資源簡介

(共30張PPT)
2022
中考備考復習計劃
馬金豆
延時文字
PART 01
一、指導思想
以《新課程標準》為依據，根據教師發展中心及學校工作安排和要求，以教材為具體內容，注重基礎知識的復習和基本技能的訓練，不斷提高學生的各項能力，真正做到全面、有效復習。
延時文字
PART 02
二、時間安排
第一輪復習按章復習 5.8結束
第二輪復習分塊復習 6.10結束
第三輪復習綜合模擬 6.22結束
第一輪：拉網復習、夯實基礎
這一階段復習按課本章節進行，要全面系統地復習到每一
個知識點，注重知識的形成過程和基本技能的培養，通過這一
階段復習使學生在頭腦中形成知識網。練習的選擇主要加強基
礎知識的訓練的同時要考慮節省時間。
主要抓教材，抓基礎。
第一、在情感態度上確立：學生是學習的主體。
第二、在復習方法上把握幾點原則
1．系統性原則 　　　
2．基礎性原則　　
3．重點性原則 　　
4．針對性原則　　
5．精選性原則　　
第三、要緊扣課本，進行“四清”——即清課本、
清插圖、清實驗、清習題。
第一輪：拉網復習、夯實基礎
第二輪：專題復習、能力提升
二輪復習中要有針對性地進行專題復習
（1）“知識板塊” ：打破教材的章節順序，把初中內容分為力學、
電學、熱學、光學、聲學磁學幾大板塊。
（2）“專項板塊” ：根據中考題目類型，分為作圖專題、實驗專
題、計算等專題和社會熱點專題等進行專門練習。二輪復習
中要重點加強板塊知識的內在聯系，適當提高復習的難度，
培養學生的綜合能力。
第三輪：查缺補漏，規范答題，有效進行適應訓練
這一階段教師根據課程標準組好模擬試卷，試卷的組合要盡可能覆蓋更多的知識點并關注課標的變化。
1.通過模擬中考訓練提高學生解題速度和正確率。
2.通過模擬中考訓練及時發現問題，共性的題要進行知識點
的講解；并依據錯題再次組卷查缺補漏。
3.通過模擬中考訓練讓學生積累經驗，要求學生注重解題技
巧、答題規范性和語言的準確性。
延時文字
PART 03
三、對教師要求
1.充分發揮備課組作用，發揚團結協作精神
定時間、定課題、定主備人每位教師都做到
精研、精選、精講、精練、精批。
2.認真研究中考試題，積極搜集中考信息
對各盟市中考試題進行研究，可以擴大教師復習時的視野，從中感悟各個盟市命題的方向及趨勢。及時獲得中考最新信息，使我們的復習工作更有針對性。
延時文字
PART 04
四、考前注意事項
1 .回歸課本
2 .查缺補漏
3 .加強應試指導
近三年中考試題分析
年份 選擇題 填空 作圖 實驗 計算 數量 分數 數量 分數 數量 分數 數量 分數 數量 分數
2019 14 28 5 （10） 10 1 2 3 14 3 16
2020 14 28 5 （10） 10 1 2 3 14 3 16
2021 14 28 5 (10) 10 1 2 3 14 3 16
試卷的結構和題型都沒有變，均為26道題70分，且難易程度的比6:3:1。
1.近三年中考題題型結構
一、近三年中考題題型結構及知識點分布統計
力 電磁 聲 光 熱 信息、能源 材料 力 電磁 聲 光 熱 信息、能源 材料 力 電磁 聲 光 熱 信息、能源
材料
選擇題28分 4 8+4 2 0 8 2 12 4+2 2 2 4 2 12 4+2 2 2 4 2
填空題10分 8 2 2 4 4 6 2 2
作圖題2分 2 2 2
實驗題14分 5 5 4 5 5 4 9 5
計算題16分 4+5 7 4+5 7 2+4+3 2+3 2
合計70分 28 20+4 2 4 10 2 28 20+2 2 4 12 2 36 18 2 2 8 4
2019年（呼倫貝爾）
2020年（興安盟）
