資源簡介

(共29張PPT)
新課導入
你們和其他班舉行過什么比賽呢？
3 我們班 他們班
目錄
content
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走進他們班
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增進班級間的合作
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正確對待班級間的競爭
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為他班喝彩
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板書設計
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課后作業
走進他們班
這方面四（3）班的同學做的很棒！
四（3）班同學到底做得怎么樣？真的有值得我們班學習的地方嗎？
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走進他們班
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你了解其他班級嗎？一起來說一說吧！
四（2）班同學喜歡閱讀，他們教室里有很多圖書。
四（3）班同學跑步很快，幾乎每次接力賽他們班都是第一名。
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走進他們班
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班級小調查
問問他們班的同學，調查他們班的基本信息。
了解他們班獲得的獎項，看看他們班擅長什么。
如果讓你去調查一下其他班級，你準備怎么做？
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走進他們班
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班級小調查
問問既教他們班又教我們班的老師，聽聽老師對兩個班的評價。
通過閱讀他們班的板報，了解他們班的特點。
如果讓你去調查一下其他班級，你準備怎么做？
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走進他們班
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自由分組，去調查一下你想了解的班級吧！
小調查
班級
人數
任課老師
社團、文藝活動
獲獎項目
同學關系
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走進他們班
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匯總收集到的資料，然后小組討論：
你所調查的班級有什么特點？
有哪些地方值得我們學習？
我發現，每個班級都有各自的特色和優勢。
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走進他們班
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增進班級間的合作
看一則小故事，說說你有什么感想。
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增進班級間的合作
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故事前后兩種截然不同的結果，是因為前者缺少合作精神，后者則通過合作相互幫助，實現共贏。
在學校里舉行活動時，我們班也經常和別的班級的合作。
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增進班級間的合作
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新學期的“文化月”活動中，四年級各班齊心協力。
有的班級負責宣傳，設計精美的海報。
各班的舞蹈高手一起排練表演。
來自不同班級的電腦興趣小組和音樂小組共同合作，準備晚會的音樂播放工作。
各班文學愛好者組成文稿小組，在老師指導下撰寫主持稿。
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增進班級間的合作
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還可以通過哪些活動增進班級之間的合作交流？
我們可以組織一次班級之間的讀書交流會。
我們可以一起去郊游，還可以一起做游戲……
針對學校生活中存在的問題，我們兩個班可以共同向學校提出建議。
我們可以一起開展校園科技節活動，展示大家的新發明。
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增進班級間的合作
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請你也來設計一個班級合作的活動吧！
發揮自己的想象，設計一個班級合作活動方案。
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班內討論，評選出可行的合作活動方案。
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在老師的幫助下主動邀請另一個班級，一起商議，合作開展活動。
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增進班級間的合作
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小組討論，形成合作方案。
合作方案
合作名稱
合作目的
合作對象
合作流程
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增進班級間的合作
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你認為開展班級合作活動有什么意義？
通過合作，我們展示了各自班級的特長和優勢，拉近了班級之間的距離，增進了同學之間的友誼，讓我們的校園生活更加豐富多彩！
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增進班級間的合作
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正確對待班級間的競爭
為了在合唱比賽中獲得好成績，我們班每天放學后都認真練習。
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正確對待班級間的競爭
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上學期，5班和我們班進行了一場競賽活動，活動中，雙方都學到了不少知識。
班級與班級之間既有合作，也有競爭。競爭給我們帶來成長和收獲。
運動會上，我們奮力拼搏，為班級爭光，增強了榮譽意識。
但是為了獲勝，有同學卻使用不光彩的手段。
這次拔河比賽，我們班特別請來了高年級的同學幫忙，肯定能得第一名。
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正確對待班級間的競爭
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你們班在臺上演，我們班在臺下起哄。
這次攝影比賽，為了讓班級取得好成績，我用了爸爸拍的作品參賽。
今天衛生評比到我們班時，我偷偷撿起了地上的紙屑。
想一想，這樣的行為可能會引發什么后果？
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正確對待班級間的競爭
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看看下面這則新聞，說說你有什么感想。
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正確對待班級間的競爭
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情境一：話劇比賽
情境模擬
我們年級將要舉行“校園話劇”比賽了！
我們制作一條貶低其他班級的橫幅干擾他們心情吧！
我覺得這種方式不正當，也很不友善。
這樣做對嗎？
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正確對待班級間的競爭
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請你幫他們設計一條橫幅吧！
情境模擬
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正確對待班級間的競爭
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我的設計：
情景二：運動會
我們班的同學在賽場上比賽時，其他班的同學在起哄。
我在看臺上看著別的班的同學超過了我們班的同學。
如果是你，你會怎么做？
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正確對待班級間的競爭
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為他班喝彩
我們班在上次運動會上輸給了2班，我才不會給他們班喝彩！
昨天的文藝匯演，你竟然給2班喝彩？
2班的小品表演確實很精彩！
你會為其他班喝彩嗎？
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為他班喝彩
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閱讀教材22頁的閱讀角，小組討論以下問題。
為什么學校會給那個班頒發“道德風尚獎”呢？
巴黎申辦奧運會時敗給了北京，為什么法國代表團還會向北京祝賀呢？
為什么全場觀眾給法國代表團最熱烈的掌聲呢？
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為他班喝彩
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真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結果。
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為他班喝彩
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為他班喝彩
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為他班喝彩倡議書
讓我們把“為他班喝彩”的倡議落實到每一次班級間的活動中吧！
運動會上，我們會……
合唱比賽中，我們會……
板書設計
我們班 他們班
正確對待班級間的競爭
不正當競爭的后果
以正當的方式競爭
競爭的意義
為他班喝彩
能為他班喝彩是美德
為他班卓越而喝彩
班級間關系：合作與競爭
增進班級間的合作
合作活動的范例
開展班級間的合作活動
合作的意義
走進他們班
調查其他班的特點和值得學習的地方
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板書設計
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課后作業
回顧以往的班級活動，和同學討論在班級合作與競爭中做得不好的地方，反思一下應該怎么做更好。
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課后作業
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