資源簡介

2022屆九年級中考一輪復習知識要點（很重要）
【福建省考 道法科 復習用】
七年級上冊 第一單元成長的節拍
少年的夢想
1.為什么少年需要夢想
夢想能不斷激發我們生命的熱情和勇氣讓生活更有色彩夢想激勵我們不斷進步
2.少年夢想的特點？少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連;與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
3.實現夢想的途徑;——努力【探究】
①不應止于心動，更要付諸行動。②努力，是夢想與現實之間的橋梁。③努力，需要立志、堅持、方法。
正確認識學習
1.學習的重要意義？【綜合】
學習點亮生命。 ①學習讓我們能夠生存和擁有更充實的生活②學習激發我們前進的動力,為幸福生活奠基。
2.學會學習【應用】
①發現并保持對學習的興趣。②掌握科學的學習方法。③善于運用不同的學習方式。
④我們不僅要重視書本知識的學習，還要堅持在實踐中學習，努力做到知行合一。(九下)
3.積極面對當下的學習：(九下)
①高度重視，積極投入，坦然面對學習壓力。②把學習當作我們的一種生活方式。③我們不僅要重視書本知識的學習，還要堅持在實踐中學習，努力做到知行合一。
4.怎樣做到在實踐中學習（九下）
①在生活和工作中學習，主動服務社會，②重視實踐，積極參加各類社會實踐活動，努力做到知行合一，③必須樹立終身學習的理念，主動學習，增強自我更新、學以致用的能力。
5.在實踐中學習的意義：實踐出真知，實踐可以豐富人生經歷，完善自我、提升素質、促進自身發展。
認識自己、做更好的自己
1.認識自己的內容？【應用】 ①生理②心理③社會
2.認識自己的途徑？【應用】 ①自我評價②他人評價
3.正確認識自己的意義：① 可以促進自我發展，②可以促進與他人的交往
4.接納自己【應用】
①接納自己，需要接納自己的全部。②接納自己，需要樂觀的心態，更需要勇氣和智慧。
5.欣賞自己【應用】①欣賞自己的獨特、優點、努力和為他人的奉獻。②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人；③要善于向他人學習，與他人合作。
6.如何做更好的自己？【探究】 ①要揚長避短。②主動改正缺點。③不斷激發自己的潛能。
七年級上冊 第二單元友誼的天空
朋友交往
1.友誼的力量【理解】①朋友對一個人的言談舉止、興趣愛好等影響很大。
②朋友見證了我們一起走過的成長歷程。③朋友豐富了我們的生活經驗。
2.友誼的特質？【理解】①友誼是一種親密的關系。②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。
3.友誼的澄清【評價】①友誼不是一成不變的。②競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。
③友誼不能沒有原則。
4.如何把握友誼的原則：友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事；當朋友誤入歧途時，不予規勸反而會傷害友誼。
5.交友的智慧：（1）建立友誼【應用】①需要開放自己。②需要持續的行動。
（2）呵護友誼【應用】①用心去關懷對方。②學會尊重對方。③學會正確處理沖突。
④學會承受并正確對待交友中受到的傷害。
網上交往
1.網上交往的特點【理解】 虛擬、平等、自主。
2.網上交往的利與弊【理解】
利：①開辟了人際交往的新通道，拓展交往圈。②可以滿足我們的一些心理需要。
弊：①有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。②虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。
3.慎重結交網友【探究】①網上交友，學會理性辨別、慎重選擇。②虛擬世界的交往，要有自我保護意識。
③將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。
七年級上冊 第三單元師長情誼
師生交往
1.怎樣做到教學相長？
面對老師的引領和指導、主動參與、勤學好問。
真誠恰當地向老師表達自己的觀點和見解。與老師分享自己的學習感受學習成果。
2.師生交往的良好狀態是：學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進。
3.如何構建和諧的師生關系？（如何與老師建立良好的關系？）
（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。（2）平等相待，相互促進，主動關心、理解老師
（3）面對老師的引導和指導，主動參與、勤奮好問。（4）學會正確對待老師的表揚和批評。
4.老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展；
5.老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足；要理解老師的良苦用心。
中國的家文化
家對我們的重要意義【理解】
①家是我們身心的寄居之所。②家是我們心靈的港灣。③生活的共同體
為什么要孝敬父母【評價】
①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。
②孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務。
如何孝親敬長【評價】
