資源簡介

(共26張PPT)
道德與法治（部編級2016版）
第三單元 在集體中成長
第八課 美好集體有我在
8.1 憧憬美好集體
七年級 下冊
自主預(yù)習(xí)
閱讀課本P72—P76，找出本課的關(guān)鍵詞，并思考下列問題，在課本做好標(biāo)記。
1、集體的愿景的涵義？（p72）
2、集體愿景的作用？（p72）
3、美好集體的作用？（p73）
4、美好集體的良好氛圍體現(xiàn)在哪些方面？（p73—p76）
5、善于合作的集體的表現(xiàn)？（p75）
共同的愿景
Part 01
景
愿
景
心愿
景象
個(gè)人腦海中所向往的前景
擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。P72
愿
1、什么是美好集體的愿景？（含義）
探究一集體愿景的含義
中國女排的愿景
結(jié)合教材思考： 如何理解郎平教練所說的“每一次的比賽，我們的目標(biāo)都是升國旗、奏國歌”？隊(duì)員袁心玥、劉晏含的回答，說明了集體愿景有著怎樣的作用？
中國的愿景：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興
（中國夢）
“中國夢”的愿景是人民奮斗的精神動力，也是中國發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
探究二 集體愿景的作用
愿景有何作用？（影響）
2.集體的愿景有什么作用？
對集體：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
對個(gè)人：共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。
探究與分享
我們學(xué)校在鄉(xiāng)村雖然設(shè)施條件差些，但在老師的帶領(lǐng)下，我們課上對學(xué)習(xí)充滿熱情，課后談天說地、開心嬉戲，生活愉快而充實(shí)。
我們班級設(shè)有圖書角，同學(xué)們把自己喜歡的書帶來與大家分享，我們讀書交流提高，遨游在知識的海洋里，其樂無窮。
我特別喜歡德育校本課，每次上課老師都讓我們針對學(xué)校的問題自選主題。研究如何解決問題，設(shè)計(jì)課堂流程，同學(xué)輪流主持，我們既培養(yǎng)了能力，又開闊了視野，還學(xué)會了很多認(rèn)識和解決問題的方法。
我獨(dú)自長跑時(shí)，盡管想堅(jiān)持跑完，我常常因意志不夠堅(jiān)定而半途而廢。后來班級進(jìn)行集體上報(bào)訓(xùn)練，要求一個(gè)也不能少，看到同學(xué)們都在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持跑完了全程。
同學(xué)甲
同學(xué)乙
同學(xué)丙
同學(xué)丁
思考：
1、你有過類似的集體生活經(jīng)歷嗎？它給你帶來了什么？
2、設(shè)想一下：怎樣的集體生活有助于我們實(shí)現(xiàn)共同愿景？
經(jīng)歷過。它給我?guī)砹饲斑M(jìn)的動力，讓我獲得了一些解決問題的方法，讓我的生活得到了充實(shí),也讓我有了毅力和恒心等。
積極的，能讓我們充滿熱情學(xué)習(xí)的集體生活有助于我們實(shí)現(xiàn)共同愿景。
課堂筆記
①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。
②在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。
3、美好集體的作用（熟記）（p72）
良好的氛圍
Part 2
議一議議一議
2.為你所在的集體提兩條合理化建議，并思考這些建議會給班集體帶來哪些變化。
會。因?yàn)槲覀兌际羌w中的一員，對于集體事務(wù)，每個(gè)人都積極參與。
探究三 美好集體的特征
張聰經(jīng)常給班級提合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學(xué)準(zhǔn)備一 個(gè)廢物袋裝廢紙、雜物；為了讓家長及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)校生活，他建議建立家長交流群；為了更好地管理班級，他建議用競選方式產(chǎn)生班委……他的建議大都被班級采納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動下，同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，為集體建設(shè)建言獻(xiàn)策。
1.在集體生活中，你會像張聰一樣樂于發(fā)表自己的見解嗎？為什么？
課堂筆記
要求：
①對于集體事務(wù),每個(gè)人都可以提出意見和建議,每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；
②每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則,在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；
③每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會,沒有偏見與排斥。
（1）美好集體是民主的、公正的。
七年級1班的小麗，性格孤僻，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，線上的數(shù)學(xué)課有很多聽不明白的地方，作業(yè)也無法全部完成。小麗的同桌知道情況以后，主動提出每天晚上在線上幫她解答一些基礎(chǔ)題目。有了同桌的幫助，小麗覺得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有那么吃力了，學(xué)習(xí)勁頭更足了。
在這個(gè)班里，主動幫助同學(xué)輔導(dǎo)功課的例子比比皆是。
1.你怎樣看待小麗同桌的做法？
小麗同桌有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當(dāng)?shù)姆椒ǎ年P(guān)心，讓小麗感受到集體的溫暖。
充滿關(guān)懷和友愛
2.“在這個(gè)班里，主動幫助同學(xué)輔導(dǎo)功課的例子比比皆是”
這體現(xiàn)了美好集體有什么特征？
課堂筆記
要求：