2021年（呼倫貝爾）
力學分值分別為28、28、36分。電學分值24、22、18分。聲學2分。熱學在10、12、8分。作圖題19年考的是力學，20年考的是光學，21年考的是安全用電。
2.近三年中考題知識點分布統計
聲學內容較簡單，主要考查聲音的產生、傳播條件和聲音的特性。
光學重點是光的反射、平面鏡成像，凸透鏡成像規律。
熱學物態變化、熔化、凝固和沸騰實驗。
力學分值較高，各知識點考查的比較全。
電和磁內容中磁場、發電機、電動機、電磁波，歐姆定律、電功、電功率、電熱等相關計算，家庭電路和安全用電也是高頻考點。
一級主題 二級主題
1．物質 1.物質的形態和變化 2.物質的屬性 3.物質的結構與物體的尺度
2．運動和相 互作用 1.多種多樣的運動形式 2.機械運動和力 3.聲和光 4.電和磁
3．能量 1.能量 、能量的轉化和轉移 2.機械能 3.內能 4.電磁能 5.能量守恒
6.能源與可持續發展
4. 實驗探究 1.測量類學生必做實驗 2.探究類學生必做實驗
5. 跨學科實踐 1.物理學與日常生活 2.物理學與工程實踐 3.物理學與社會發展
二、中考試題在課標中位置及分數
2019（呼） 2020（興） 2021（呼）
1.物質 13 7 7
2.運動和相互作用 21 29 23
3.能量 18 18 24
4.實驗探究 16 14 14
5.跨學科實踐 2 2 2
各主題分數分布
年份
分值
主題
分值 題號
1.物質 13 4、6、7、17、25
2.運動和相互作用 21 1、2、5、9、11、13、18、19（1）、20、24
3.能量 18 3、10、12、14、15、
19（1）、26
4.實驗探究 16 16、21、22、23
5.跨學科實踐 2 8
2019年各主題分分值及對應題號
分值
題號
主題
分值 題號
1.物質 7 3、5、9、17（1）
2.運動和相互作用 29 1、2、6、8、10、11、12、15、18、20、24、25
3.能量 18 4、7、13、14、17（1）、19、26
4.實驗探究 14 21、22、23
5.跨學科實踐 2 16
2020年各主題分分值及對應題號
分值
題號
主題
分值 題號
1.物質 7 2、4、17、19（1）、
2.運動和相互作用 23 1、3、5、6、7、8、13、
18、19（1）、25（2）、26（4）
3.能量 24 10、11、12、14、15、16、
20、24、25（2）、26（3）
4.實驗探究 14 21、22、23
5.跨學科實踐 2 9
2021年各主題分分值及對應題號
分值
題號
主題
一級 二級 三級主題 19 20 21
實驗探究 1 測量類學生必做實驗 1.用托盤天平測量物體的質量
2.測量固體和液體的密度
3.用常用溫度計測量溫度
4.用刻度尺測量長度，用表測量時間 2
5.測量物體運動的速度
6.用彈簧測力計測量力
7.用電流表測量電流
8.用電壓表測量電壓
9.用電壓表和電流表測量電阻 5
5
近三年“實驗探究”分值
一級 二級 三級主題 19 20 21
實驗探究 2探究類學生必做實驗 探究水在沸騰前后的溫度變化特點 4（熔化）
探究滑動摩擦力大小與那些因素有關 5
探究液體壓強與那些因素有關
探究浮力大小與那些因素有關 5
探究杠桿的平衡條件 4
探究光的反射定律
近三年“實驗探究”分值
一級 二級 三級主題 19 20 21
實驗探究 2探究類學生必做實驗 探究平面鏡成像特點 4
探究凸透鏡成像規律
探究通電螺線管外部磁場方向
探究產生感應電流的條件
探究串并聯電路電流電壓特點
探究電流與電壓、電阻的關系 5（電流與電阻） 5（電流與電壓）
