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(共27張PPT)
3 做學習的主人
目 錄
人人都能學得好
多在心中畫問號
板書設計
課后作業
我和時間交朋友
好經驗共分享
人人都能學得好
手工
音樂
繪畫
天文
人際交往
我們天生愛學習，在學習方面每個人都有自己的長處。
人
人
都
能
學
得
好
你有沒有某個方面的長處？
我跑步跑得很快
我會心算
我的心態很好，失敗了也不會輕易氣餒
我認識很多種蝴蝶
我很會活躍氣氛
人
人
都
能
學
得
好
同學之間相互交流，說說自己在學習上有沒有哪方面的長處，又是怎么發現的。
我閱讀文字的速度很快，之前上語文課的時候，老師讓大家默讀課文，我是全班第一個讀完的。
人
人
都
能
學
得
好
小敏是一名三年級的小學生，她很喜歡做數學題，成績也很不錯，經常代表學校去參加
數學競賽。但是小敏的語文和英語成績
不太好，她不喜歡背課文和單詞，還有
點喜歡拖延，每次在考試之前最后幾天
才開始背書。
你覺得小敏為什么學得不夠理想？
人
人
都
能
學
得
好
小敏是一名三年級的小學生，她很喜歡做數學題，成績也很不錯，經常代表學校去參加
數學競賽。但是小敏的語文和英語成績
不太好，她不喜歡背課文和單詞，還有
點喜歡拖延，每次在考試之前最后幾天
才開始背書。
①對每個學科沒有一視同仁，有些偏科。
人
人
都
能
學
得
好
小敏是一名三年級的小學生，她很喜歡做數學題，成績也很不錯，經常代表學校去參加
數學競賽。但是小敏的語文和英語成績
不太好，她不喜歡背課文和單詞，還有
點喜歡拖延，每次在考試之前最后幾天
才開始背書。
②做事有些拖拉，不能及時完成學習任務。
人
人
都
能
學
得
好
你認為小敏有什么樣的學習潛力？
小敏數學成績好，說明她是一個細心的人，如果她能夠端正態度，語文和英語成績一定也能夠提升起來。
與同學互相交流，說說你發現了對方的哪些潛力。
多在心中畫問號
食品過了保質期還能吃嗎
多
在
心
中
畫
問
號
你是否也經常有這樣的疑問呢？
為什么夜空中會有那么多的星星呢？
城市里為什么經常堵車？
多
在
心
中
畫
問
號
讀一讀“故事屋”，你覺得宋濂的成就得益于他的什么品格？
誠心誠意
吃苦耐勞
勤學好問
多
在
心
中
畫
問
號
你是否有和圖中同學一樣的想法？
多
在
心
中
畫
問
號
看到這些場景，你有什么想問的問題？
閃電是怎么形成的？
蝸牛有沒有骨頭？
為什么要進行人口普查？
多
在
心
中
畫
問
號
除了這些，你還有什么解決問題的好方法？
上網查找資料
和大家一起討論
多
在
心
中
畫
問
號
萬有引力的發現
勤學好問多實踐，才能做學習的小主人。
我和時間交朋友
猜謎：世界上最長而又最短，最快而又最慢，最平凡而又最珍貴的是什么東西？
時間
我
和
時
間
交
朋
友
書上這四幅圖的主人公能不能和時間交上朋友？
不能，因為他們都沒有合理地利用時間。
你們也有類似的問題嗎？這樣做會有哪些不利的影響呢？
我
和
時
間
交
朋
友
沉迷于虛擬世界，對現實生活的熱情降低
自控力下降，耽誤做其他事情的時間
白天精神不好，容易犯困
做作業耗時長，質量差
我
和
時
間
交
朋
友
對這些小朋友和有類似問題的同學，你有沒有什么好的建議？
專心地學
痛快地玩
充分地休息
我
和
時
間
交
朋
友
讀完“奧秘在哪里”，你能說說小麗寫作業的速度為什么加快了這么多嗎？
因為小麗懂得了如何合理安排時間，做作業的時候很專心，再也不開小差了。
節省時間就等于延長生命
我
和
時
間
交
朋
友
試著合理安排“我的一天”。
早上七點，我起床了。吃完早飯后，看見外面天氣晴朗，我決定____。九點鐘回到家，我拿出書包，開始____。中午吃完午飯，是時候____了。下午兩點，我準備在書房____。吃過晚飯，我和爸爸媽媽一起____。晚上九點，我要____了。
①睡一會兒 ②做作業 ③和小伙伴出去玩
④看看書 ⑤看電視 ⑥上床睡覺
③
②
①
④
⑤
⑥
我
和
時
間
交
朋
友
什么時候做_______________________
需要多長時間_____________________
除了課本上列舉出的活動，你還可以想想有什么別的安排，并記錄下來。
合理的安排，要分清事件主次，充分利用時間
好經驗共分享
課本上的四幅圖呈現的是哪幾種好的學習方法？
獨立思考
討論
多角度地想
實地調查
好
經
驗
共
分
享
結合自己的學習經驗，把你的學習方法放進“學習錦囊”里吧！
做學習的主人
人人都能學得好
個體之間有差異，每個人具有不同的優勢
發現自己的潛力，樹立學習自信心
板書設計
多在心中畫問號
學習上應做到多思考、多提問
學會找到解決問題的方法
我和時間交朋友
明白合理安排時間有利于學習
學會合理安排時間
好經驗共分享
明白學習要有好方法
掌握適合自己的學習方法
花一天時間記錄下你在每件事情上耗費的時長，看看能否更加合理地安排時間。
作業設計

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