①盡孝在當下。從現在開始，用行動表達孝敬之心。如：認真學習、主動承擔力所能及的家務、體諒父母的辛勞。②學會尊敬、傾聽、感恩。
4.化解親子沖突【應用】：
①不傷害父母感情；②接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛；③讓父母了解我們的變化和需要；④親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。（互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。）
5.怎樣建立和諧家庭【探究】
①需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。
②有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。③以良好的心態面對家庭發展中的變化。
七年級冊上 第四單元生命的思考
敬畏生命
1.生命的特性：生命來之不易、生命是獨特的、生命是不可逆的、生命是短暫的。
2.怎樣理解“生命的價值高于一切”？（為什么要敬畏生命？）【理解】
①生命是脆弱的、艱難的。②生命是堅強的、有力量的，崇高的、神圣的。③生命都是寶貴的生命價值高于一切,自己和他人的生命同樣重要。
3.如何做到生命休戚與共？（如何敬畏生命？）【綜合】
①珍惜自己生命，關懷他人生命。②謹慎對待生命關系，處理生命問題。
③發自內心地敬畏生命，與周圍的生命休戚與共。
珍視生命（守護生命、戰勝挫折）
4.怎樣守護生命(愛護身體、養護精神) 【應用】
（1）愛護身體、關注自己的身體
①關心身體狀況，養成健康生活方式。②要關注自己的內在感受，愛惜自己的身體。③增強自我保護意識，掌握—些基本自救自護方法。
（2）關注并養護精神
①守住自己的心靈，堅持真、善、美的行為②離不開優秀傳統文化的滋養，在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。
5.增強生命的韌性：（怎樣戰勝挫折/怎樣挖掘生命的力量？）：
①培養面對困難的勇氣和堅強的意志。堅持目標 不懈努力。
②正確對待挫折，增強自我調節和自我修復的能力
③學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。
綻放生命（活出生命的精彩）
6.什么樣的生命是有意義的？
①能夠活出自己的人生，實現自我價值。②當別人需要幫助時，自愿承擔責任。③將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運共同體結合起來。
7.怎樣才能活出生命的精彩
①告別貧乏，充盈生命。②拒絕冷漠，關切他人。③在平凡中創造偉大。
[判斷說理] 偉人才能創造偉大
①偉大在于創造和貢獻，創造出社會價值，留下寶貴的物質財富和精神財富；
②將個體生命和他人、集體、民族、國家的甚至是人類的命運聯系在一起時，生命便從平凡中閃耀偉大。
七年級下冊 第一單元青春時光
青春期矛盾心理
1.如何正確認識青春期的矛盾心理？
①青春期的矛盾心理是正常的，既帶來煩惱，也提供成長契機。
②積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
2.怎樣調節青春期的矛盾心理？
①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。②培養興趣愛好，轉移注意力。
③自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。④向他人求助，學習化解煩惱的方法。
獨立思維、批判思維、開發創造潛力【應用】
1.怎樣應對青春期思想和精神方面的變化？①學會獨立思考；②培養批判精神；③開發創造潛能。
2.怎樣學會獨立思考
獨立思考不等于一味追求獨特①不人云亦云，有自己獨到的見解。②同時接納他人合理正確的意見。
3.批判精神表現
①對事情有自己的看法。②敢于發表不同的觀點。③敢于向不合理的事情說“不”。④敢于向權威挑戰。
4.批判性思維的要求？①有質疑的勇氣，有表達自己觀點和提出合理化建議的能力
②要考慮他人感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
5.如何開發創造潛力：①敢于打破常規，追求創新，開創前人未走之路；②關注他人與社會，注重創造的意義與價值。③創造離不開實踐，社會實踐是創造的源泉。
6.為什么創造離不開實踐？或：說說創造與生活、實踐的關系。
①一切成就和幸福都離不開勞動和創造；②創造離不開實踐，實踐是創造的源泉；
③實踐激發我們創造的熱情。
自信自強
1.自信的意義（作用）：【理解】
①自信讓我們充滿激情、信心和希望。②自信才能夠激發潛能與活力，獲得更多機會。
2.如何獲得自信？【理解】
①自強可以讓我們更自信。②相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。
4.自強的作用\意義？【理解】①自強可以讓我們更自信。②自強讓青春奮進的步伐永不停息。
5.如何才能自強？【理解】①堅強的意志。②進取的精神。③持久的堅持。
青春有格： 行己有恥、止于至善
1.行己有恥的要求？【應用】
①有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②樹立底線意識，觸碰道德和法律的事堅決不做。
③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。.
