資源簡介

七年級上冊政治總復習知識點提綱
?
第一課 珍惜新起點
1、升入中學后，我們該如何對待這個新起點?（ 盡快適應初中生活？）
答：①盡快適應環境，轉換角色。 ②主動與老師、同學溝通交流。
③以積極的心態想，笑迎新生活，珍惜新起點。④樹立新目標，適應老師新教法。
2、如何創建優秀班集體？（你心目中良好班集體是什么樣子的？）P7-8
答：①共同的目標，前進的動力? ②各盡其能、發揮所長、奉獻集體
③團結協作，互助前行
3、體現出“團結就是力量”的詩詞俗語有哪些？
①一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。②眾人拾柴火焰高。③人心齊，泰山移
??????????????? ??第二課 把握學習新節奏
1、怎樣學會做學習的管理者(搞好初中學習的有效方法和策略是什么？)P12-16
答： ①學會自主學習；②提高學習效率；③科學安排時間。
④了解自己的學習方式，選擇適合自己的學習方法。
2、提高學習效率的方法有哪些？ P13
答：①課前認真預習；②上課專心聽講③；課后及時復習
3、如何理解學習是苦樂交織的？(學習中有哪些苦和樂？為什么說有苦也有樂？）P18-21
（1）學習，對我們每個人來說都是苦了交織的,學習中有苦更有樂。
（2）苦是因為：學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。
（3）樂表現在：在學習中，我們①不斷發現自身的潛能，超越自己 ②了解世界的奧秘，
③好奇心獲得滿足，④不斷地獲取知識，⑤享有學習的權利和機會是快樂的。
4、對幾句名言的認識：P18 20 21
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（說明主動學習或樂學的重要性）
不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。（說明實踐和探索的重要性）
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（說明積累的重要性）
第三課? 珍愛生命
1、生命為什么需要相互關愛？（為什么要尊重地球上其他生命？）P25-26
答：①地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分。
②生命是頑強的，也是脆弱的，生命的脆弱需要我們關愛生命。
③每種生命都有其存在的意義與價值。生命間息息相關，需要我們關愛生命。
2、人的生命獨特性表現在那些方面P27
答 (1)人的生命獨特性突出表現在：與其他生命相比，人類的生命最具有智慧。
(2)更多地表現在：人的個性品質、人生道路，實現人生價值的方式和途徑的多樣性。
3、如何珍愛我們的生命P29（讓生命之花綻放）P29-31
答：①永不放棄生的希望；②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的價值。
4、 緊急情況下的求生知識？P29-30
答：遇火災：用滅火器撲滅小火災；火小則用濕毛巾捂口鼻，逃離現場，撥打119火警電話；大聲呼救；滑繩自救，緩降逃生。
遇到溺水者：向旁人呼救；投救生圈、長桿、木板救人；會游的可從后方出手救援
5、如何實現人生的意義，追求生命的價值？P30 32
答：實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。
生命的意義在于對社會的貢獻，我們要珍愛生命，為社會多做貢獻。
第四課? 歡快的青春節拍
1、青春期的身體變化主要表現在哪幾個方面？ P35
答：（1）身體外型的變化；（2）身體內部器官的完善；（3）性機能的成熟
2、如何看待青春期的各種生理變化（如變聲、長喉結，身體發育等）？ P36
答：①進入青春期后，我們的身體會出現一些特殊的生理現象，這些都是正常的生理現象。
②我們身體的成長有著不同的韻律和節拍。所以，我們所需要的是時間和耐心。
3、如何看待青春期心理矛盾？ P37
①青春期的青少年心理充滿著矛盾。這是我們成長過程中正常的心理現象。
②心理矛盾處理的好，會構成促進我們發展的動力，如果處理不好，則成為妨礙我們發展的阻力。因此，我們要學會通過各種方式、借助各種力量調控內心心理矛盾。
4、怎樣處理好青春期的心理矛盾？試舉例說明 P38答：①可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助②自己也要學會當自己的“心理醫生”。如:聽音樂或者打打球，轉移自己的不良情緒；在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，或給朋友寫信等等。
5、什么是真正的個性和獨立？ P40
答：追求個性不一定要在裝扮上標新立異，真正的個性在于從內心深處散發的魅力。
人格獨立不是故作姿態，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，敢于為自己行為負責的精神。
6、男女同學之間的正常交往有哪些益處？ P40
答：男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發展。可以增進彼此了解，相互取長補短，從而營造一種和諧溫馨、團結合作的氛圍
7、男女同學之間怎樣進行正常、健康的交往？怎樣保持與異性同學的友誼？①、既需要(互相尊重)，又要(自尊自愛)；②、既要(開放自己)，又要(掌握分寸)；③、既要(主動熱情)，又要(注意交往方式、場合、時間、和頻率)
8、幾個知識點的詳解：
①青春期是人一生中身體發育的關鍵期。②在青春期，彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。
③決定青春的是什么？——心境。（一個人雖然年事以高，仍可以保持青春的活力）
第五課 自我新期待
★1、怎樣認識自我？認識自我需做到哪些方面：
①、用全面的眼光看自己，既看自己的優點也看自己的缺點，既看自己的外在形象也注重自己的內在素質。（內在美促進外在美）
②、用發展的眼光看自己，通過發揚自己優點不斷改正自己缺點來完善自己。
2、認識自我的途徑有哪些？ P49-50
答：①通過自我觀察認識自己。②通過他人了解自己。③通過集體了解自己。
3、對待他人評價我們應該有的態度和做法：冷靜分析，不盲從也不能忽視做到有則改之無則加勉。
4、人身上的有哪七種基本智能？? P52
答：①語言智能；②音樂智能；③數理邏輯智能；④空間智能；