近三年“實驗探究”分值
一級 二級 三級主題 19 20 21
跨學科實踐 1. 物理學與日常生活 能發現日常生活與物理學有關的問題，提出解決方案 2家庭電路
運用所學知識分析日常生活中的安全問題
能運用所學知識指導和規范個人行為，踐行低碳生活，具有節能環保意識
近三年“跨學科實踐”分值
一級 二級 三級主題 19 20 21
跨學科實踐 2.物理學與工程實踐 了解我國古代的技術應用案例，體會我國古代科技對人類文明發展的促進作用
調查物理學應用與工程技術的案例，體會物理學對工程技術發展的促進作用
了解物理學在信息技術中的應用
近三年“跨學科實踐”分值
一級 二級 三級主題 19 20 21
跨學科實踐 3.物理學與社會發展 結合實例，嘗試分析能源的開發與利用對社會發展的影響
結合實例，了解一些新材料的特點及其應用，了解新材料的研發與應用對社會發展的影響 2（信息 能源） 2（信息能源）
了解我國科技發展的成就增強科技強國的責任感和使命感
三、新課標整體變化
2022版 2011版
一、課程性質 二、課程理念 三、課程目標 （一）核心素養內涵 （二）目標要求 四、課程內容 （一）物質 （二）運動和相互作用 （三）能量 （四）實驗探究（五）跨學科實踐 五、學業質量 （一）學業質量內涵 （二）學業質量描述 六、課程實施 （一）教學建議 （二）評價建議 （三）教材編寫建議 （四）課程資源開發與利用 （五）教師培訓與教學研究 附錄 跨學科實踐案例
物理觀念、科學思維
科學探究、科學態度與責任
2022新增 2011中刪除
例： 1.了解我國古代的鑄造技術，并嘗試運用物態變化的知識進行解釋。 2. 通過實驗，了解金屬與木材導熱性能的差異。 3.了解一些典型天體、粒子壽命的時間尺度。 1.觀察生活中常見的溫度計，了解它們的使用方法和測溫范圍。
2.收集有關物質屬性研究的信息。
3.閱讀人類在探索宇宙歷程中的有關事例。
1.4 新材料及其應用（該模塊下刪除，調至2022年版課標跨學科實踐主題內）
物質
2022新增 2011中刪除
1.了解我國古代測量長度和時間的工具，體會古人的智慧。 2.通過實驗，認識力的作用是相互的。 3.分析靜止在水平桌面上杯子的受力情況。 4.了解伽利略在探究與物體慣性有關問題時采用的思想實驗，體會 科學推理在科學研究中的作用。 5.了解鐵路站臺上設置安全線的必要性 6.查閱資料，了解船閘是怎樣利用連通器特點讓輪船通行的。 7.具有保護視力的意識 8.查閱資料，了解靜電防止和利用的常用方法 9.查閱資料，了解指南針的發明對人類社會發展的貢獻 10.了解電磁鐵在生產生活中的應用 1.了解飛機的升力是怎樣產生的。
2.舉例說明電磁波的存在。
3.知道光是電磁波
運動和相互作用
2022新增 2011中刪除
1.列舉幾種與生活密切相關的能量 2.列舉生活中能量轉移和轉化的實例 3.分析《天工開物》中汲水裝置工作時能量的相互轉化。 4.能運用比熱容說明為什么沙漠中的晝夜溫差比海邊的大 5.定性說明電熱水壺、電風扇工作時能量轉化的情況。 6.在家庭用電中有保護自己和他人的安全意識 7.了解太陽能、風能、氫能等能源的開發對可持續發展的意義 1.試管中的水蒸氣把橡膠塞彈出（實驗時注意安全），水蒸氣對橡膠塞做功，將水蒸氣的內能轉化成了橡膠塞的機械能
2.電流通過電爐絲，電流做了功，將電能轉化成了內能。
3.知道熱水散發的能量不可能全部自動聚集起來
4.列舉不同歷史時期人類利用的主要能源。
5.了解我國和世界的核能利用新進展。
能量
實驗探究
謝謝觀看！

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