2. 我們應怎樣做到“止于至善” 【應用】
①從點滴小事做起，積少成多，積善成德②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣③養成自我省察的習慣，端正自己的行為。
七年級下冊 第二單元做情緒情感的主人
1.人的情緒的類型：①基本情緒：喜、怒、哀、懼。②復雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內疚。
2.影響情緒的因素。
⑴個人因素：個人的生理周期、對某件事情的預期等。 ⑵社會環境：周圍的輿論氛圍、自然環境等。
3.情緒對人的影響及作用
⑴積極作用：情緒可能激勵我們克服困難、努力向上。 ⑵消極作用：情緒可能讓我們因挫敗而止步不前。
4.人與人之間的情緒會相互感染。情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。
5.合理表達情緒①了解自己的情緒，接受他們；②學會以恰當的方式表達出來。
6.調節情緒的方法①改變認知評價；②轉移注意；③合理宣泄；④放松訓練。
7.情感的作用①情感是人最基本的精神需求②情感影響我們的判斷和選擇，驅使我們行動③情感有助于我們更全面地觀察事物，探索求知。
8美好情感有什么作用？①讓我們身心愉悅。②促進我們的精神發展。
9獲得美好情感的方式有哪些？①閱讀；②與人交往；③參與有意義的社會活動；
10.傳遞情感正能量
(1)重要意義：在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受。使我們的生命更有力量。讓世界多一份美好
（2）怎樣傳遞①用自己的熱情和行動來影響環境 ②情感需要表達、回應、需要共鳴。（或在與他人的情
感交流中傳遞生命正能量 ）③在生活中不斷創造美好的情感體驗。
七年級下冊 第三單元在集體中成長
1.集體的溫暖體現在哪些方面？
①集體生活滿足我們的情感需要。②能讓我們獲得安全感、歸屬感和集體榮譽感。
2.集體的力量來源于什么？集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。
3.為什么個人離不開集體的力量？
①個人力量在集體中匯聚就會變得強大。②個人力量通過優化組合可產生強大合力。
4.為什么說集體的力量是強大的？(作用、影響、意義)
①集體可以影響甚至改變一個人；②集體有助于我們獲得安全感和自信心；
③集體有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。
5.集體生活對個人發展的作用 :
集體生活成就我、在集體中涵養品格. 在集體中發展個性。
6.在集體中涵養品格 ：集體生活可以培養我們人際交往和負責任的能力和態度。
7.在集體中發展個性：我們在集體中展示、發展自己的個性，不斷認識和完善自我。
8.理智處理集體規則與個人意愿的沖突？（方法或策略）：
①面對沖突，通常個人意愿服從集體的共同要求。
②理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，找到解決沖突的平衡點
9.個人利益與集體利益（論證）
（1） 在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。（2）保護個人正當利益，反對極端個人主義。
10.美好集體的特點（探究）
①美好集體是民主的、公正的。②是充滿關懷與友愛的。③是善于合作的。④是充滿活力的。
11.共建美好集體：
①樹立共同的奮斗目標。②在擔當中成長:各盡所能、發揮所長；為集體建設貢獻智慧和力量 ③維護集體榮譽和利益。④勇于擔責； 學會接納和理解；關愛他人。 12.怎樣正確對待小團體主義：明辨是非堅持正確行為，堅持集體主義，反對小團體主義。
七年級下冊 第四單元走進法治天地
1.法律與生活 ①生活與法律息息相關②法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活。
2.法律的特征
①由國家制定或認可。②由國家強制力保證實施。③法律對全體社會成員具有普遍約束力。
3.法律的作用 ①規范作用：法律通過規定權利和義務，規范著全體社會成員的行為。
②保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。
特殊保護
4.黨和國家為什么要對未成年人進行特殊保護？【論證】
①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自控能力不強。
②未成年人的生存和發展事關人類的未來，給予特殊保護已經成為人類的共識。
5.保護未成年人的專門法律？【理解】《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。
6.保護未成年人合法權益的六道防線？【理解】
家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護、政府保護、網絡保護。
依法辦事
7.怎樣依法辦事？①依法辦事，就要遵守各種法律法規。②依法辦事，就要養成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
法治意識
8.公民怎樣樹立法治意識？【理解】
①發自內心地尊崇法律、遵守法律和捍衛法律。②提高道德水平，增強法治意識。
八年級上冊 第一單元走進社會生活
1.人的成長離不開社會①人的成長是不斷社會化的過程。
②人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
2.親社會行為的.表現：積極的生活態度、謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展。
3.為什么要養成親社會行為？（參與志愿者等公益活動意義）【探究】
有利于養成良好的行為習慣，塑造健康的人格、形成正確的價值觀念，實現人生價值、獲得他人與社會的認可。
4.如何養成親社會行為
①主動了解社會、關注社會發展變化，積極投身于社會實踐②要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人。
5.“網絡是把雙刃劍”？
網絡是把雙刃劍有利有弊。
利：①網絡豐富我們的日常生活。②網絡推動社會進步。
弊：①網絡信息良莠不齊。②沉迷網絡影響學習工作生活。③個人隱私容易被侵犯。
6.網絡豐富日常生活的表現
①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。
