬 C. 鐵軌下鋪設枕木 D. 穿滑雪板滑雪
2、下列能夠減小壓強的例子是（　　）
A. 剪刀用過一段時間就要磨一磨 B. 背書包的帶做得扁而寬
C. 用細線切割濕軟的肥皂 D. 把吸管削尖插入軟包裝飲料盒內
3、下列對壓強公式p＝F/S的理解，正確的是（ ）
A．壓力增大，壓強也一定增大 B．受力面積一定時，產生的壓強跟壓力成正比
C．受力面積越小，壓強一定越大 D．壓力一定時，壓強跟受力面積成正比
4、如圖所示，水平桌面上有一長為L ，質量分布均勻的木板M ，右端與桌邊相齊，在水平力F 的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊孟麟在此過程中，下列說法正確的是（ ）
A．M對桌面的壓強變小，壓力不變 B．M對桌面的壓強不變，壓力不變
C．M對桌面的壓強變大，摩擦力不變 D．M對桌面的壓強變大，摩擦力變小
（第4題圖） （第5題圖）
5、置于水平桌面上的均勻物塊對桌面的壓強為P，若沿圖中豎線豎直切去1/3，剩余部分對桌面的壓強為（ ）
A. 1/3P B. 2/3P C. P D. 3/2P
6、父子二人在沙地上行走，他們在沙地上留下的腳印大小不同，但深淺相同，他們對沙地的壓力和壓強關系是（ ）
A. F父>F子 P父F子 P父>P子 C. F父>F子 P父=P子 D. F父=F子 P父=P子
7、小馬同學赤腳走在布滿鵝卵石的山路上時感到腳底痛，這是因為（ ）
A．腳底跟地面的接觸面積增大，腳底受到的壓力增大
B．腳底跟地面的接觸面積減小，腳底受到的壓力增大
C．腳底跟地面的接觸面積增大，腳底受到的壓強增大
D．腳底跟地面的接觸面積減小，腳底受到的壓強增大
8、仿生學是科技工作者十分關注的問題，下列有關“動物與物理”的敘述正確的是（　　 ）
A．駱駝的腳趾寬大，有利于減小壓強便于沙漠行走
B．啄木鳥的嘴尖而細，有利于減少壓強
C．泥鰍體表有一層黏滑的液體，有利于減小壓力
D．松鼠有一條長長的大尾巴，不利于在樹上跳躍時調節身體平衡
9、下列做法為了增大壓強的是（　　 ）
A．軟包裝飲料的吸管有一端被削尖 B．書包的背帶做得扁而寬
C．載重汽車使用的車輪數量較多 D．滑雪板做得又長又寬
10、為了方便盲人行走，在馬路兩旁的人行道上鋪設了有凸棱的盲道，如圖所示．李剛在盲道上行走，感覺到腳有些不舒服。從物理學角度分析，這是因為：走在盲道上，腳與地面的__________減小了，從而增大了___________。另據《中國質量報》報道，某公司大規模召回一種可能對幼兒產生傷害的硬塑玩具車，如圖所示。召回該玩具車的原因，主要是車形上_____________，當它碰到人體時，容易產生較大的____________而對幼兒造成傷害。 （第10題圖）
參考答案
1、A 2、B 3、B 4、C 5、C
6、C 7、D 8、A 9、A
10、接觸面積；壓強；有尖銳的部分；壓強。
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21清風明月

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