資源簡介

1.2植物的一生第2課時
【學習目標】
1．了解芽的結構和芽的生長；
2．了解花的和結構和功能；
3．知道頂芽與芽的生長關系。
一、基礎部分
1．芽是________________________。如何區分頂芽和側芽？頂芽和側芽的生長結果怎樣？
2．一年生的被子植物經歷哪些生長期？
二、要點部分
1．根據下圖芽的結構寫出各結構名稱及發育的結果
（生長點的外側部分）1是 ，發育成 ；（芽軸頂端的結構）2是 ，能使芽軸逐漸 ；（芽軸四周的結構）3是 ，發育成 ；（枝芽的中間部分）4是 ，發育成 ；（幼葉與芽軸之間的小突起）5是 ，發育成 。
2．桃花的結構
根據上圖填寫花的各部分結構：
1是花柄，2是 ，3是 ，4是 ，5是 ，7是 ，里面含有 ，5和7合是 ，8是 ，9是 ，10是 ，3．9和10合起來是 ，11是
4．讀課本圖片，分析得出頂芽和側芽的生長關系是怎樣的？并說說什么叫頂端優勢？在農業生產中有何應用？
【思考與討論】
1．植物的生長時期與動物的生長時期有哪些相似的地方？這說明了什么？
2．“種子是植物生長時期的起點”這種觀點對嗎？為什么？
達標檢測
一、選擇題
1．為探究種子萌發的條件，小寧取20粒飽滿的綠豆種子平均分成兩組，種在甲乙 兩個相同的花盆里并澆適量水，之后在乙組花盆旁點燃一支蠟燭，罩上玻璃罩， 用凡士林密封（如圖）。待蠟燭熄滅后，將兩組裝置同時置于溫暖的陽臺培養。該實驗探究的是（　?。ΨN子萌發的影響
A．溫度 B．光照 C．氧氣 D．水分
2．下列有關說法中，錯誤的是（　　）
A．綠豆種子萌發過程中，胚根突破種皮的時間早于胚芽
B．綠類種子胚芽在出土前呈鉤狀，可減少胚芽出土過程摩擦受損
C．因為葉綠素的形成需要光，所以光是種子萌發的必要條件
D．種子萌發需要有充足的氧氣和溫暖、濕潤的環境
3．如圖表示菜豆種子和玉米種子的結構，下列有關敘述正確的是（ ）
A．兩種種子的胚都由①②③構成
B．兩種種子的結構中④的數量相同
C．菜豆種子萌發時最先突破種皮的是③
D．玉米種子萌發初期營養物質由⑥提供
4．下列說法中不正確的是（　?。?br/>A．胚是種子中最重要的部分 B．胚乳是胚的結構的重要組成部分
C．種皮是種子的重要部分 D．子葉是胚的結構的重要組成部分
5．云南西雙版納的望天樹是我國最高的樹，現最高紀錄是84米，它的莖是由什么發育來的？（　　）
A．胚芽和芽軸 B．葉原基和胚芽 C．芽軸和胚軸 D．芽原基和子葉
6．如圖所示甲、乙分別為大黃楊植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條，從枝條的發育情況分析，下列說法不正確的是（　?。?br/>A．甲枝條具有頂端優勢，抑制了側芽的生長
B．乙枝條由于打破了頂端優勢，側枝較快發展
C．甲枝條更有利于植物的生長，有利于開花結果提高產量
D．乙枝條的措施在園林綠化方面具有重要的作用
二、填空題
7．適宜的溫度、___________和___________都是種子萌發所需要的條件。
8．觀察菜豆種子和玉米種子結構圖，并據圖回答。
（1）菜豆種子中的胚是由______構成的。（填序號）
（2）玉米種子的營養儲存在______里。（填結構）
9．農民常在早春時節便在秧田里撒下稻谷種子培育秧苗。為了能提高種子的發芽率，在播種之后農民常用塑料薄膜把秧田覆蓋起來。這樣做的目的主要是______ 。收獲后加工成我們所食用的大米是不能萌發的，但僅去除稻谷外殼且保留其他各部分的糙米具有萌發能力。則大米不能萌發的主要原因是缺少________。
10．下圖中的玉米種子能長出幼苗但是幼苗相對弱小的是________，原因是________受損，不能為種子萌發提供足夠的營養。(陰影部分表示受損傷部分)
11．從種子萌發到長成植物體這一過程中，體內的有機物會時刻發生變化（如圖甲）。請你試根據所學的生物學知識，在如圖乙坐標中繪出正確反映從種子萌發到長成植物體內有機物含量變化的大致曲線，并解釋原因。________
12．要使貯的種子不發芽，最簡單有效的辦法是___________，選用粒大飽滿的種子播種是因為___________要使行道樹的樹陰面積較大，應該采取的措施是___________。
試卷第1頁，共3頁
參考答案：
1．C
2．C
3．D
4．B
5．A
6．C
7． 一定的水分 充足的空氣
8． 1245 10
9． 保溫保水 胚
10． 乙 胚乳
11．；種子剛剛開始萌發時只進行呼吸作用消耗有機物，不進行光合作用制造有機物，所以有機物的量會減少；當種子萌發抽出綠葉開始進行光合作用時，有機物的量就會逐漸增加。
12． 干燥、低溫儲藏 種子胚發育完整，子葉里的營養豐富，有利于種子萌發 摘除頂芽，打破頂端優勢，促使側芽發育成側枝
2 / 31.4植物的一生第1課時
【學習過程】
一、基礎部分
1．種子萌發的條件有哪些？（內部條件和外部條件）
2．什么叫控制變量法？
3．種子在適宜的條件下，胚中的各結構分別發育成了什么植物器官？