②網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
7.網絡推動社會進步的表現
①網絡為經濟發展注入新的活力。②網絡促進民主政治的進步。③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
8.如何合理利用網絡？
①要提高媒介素養，學會“信息節食”。②要學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息。③要自覺遵守道德和法律，做一名負責任的網絡參與者。④傳播網絡正能量：為社會發展建言獻策，培育積極健康、向上向善的網絡文化。
八年級上冊 第二單元遵守社會規則 第三課 社會生活離不開規則
1.為什么生活需要秩序？
①社會正常運行需要秩序。②社會秩序是人民安居樂業的保障。
2.為什么維護秩序要靠規則？(規則的作用)
①社會規則明確社會秩序的內容。②社會規則保障社會秩序的實現。
3.自由與規則的關系【評價】（規則有：道德、法律、紀律等)
①自由與規則不可分。②社會規則劃定自由的邊界。③社會規則是人們享有自由的保障。
注：自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。
道德規則如尊重他人、平等待人、以禮待人、誠實守信
4.怎樣自覺遵守規則 ①需要他律和自律。②要發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。
5.怎樣維護與改進規則？
（1）堅定維護規則：①自覺遵守社會規則。②提醒、監督、幫助他人遵守規則。
（2）積極改進規則：要積極參與規則的改進和完善，為新規則的形成建言獻策。
第四課社會生活講道德（尊重、文明有禮、誠信）
為什么要尊重他人【分析】？
①尊重是交往的起點，尊重他人是一個人內在修養的外在表現。
②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
③尊重使社會生活和諧融洽，是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。
2.怎樣尊重他人？【探究】
①積極關注、重視他人。②平等待人。③學會換位思考。④學會欣賞他人。
3.為什么要文明有禮？【分析】
①文明有禮是一個人立身處世的前提。②文明有禮促進社會和諧。③文明有禮體現國家形象。
4. 怎么做到文明有禮？【探究】
①要態度謙和，用語文明②要儀表整潔、舉止端莊③需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
5.為什么要講誠信？【分析】
①誠信是社會主義核心價值觀的個人層面價值準則，是中華民族的傳統美德，也是一項民法原則。
②誠信是一個人安身立命之本。③誠信是企業的無形資產。④誠信促進社會文明、國家興旺。
6.怎樣踐行誠信？【探究】
①樹立誠信意識，信守承諾。②運用誠信智慧。（恪守誠實的要求又尊重他人隱私）③珍惜個人的誠信記錄。
八年級上冊 第五課做守法的公民
1.違法行為是如何分類的？
違法行為種類 違法行為的性質 所違反的法律法規 應承擔的法律責任
民事違法行為 一般違法行為 民事法規 民事責任（如賠償、賠禮道歉）
行政違法行為 行政法規 行政處罰（如罰款、拘留）
刑事違法行為(犯罪) 嚴重違法行為(犯罪) 刑法 刑事責任(刑罰處罰)
謊報險情、破壞鐵路封閉網、毆打他人、闖紅燈等行為都是行政違法行為。
②侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同的義務，都是典型的民事違法行為。
2.為什么法不可違？
①法律是最剛性的行為規則，不違法是人們行為的底線。②無論是違法還是犯罪都要承擔相應的法律責任。③遵章守法是社會和諧的保證。
3.犯罪的定義及基本特征？【理解】
（1）定義：犯罪是具有嚴重的社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
（2）基本特征：①嚴重社會危害性。②刑事違法性。③應受刑罰處罰性。
4.刑罰種類？
主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境。
5.如何加強自我規范，預防犯罪？【綜合】
①法不可違，認清犯罪危害，遠離犯罪。②增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
③預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。
善用法律
6.遇到非法侵害后，怎樣依法求助？【應用】
①要及時尋求法律救助，依法維權。②通過法律服務機構來維權。③尋求國家法律救濟：到公安機關或司法機關控告、舉報。④必要時直接人民法院起訴。
7.為什么我們要敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭？【綜合】
①同違法犯罪行為作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
②未成年人體力不具優勢，心智尚未成熟，魯莽行事極易受傷害，也不利于制止犯罪。
8.青少年怎樣善于同違法犯罪行為作斗爭？【綜合】
在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
八年級上冊 第三單元勇擔社會責任 第六課責任與角色同在
1.責任的含義及其來源。
責任是一個人分內應該做的事情。來源：責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規范等。
2.怎樣理解：角色不同，責任不同
①每個人都扮演不同的角色②每一種角色都意味著承擔相應的責任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建和諧社會。
3.承擔責任的表現及其意義。
表現：①首先是對自己負責。②其次是對他人和社會負責（如：學會感恩，主動關心、幫助和服務他人等）
意義：（1）對自己負責：使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才能承擔時代和國家賦予的使命（2）對他人和社會負責：才能共建和諧生活，共享更加幸福美好的生活。
4.做負責任的人。
①樹立責任意識,不言代價與回報。 ②合理選擇責任,勇于擔當責任。
③ 努力提升自身素質,增強履行責任能力。④自覺承擔非自愿選擇的責任。
5.承擔責任的代價？①付出時間、精力和金錢；②可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