①在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；
②不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當(dāng)?shù)姆椒ǎ?br/>③不以關(guān)愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。
（2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。
《紅海行動》：分工協(xié)作，共同完成營救任務(wù)
索馬里海域外，中國商船遭遇劫持，蛟龍突擊隊(duì)沉著應(yīng)對，潛入商船進(jìn)行突襲，成功解救全部人質(zhì)。返航途中，非洲北部伊維亞共和國政局動蕩，恐怖組織連同叛軍攻入首都，當(dāng)?shù)厝A僑面臨危險(xiǎn)。海軍戰(zhàn)艦接到上級命令改變航向，前往執(zhí)行撤僑任務(wù)。海軍戰(zhàn)艦及蛟龍突擊隊(duì)在惡劣的環(huán)境下，成功轉(zhuǎn)移等候在碼頭的中國僑民，并營救了被恐怖分子追擊的中國領(lǐng)事館人員。然而事情尚未完結(jié)，就在掩護(hù)華僑撤離之際，蛟龍突擊隊(duì)收到中國人質(zhì)被恐怖分子劫持的消息。眾人深感責(zé)任重大，義無反顧地再度展開營救行動。
《紅海行動》：分工協(xié)作，共同完成營救任務(wù)
思考：蛟龍突擊隊(duì)八人是怎么完成這些任務(wù)的？
沉著冷靜，分工協(xié)作
◆2015年3月29日到4月6日，中國政府分四批從戰(zhàn)火紛飛的也門安全撤離了600多名中國公民，還協(xié)助來自15個(gè)國家的共279名外國公民安全撤離。
◆此次也是中方首次動用軍艦撤僑，此次撤僑，彰顯了中國政府保護(hù)我海外公民安全的堅(jiān)定決心，而展開專門行動，幫助撤離外國僑民，則彰顯了中國的大國擔(dān)當(dāng)和國際主義精神。中方各部門行動迅速高效,團(tuán)結(jié)協(xié)作，組織精準(zhǔn)嚴(yán)密，得到了國內(nèi)外的一致贊譽(yù)。讓我們感受到國家的日益強(qiáng)大。
真實(shí)的也門撤僑事件
課堂筆記
要求：
①在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助,共同進(jìn)步，充分發(fā)揮各自的能力；
②合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；
③每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。
（3）美好集體是善于合作的。
方法與技能
擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。
正確認(rèn)識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。
遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動承擔(dān)自己的責(zé)任。
經(jīng)常自我反思。
集體生活合作策略（p75）
WTT新加坡大滿貫落下帷幕，在萬眾矚目的壓軸大戲，男單決賽中，馬龍很遺憾的以3-4不敵樊振東。到了3月21日，馬龍休整之后在社交媒體上發(fā)文，他表示：“又是一場精彩的比賽，恭喜小胖獲得了最后的冠軍，你的表現(xiàn)值得冠軍，我也滿意這次自己的表現(xiàn)，雖然有些遺憾，但也拼盡了全力，這也競技體育帶來的最大魅力，不到最后一刻不確定誰是冠軍，下個(gè)賽場見 中國隊(duì)加油”
馬龍盛贊樊振東，這也是比賽結(jié)束之后馬龍首次發(fā)聲。值得一提的是在比賽結(jié)束后，樊振東的第一句話就是希望大家將掌聲送給的是兩個(gè)人，同時(shí)樊振東還致敬馬龍，稱確實(shí)每一次和馬龍打，都像是在學(xué)習(xí)和向前輩致敬。
如何理解美好集體是充滿活力的？競爭的意義和要求？ p64-65
課堂筆記
要求：（在集體生活中，我們應(yīng)如何開展競爭？）
①集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)；
②在集體生活中，競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。
（3）美好集體是充滿活力的。
和睦地相處，但不隨便附和。
出自《論語·子路》“君子和而不同，小人同而不和。”
課堂筆記
4.美好集體的良好氛圍體現(xiàn)在哪些方面？
①美好集體是民主的、公正的。
②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。
③美好集體是善于合作的。
④美好集體是充滿活力的。
憧憬美好集體
共同的愿景
良好的氛圍
集體愿景的含義和作用
美好集體對個(gè)人的意義/作用
美好集體是民主的、公正的
美好集體充滿關(guān)懷與友愛
美好集體是善于合作的
美好集體是充滿活力的
特點(diǎn)
本
課
小
結(jié)
1.下列屬于集體的愿景的是（ ）
①擁有共同的夢想
②向往美好的前景
③完成個(gè)人的使命
④認(rèn)同正確的價(jià)值觀
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
課堂練習(xí)
2.歌德說：“不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的，合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。”這句話告訴我們，美好集體應(yīng)該是（ ）
A．充滿活力的
B．民主公正的
C．善于合作的
D．充滿關(guān)懷的
課堂練習(xí)
3.曾有位著名的運(yùn)動員說過這樣一句話：“我之所以得到冠軍，首先要感謝我的對手，是對手給了我力量，給了我獲勝的機(jī)會。”這番話告訴我們在美好的集體中（ ）
A．成員之間享有公平發(fā)展機(jī)會
B．相互激勵(lì)和競爭是集體發(fā)展的動力
C．友善相待，相互關(guān)心
D．成員間相互合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，發(fā)揮最大作用
課堂練習(xí)

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