二、要點部分
根據課本圖片中豌豆種子萌發的實驗方案，填寫表格。
A種子 B種子 C種子
水分 空氣 溫度 水分 空氣 溫度 水分 空氣 溫度
甲組
乙組
丙組
1．各組的A種子、B種子、C種子之間存在什么差異？
2．能否對甲組的B種子與乙組的A種子的萌發情況進行比較？為什么？
3．甲、乙、丙組中的A．B．C種子各用了一顆豌豆種子進行實驗，你認為應如何改進實驗，實驗結論才能更加可靠？
4．上述三組豌豆種子在不同的環境溫度下，放置5天，觀察各組A．B．C種子發芽情況。通過你記錄的實驗結果，可得出的什么樣的結論？
5．若要研究光對豌豆種子萌發是否有影響，按照控制變量法的要求設計一個實驗方案。
達標檢測
一、選擇題
1．我們所食用的大米是由水稻的果實（稻谷）加工而來，大米中的主要營養物質來自水稻種子的哪一結構（　　）
A．胚芽 B．胚根 C．胚乳 D．子葉
2．某興趣小組的同學對種子萌發還需要光嗎？進行了探究實驗：在其他環境條件均適合的情況下，選擇了三種不同作物的種子進行實驗，實驗情況記錄如下：
實驗組別 作物種類 種子數量（粒） 是否光照 發芽情況
1 萵苣 100 是 絕大多數發芽
2 萵苣 100 否 多數不發芽
3 大豆 100 是 絕大多數發芽
4 大豆 100 否 絕大多數發芽
5 小麥 100 是 絕大多數發芽
6 小麥 100 否 絕大多數發芽
根據實驗數據，以下分析不恰當的是（ ）A．實驗中種子的數量為100粒，目的是為了避免偶然性
B．對比3、4實驗組可以得知，大豆種子的萌發，不需要進行光照
C．對比1、2、4、6實驗組可以得知，“種子萌發是否需要光照"和作物的種類有關
D．綜合以上實驗組可以得知，當其他條件均適合時，種子萌發不需要光照
3．李大爺播下花生種子后，連續幾天降雨導致水浸田，造成出芽率低，主要原因是()
A．溫度較低 B．缺少空氣 C．缺少陽光 D．缺少肥料
4．如圖所示為我們經常見到的植物株形，圖甲為樹木自然生長的形狀，但植物經人工處理后會長成如圖乙所示的形狀。這主要是因為（　　）
A．澆大量的水
B．施大量的化肥
C．摘去了頂芽
D．摘去了側芽
5．種子萌發所需的外界條件是（　　）
①充足的光照 ②適當的肥料 ③充足的空氣 ④適量的水分 ⑤適宜的溫度
A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．③④⑤ D．④⑤
6．下圖是玉米種子縱切剖面示意圖，能為玉米種子萌發提供營養的結構是（ ）
A．① B．② C．④ D．⑤
7．將飽滿、完整的種子分成甲、乙兩組，分別播種在適宜的溫度條件下，并且甲組種在肥沃、濕潤的土壤環境中，乙組種在貧瘠、干燥的土壤環境中，這兩組種子的萌發情況是 （ ）
A．甲先萌發 B．乙先萌發
C．都不萌發 D．同時萌發
二、填空題
8．種子萌發時，總是______首先突破種皮．
9．種子萌發需要的環境條件：_____。
10．下表列出幾種植物種子的典型特征：
根據上述表格中的實例概述不同植物種子的區別是________和_____________
11．如圖是蠶豆和玉米種子的結構圖，請讀圖用字母表示回答：
　　　
（1）蠶豆幼苗的根由圖中的_____發育而來；
（2）在玉米種子的剖面上滴碘液，被染成藍色的是圖中的_____；
（3）對蠶豆幼苗來說，構成新一代的植物體是圖中種子的哪些結構組成的？_____玉米種子在萌發時所需的營養物質來自于______ 。
12．甲、乙、丙、丁四個培養皿內分別放等量的棉花，再將相同數量的豌豆種子放在上面，在不同條件下進行培養。數日后記錄發芽的情況，如下表：
裝置 甲 乙 丙 丁
場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉花干濕狀態 潮濕 干燥 干燥 潮濕
數日后發芽情況 全部發芽 沒有發芽 沒有發芽 全部發芽
（1）根據實驗可得出種子發芽所需要的條件是______。若繼續培養，幾周后幼苗生長較好的是______組。
（2）要證明“黑暗對種子發芽是否有影響”，在實驗設計上可選用______組作為實驗組和對照組。
（3）若實驗前該同學提出了“光是該種子萌發的必要條件之一”的假設，則根據假設所預期的實驗結果是______。
（4）若上述實驗結果是：有光照的種子能發芽，無光照的種子也能發芽。則請你根據實驗結果作出相應的結論：______。
試卷第1頁，共3頁
參考答案：
1．C
2．D
3．B
4．C
5．C
6．A
7．A
8．胚根
9．一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣
10． 子葉 胚乳
11． B ）J ABDE J
12．（1）充足的水分 甲
（2）甲丁
（3）黑暗中的種子都不發芽，甲發芽，乙丙丁都不發芽
（4）種子的萌發與光照無關
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