6.承擔責任的回報：物質方面的回報和精神方面回報，更重要的是精神方面的回報①良好的自我感覺；②獲得新的知識和技能；③贏得他人的尊重和贊許；等等。
八年級上冊 第七課積極奉獻社會
1.為什么要關愛他人（關愛他人的意義）？
①關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。（對他人）
②關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。（對社會）③關愛他人，收獲幸福。（對自己）
2.怎樣關愛他人？（關愛他人的藝術？） ①要心懷善意。②要盡己所能。③要講究策略。
3.服務社會對個人成長的意義 服務社會體現人生價值、服務社會促進我們全面發展
4.怎樣服務和奉獻社會（途徑）？
①積極參與社會公益活動。②熱愛勞動，愛崗敬業。
八年級上冊 第四單元維護國家利益 第八課國家利益至上
1.國家核心利益包括哪些基本內容？
國家主權、國家安全、領土完整、國家統一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。
2.國家利益是人民利益的集中體現
（1）國家利益是人民利益的集中體現。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。
（2）人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。
（3）國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。
（4）在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的。
3.怎樣.堅持國家利益至上？ （國家利益關系民族生存、國家興亡）
（1）思想上：樹立維護國家利益意識？
①心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念②樹立和增強危機意識和防范意識③增強維護國家利益的責任感和使命感。
（2）行動上：自覺捍衛國家利益
①著眼長遠、顧全大局，把國家利益放在第一位。
②為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。
③捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭
④自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩定的局面。
八年級上冊 第九課樹立總體國家安全觀
1.為什么要維護國家安全？
（1）國家安全的重要性：①國家安全是國家生存與發展的重要保障。②國家安全是人民幸福安康的前提。 （2）維護國家安全是全國各族人民根本利益所在是我們共同的責任
（3）維護國家安全需要我們每個人做出貢獻，維護國家安全是公民的法定義務。
2.如何維護國家安全
（1）國家層面：全面推進國防和軍隊現代化
（2）公民層面：①公民應增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念。
②學習并遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務
③ 善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的智慧和力量。
④不斷增強國家安全防范意識、提高防范能力
3列舉公民可以為維護國家安全貢獻哪些智慧和力量？
①為維護國家安全工作提供便利和協助 ②為維護國家安全積極建言獻策
③檢舉制止危害國家安全的行為 ④ 監督和維護國家安全工作的開展。
4.總體國家安全觀的內涵是什么？
以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。
八年級上冊 第十課建設美好祖國
1.勞動的重要意義
（1）勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。（2）人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的。
（3）生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。
（4）我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，
2.為什么勞動者都值得尊敬和學習
①每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會作出貢獻。
②正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活
③無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
3.為什么要發揚實干精神？
把美麗的中國夢變成現實，需要發揚實干精神，
實干創造未來，發揚實干精神才能用勞動創造輝煌
4.怎樣發揚實干精神【應用】
志存高遠、努力學習，積極探索、做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者。
埋頭苦干，接力奮斗，擔負起歷史重任。
八年級下冊 第一單元堅持憲法至上 第一課維護憲法權威
1.為什么要堅持中國共產黨的領導？
①我國憲法是黨的主張和人民意志的統一。
②中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。
③中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊。
④黨是最高政治領導力量。
2.我國憲法的基本原則：我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。
3.人權的實質內容和目標是人自由、平等地生存和發展。
4.尊重和保障人權：尊重和保障人權是我國的憲法原則，尊重和保障人權是立法活動的基本要求。
5.為什么說憲法是治國安邦總章程？ （1）憲法設置國家機構（2）憲法規范權力運行
6.國家機構實行民主集中制原則的體現
①在國家機構與人民的關系方面；②在中央與地方國家機構的關系方面；
③在國家機關內部作出決策、決定時，實行民主集中制。
7.憲法為什么要規范權力運行？或為什么要把權力關進制度籠子里？
（1）權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。