⑤身體運動智能；⑥人際交往智能；⑦自我認識智能。
5、發掘自己潛能的方法有哪些？（或如何發掘自己的潛能？）P52-53
答①經常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發掘潛能。
②在心中想像一個更好的“自我”形象，來激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。
③在實踐中才能激發潛能
6、怎樣看待喜歡明星現象？ P54-55
①、喜歡明星是很正常的心理現象。
②、我們應善于從不同榜樣身上學習不同的優點，不斷完善自我
7、幾個知識點的詳解：
④“有則改之，無則加勉”告訴我們：要重視他人的態度與評價，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視。
⑤最了解的人是自己；? 集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。P49 50
??? ⑥青少年時期的主要任務重在知識學習與品德培養。P57
? 美好目標的實現有賴于良好的生活和學習習慣。P57
第六課? 做情緒的主人
1、情緒的四大種類：喜、怒、哀、懼。
2、情緒的雙刃劍作用：積極作用：①充實人的體力精力；②提高活動效率能力③有利于身心健康。
消極作用：①使人感覺難受；②降低自控力和活動能力；③不利身心健康甚至走違法犯罪道路。
3、調節情緒有哪些具體的方法？ P66
（1）注意轉移法，具體有：改變注意焦點法，改變環境法，做自己感興趣的事。
（2）合理發泄法，具體有：在適當的場合哭一場，向他人傾訴，進行劇烈的運動，大聲叫喊。
（3）理智控制法，具體：自我暗示、心理換位、目標升華
★4、怎樣正確表達情緒？為什么？ P68
答：情緒具有相通性和感染性，我們在表達情緒時要顧及他人感受，學會在合適場合、用合理方式表達情緒。【所以喜怒哀樂，不忘關心他人。】
第七課 品味生活
★1、情趣和興趣的關系？??? 【主要理解兩者的聯系】
答：情趣是以興趣為基礎而產生的，沒有興趣就談不上情趣；同時，情趣通過興趣表現出來。
★2、高雅情趣對人生的意義或作用？
答：高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，符合現代化的要求，也合科學精神和
科學生活的要求，它對個人的發展有促進作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康
心理。從而使人更加熱愛生活。
★3、低俗生活情趣有什么危害？
答：生活情趣低俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，看不到生活的美好遠景，只看
到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。低級，庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心
發展，甚至損害身心健康。
★4、怎樣追尋高雅的生活情趣？
①有樂觀幽默的生活態度，這是重要條件。②培養好奇心克服盲目從眾。
③豐富的文化生活，這是重要途徑。④提升情趣，陶冶情操。
★5、怎樣看待從眾心理？
答：我們要學會鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而該之”。盲目從眾，
跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣
中，不利于我們身心的健康發展。
6、幾個知識點的詳解：
1、高雅的生活情趣不是天生的。它來源于對生活的熱愛、對生活積極的和美的感受。
2、樂觀、幽默的生活態度是陶冶高雅生活情趣的重要條件。
3、豐富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途徑。
4、我們的基本任務和主要生活內容是學習科學文化知識，在德智體美各方面發展和提高自己。
第八課? 學會拒絕
★1、身邊的不良誘惑有哪些？
? 答： ①金錢的誘惑，②游戲機的誘惑，③黃、賭、毒的誘惑，④邪教的誘惑
★2、不良誘惑的危害有哪些？
①不利于青少年健康成長 ②危害人民生命財產安全和社會穩定③可能會使人走上違法犯罪道路④侵蝕人的肌體，毒害人的精神⑤影響學習成績
★3、中學生應如何正確上網？
答：①以健康的心態把網絡作為生活的補充②學會信息節食③學會抵御網絡上的不良誘惑
★4、如何戰勝不良誘惑？
答：①戰勝不良誘惑，要結合自己實際，用科學的態度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免受其傷害。
②戰勝誘惑方法：聯想后果法，主動請人幫助法，避開誘因法，婉言謝絕法，專時專用法。
★5、如何對待金錢：（“君子愛財，取之有道”告訴我們什么道理？）
答：對待金錢，我們一定要取之有道，通過正當途徑來獲得。決不能沾染法律禁止的
“強行向他人索要財物”等違法行為，更不能觸犯刑法。
第九課? 保護自我
?
★1、對青少年的侵害有那些？如何防范侵害？
答（1）青少年可能遭遇到①自然災害；②意外險情；③來自家庭、學校、社會、司法
等方面的不法侵害
（2）防范侵害：①積極爭取社會、學校、家庭等方面的保護；②增強自我保護意識；A、提高警惕；B、用智慧保護自己；C、用法律保護自己。
★2、青少年受到侵害的原因：
答:①青少年自身還不成熟，社會經驗不足；②生活環境復雜，存在不利于青少年健康成長的因素；③侵犯青少年合法權益和損害青少年身心健康的現象,還時有發生.
★3、遭遇意外傷害或不法分子的侵害時，我們該怎么辦？（怎樣用智慧保護自己？）
答：①遭遇意外險情和傷害時：需要冷靜，要運用最有效的救助方法；
②遭遇不法侵害時：a、有能力將其制服時，當然要勇敢地與其搏斗；b、如沒有能力
將其制服時，可采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇法”等及時脫身，c、萬不得已時，爭取將損失降到最低，保住最大的權益。
4、◎保持高度警惕是避免侵害的前提。? 得體的衣著打扮是女生自我保護的防護衣。
◎我們身邊的保護有哪些？①社會保護②學校保護③家庭保護④司法保護
◎兩部保障未成年人的法律：《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。

展開更多......

收起↑