資源簡介

北師大版一年級下冊數學教學計劃
教材簡析：
本冊教材的編寫特點是：（一）在數與代數的學習中，重視結合生活情境發展學生的數感。（二）在空間與圖形的學習中，注重通過操作活動發展學生的空間觀念。（三）取消了統計學習單元。（四）在整理與復習中，注重發展學生回顧與反思的意識。?????任教年級基本情況：本年級共有學生225名，在經過了一個學期的數學學習后，學生在基本知識、基本技能方面掌握較扎實，對學習數學有著濃厚的興趣，樂于參與學習活動中。特別是對一些動手操作、需要合作完成的學習內容興趣較大。但是在遇到思考深度較難的問題時，仍有畏難情緒。雖然在上學期期末測試中學生的成績都還不錯，但是成績并不能代表他們學習數學的所有情況。只有課堂和數學學習的活動中，才能充分地體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我們應更多地關注的是保持學生已有的學習興趣,并逐步加以引導,培養學生數學思維品質,使學生在數學活動中體驗成功的樂趣。?????教學目標及要求
（一）數與代數 ???? 1、第三單元《生活中的數》。通過數鉛筆等活動，經歷從具體情境中抽象出數的模型的過程，會數，會讀，會寫100以內的數，在具體情境中把握數的相對大小關系，能夠運用數進行表達和交流，體會數與日常生活的密切聯系。 ??? 2、第一單元《加與減（一）》。第五單元“加與減（二）”，第六單元“加與減（三）”結合生活情境，經歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程，探索并掌握100以內加減法，會估算，初步學會解決生活中的簡單問題。????（二）空間與圖形 ????第四單元《有趣的圖形》。學生將經歷從立體圖形到平面圖形的過程，認識長方形，正方形，三角形，圓等平面圖形，通過動手做的活動，進一步認識平面圖形，積累數學活動經驗，發展空間觀念能設計有趣的圖案。
???
教學重難點教學重點：????1、 學會100以內數的順序，比較大小，學會100 以內的加法和減法并能解決相關的應用題。????2、 培養學生的操作能力。????教學難點：????100以內的進位加法和退位減法。????教學措施：
1.重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。????2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。????3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。????4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。????5、把握教學要求，促進學生發展適當改進評價學生的方法， ??? 6、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。????7、繼續加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。????教學進度安排 ?????? 加與減（一）………………………8課時  觀察圖形…………………………2課時
生活中的數…………………………7課時 ???????? 有趣的圖形…………………………5課時 ?????????加與減（二）………………………9課時 ?????????加與減（三）………………………8課時 ?????????總復習………………………………4課時

展開更多......

收起↑