(2）規范國家權力運行以保障公民權利實現，這是憲法的核心價值追求。
8.我國憲法是如何規范權力運行的 或怎樣把權力關進制度籠子里？
①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使，嚴格按照法定的途徑和方式行使。
②國家機關及其工作人員必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。
③國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。
八年級下冊 第二課保障憲法實施
1.憲法地位、作用。
①我國憲法是黨和人民意志的集中體現，是國家的根本法。
②憲法保障公民基本權利，憲法是治國安邦的總章程。
③憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。
④憲法是根本的活動準則。
2.為什么說憲法具有最高的法律效力？（為什么說憲法是國家的根本法？）
(1)從內容上看，憲法規定國家生活中帶有全局性、根本性的問題。
(2)憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，具有最高法律效力。
(3)憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。 (4)憲法是國家法制統一的基礎。
3.為什么要加強憲法監督
①監督是權力正確行使的根本保證，不受監督的權力將導致腐敗。
②在監督公權力行使的制度體系中，憲法監督制度具有基礎性意義。
4.公民為什么要增強憲法意識 （原因）
①加強憲法監督需要增強憲法意識。②憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。③我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法 。
3.公民如何增強憲法意識？（公民層面）
①學習憲法:領會憲法原則和精神。 ②認同憲法：認同憲法的價值自覺接受憲法的指引和要求。
③踐行憲法：將憲法原則落實到行動上。
4.增強憲法意識的重要舉措 （國家層面）
(1)設立國家憲法日；（2）建立憲法宣誓制度。
八年級下冊 第二單元理解權利義務 第三課公民權利
1.憲法規定的公民的基本權利有哪些？
政治權利和自由；人身自由；社會經濟和文化教育權利；還有平等權、宗教信仰自由等權利，婦女兒童和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的特殊保障。
2.公民享有的政治權利和自由包括哪些？它對公民有何意義？
內容：公民享有的政治權利和自由包括選舉權和被選舉權、政治自由和監督權等。
意義：有利于公民依法參與政治生活，是人民行使當家作主權利的重要形式。
3.監督權的內容和意義。
內容：批評和建議的權利；申訴、控告或檢舉的權利。
意義：行使監督權，有助于國家機關及其工作人員依法行使權力，全心全意為人民服務。
4.人身自由意義：人身自由是公民最基本、最重要的權利。
內容①人身自由不受侵犯②人格尊嚴不受侵犯③住宅不受侵犯④通信自由和通信秘密受法律保護。
5.教育的重要性。
①教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。②教育是民族振興、社會進步的基石；③是提高國民素質、培養創新型人才、促進人的全面發展的根本途徑。④教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。
6.我國公民應該如何正確地行使權利？
(1)公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。 （2）公民在行使自由和權利的時候不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。 (3)公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
7.公民怎樣做到維護權利守程序？
公民權利如果受到損害，要依照法定程序維護權利。維護權利方式包括協商、調解、仲裁和訴訟等。
八年級下冊 第四課公民義務
1.公民的基本義務有哪些
基本義務：①遵守憲法法律。②維護國家利益。③依法服兵役④依法納稅。⑤我國憲法還規定了公民應履行的其他義務，包括勞動的義務、受教育的義務、夫妻雙方實行計劃生育的義務。父母撫養教育未成年子女的義務和成年子女贍養扶助父母的義務等。
2.公民的權利與義務是怎樣的關系
(1)權利和義務相統一，公民的權利和義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。(2)公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。(3)公民的某些權利同時也是義務。（如受教育、勞動）
3.如何正確處理權利和義務的關系（啟示）？（樹立正確的權利義務觀）
堅持權利與義務相統一，任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
4.為什么法定義務必須履行
法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有強制性。自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。
5.我們應該如何履行法定義務
①法律要求做的必須去做。②法律禁止做的堅決不做。
八年級下冊 第三單元人民當家作主 第五課我國基本制度
1.我國的基本經濟制度是什么？
①堅持公有制為主體，多種所有制經濟共同發展；
②按勞分配為主體，多種分配方式并存； ③社會主義市場經濟體制。
保障人民當家作主的制度體系有哪些？（政治制度）
序號 制度 地位作用及機構
① 人民代表大會制度 我國的根本政治制度。是人民掌握國家政權、行使權力的根本途徑。
② 中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度 基本政治制度（找到最大公約數，畫出最大同心圓） 機構：中國人民政治協商會議 1) 性質：是中國人民愛國統一戰線組織。 ⑵工作主題：團結和民主。 ⑶職能：政治協商、民主監督和參政議政
③ 民族區域自治制度 獨具中國特色實現民族平等、保障少數民族合法權利的基本政治制度
④ 基層群眾自治制度 基本政治制度。社會主義民主政治建設的基礎。 自治組織：城市的居民委員會和農村的村民委員會。
3.人民代表大會制度的基本內容。
實行民主集中制：重大問題經人民代表大會充分討論，遵循少數服從多數原則民主決定
4.人大代表的職權？有權依法審議各項議案和報告、表決各項決定、提出議案和質詢案。
5.人大代表的義務？
①必須與人民群眾保持密切聯系； ②聽取和反映人民群眾的意見和要求。
③努力為人民服務，對人民負責，并接受人民監督。
6.多黨合作的基本方針是什么？長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共。
八年級下冊 第六課我國國家機構
1.我國國家權力機關(人民代表大會)的構成、職權。
⑴構成：全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。
⑵職權：立法權、決定權、任免權、監督權。
2.全國人民代表大會的性質地位：
全國人民代表大會是最高國家權力機關，代表全國人民統一行使國家權力，在整個國家機關體系中居于最高地位。
3.說說中華人民共和國主席的性質及其職權。
⑴性質：中華人民共和國的國家元首，代表中華人民共和國行使憲法賦予的職權。
⑵職權：①公布法律、發布命令。②任免權。③外事權。④榮典權。
八年級下冊 第四單元崇尚法治精神 第七課自由平等公平正義
1.自由與法治的關系。
①法治與自由相互聯系，不可分割。②法治標定了自由的界限。③法治是自由的保障。④法治既規范自由又保障自由。
2.怎樣珍視自由？①珍惜憲法和法律賦予我們的權利。②依法行使權利。
3.平等的含義 ①一是同等情況同等對待；②二是不同情況差別對待。
4.平等的意義
①平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。 ②法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。
5.怎樣踐行平等？
①反對特權。②平等對待他人的合法權利。③敢于抵制不平等行為。④增強平等意識，努力踐行平等，把平等原則落實到日常生活、學習、工作中。
6.公平的意義、作用
①公平是個人生存和發展的重要保障。②公平是社會穩定和進步的重要基礎。
7.正義的價值？或：為什么要維護正義？
①正義是社會文明的尺度。 ②正義是法治追求的基本價值目標之一。
③正義是社會制度的重要價值。 ④正義是社會和諧的基本條件。
8.如何堅守公平？　
（1）個人維護公平；①要站在公平的立場，學會擔當。②遇到不公平行為時，要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”。③采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。
(2)制度保障公平：無論是立法還是司法都要公平地對待每個人切實維護其合法權益
9.如何守護正義？
（1）個人守護正義：①敢于斗爭；②講究策略，做到見義“智”為。
（2）司法維護正義。 司法是捍衛公平正義最后一道防線。
九年級上冊 第一單元富強與創新 第一課踏上強國之路
1.運用所學知識論證：“改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇”。（背誦）
①發展成就：中國人民通過改革開放過上了幸福生活，綜合國力顯著增強，國際地位顯著提高。
②改革促發展原因(措施）：在黨的領導下，確立了社會主義基本經濟制度、解放和發展了社會生產力，提高了人民群眾勞動和創造的積極性主動性（或尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造已成為社會共識）。
③結論：改革開放是強國之路、是當代中國最鮮明的特色；是決定當代中國命運的關鍵抉擇。
2.中國共產黨的初心和使命是什么？為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。
3.我國全面深化改革原因與對策？或：進入新時代我國改革面臨的挑戰與對策分別是什么？
挑戰：(1)我國社會的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。
我國經濟發展由高速增長階段轉向高質量發展階段。
(3)我國面臨區域發展不平衡、城鄉發展不平衡、城鎮化水平不高的挑戰
對策：(1)堅持黨的領導，弘揚改革創新的精神，全面深化改革；
（2）以人民為中心的發展思想讓人民群眾共享發展成果；
（3）轉變發展方式，優化經濟結構，轉換增長動力；
（4）促進區域協調發展，推動城鄉一體化。
4.全面深化改革的總目標：
完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化。
5.為什么要堅持共享發展理念？或：為什么要重視民生建設？
①衡量社會文明程度，要看經濟發展及其成果是否惠及全體人民。②黨和政府堅持以人民為中心的發展思想③人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標。④發展的根本目的就是增進民生福祉。
6.黨和政府采取哪些措施讓人民群眾共享發展成果？
①堅持以人民為中心的發展思想，強調人人參與、人人盡力、人人享有。②抓住人民最關心最直接最現實的利益問題 例如：加強社會保障體系建設、堅決打贏脫貧攻堅戰、實施健康中國戰略。
九年級上冊 第二課創新驅動發展
1.創新及其重要性。
①創新讓生活更美好。 ②創新是推動人類社會向前發展的重要力量。創新驅動是國家命運所系，是推動發展的第一動力。 ③創新是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。 ④創新是改革開放的生命，改革創新推動中國走向富強。 ⑤科技創新能力已成為綜合國力競爭的決定性因素。
2.我國科技創新現狀？
⑴成就：在尖端技術的掌握和創新能力方面打下了堅實基礎，在一些重要領域走在世界前列；
⑵差距：我國科技創新能力整體不強，科技發展水平總體不高，科技對經濟增長的貢獻率較低。
3.建設創新型國家，政府應該做出哪些努力？
①落實科教興國戰略、人才強國戰略；②增強自主創新能力，走中國特色自主創新道路；③搭建有利于創新的機制平臺、營造有利于創新的輿論氛圍和法治環境。
4.青少年怎樣培養自己的創新能力？
①樹立創新意識，努力學習科學文化知識。②敢于質疑，敢為人先，培養好奇心；
③注重實踐，養成勤動腦、勤動手的好習慣。
5.怎樣做到萬眾創新：
①個人：每個人都可以是創新者，都可以在創新中實現自我價值；。②企業是社會創新的重要力量。企業要掌握核心技術。③時代需要弘揚創新精神。
6.創新的目的：增進人類福祉，讓生活更美好。
九年級上冊 第二單元民主與法治 第三課追求民主價值
人民當家作主社會主義民主政治的本質特征.
社會主義民主的目的是保障最廣大人民的利益。。
我國社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主。（基本特點 ）
4.有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦。。
5.社會主義民主的主要形式：①選舉民主；②協商民主。
6.協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢。
7.公民參與民主生活，行民主權利的途徑與形式：民主選舉、民主決策、民主監督
民主決策的途徑 ①社情民意反映制度②專家咨詢制度③重大事項公示制度④社會聽證制度
8.推行民主監督有什么重要意義？
①有利于國家機關和國家工作人員改進工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權力，預防腐敗。②有助于增強公民的參與意識，激發公民的參與熱情。
9.參與民主生活的要求？
①要有社會責任感和主人翁意識；②以理性、公正、客觀的態度全面、深刻、辯證地看問題；
③立場正確、邏輯清晰地表達觀點和意見；④逐步提高依法有序參與民主生活的能力。
10.為什么要增強民主意識？
塑造現代公民，需要增強民主意識。增強我國公民的民主意識有利于完善中國特色社會主義民主，也是社會主義制度永葆生命力的重要保證。
11.公民如何增強民主意識？
①自覺遵守憲法，始終按照憲法原則和精神參與民主生活。 ②不斷積累民主知識，形成尊重、寬容、批判和協商的民主態度。③通過依法參與公共事務，在實踐中逐步增強民主意識。
九年級上冊 第四課建設法治中國
1.法治的意義\價值？
①法治能夠為人們提供良好的生活秩序，使人們安全、有尊嚴地生活。
②法治是現代政治文明的核心，是發展市場經濟、實現強國富民的基本保障。
是解決社會矛盾、維護社會穩定、實現社會正義的有效方式。
④走法治道路是實現中華民族偉大復興的必然選擇。
⑤法治助推中國夢的實現。
2.法治的要求。 ①實行良法之治。②實行善治。
3.建設法治中國的目標：我們要描繪什么樣的中國法治新藍圖
①建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家；(總目標）
②實現科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法；
③促進國家治理體系和治理能力現代化。
4.建設法治中國的要求：
（1）全面依法治國：科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法
（2）堅定不移走中國特色社會主義法治道路，堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。
5.政府的作用、宗旨？
作用：管理社會生活、提供公共服務。
宗旨：為人民服務，政府的工作要對人民負責，為人民謀利益。
6.法治政府的原則：依法行政。依法行政的核心是規范政府的行政權。
7.怎樣建設法治政府？
①政府依法行政，全面推進政務公開。②政府依法行政，防范行政權力的濫用。
③公民也要積極參與，獻計獻策，主動監督，促進政府依法行政。
8.厲行法治的要求？
①堅持厲行法治要推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法
②公民要增強尊法學法守法用法意識，樹立正確的權利義務觀念。
③全體社會成員必須在憲法和法律范圍內行使權利，履行義務。
④政府及其工作人員提高運用法治思維和法治方式的能力
⑤社會需要加強法治宣傳，弘揚法治精神。共同營造良好的法治文化環境。
9.德治與法治的關系？
①國家和社會治理既重視發揮法律的規范作用,又重視發揮道德的教化作用。 ②法治對道德建設有促進作用，道德對法治文化有支撐作用。 ③法律與道德相輔相成,法治與德治相得益彰。
九年級上冊 第三單元文明與家園 第五課守望精神家園
1.中華文化的特點：　　源遠流長、博大精深。
2.中華優秀傳統文化的價值？(重要性）
①積淀著中華民族最深層的精神追求。②代表著中華民族獨特的精神標識。
③為中華民族偉大復興提供精神動力。④增添中華民族的自信和自豪。
3.中國特色社會主義文化的內涵？
4.增強文化自信的重要意義。
①文化是一個國家、一個民族的靈魂。②堅定文化自信，事關國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發展。③沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。
5.堅定文化自信的要求？
①堅持以馬克思主義為指導，②推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，
③繼承革命文化，發展社會主義先進文化，④不忘本來，吸收外來，面向未來。
6.怎樣踐行中華傳統美德？
①加強個人品德修養②日常生活中身體力行、孝老愛親、向上向善、忠于祖國和人民。
7.中華民族精神內涵？
以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
8.中華民族精神的重要性？（背誦）
①民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的精神支柱。
②民族精神是維系民族團結的精神紐帶，③是激勵我們實現中國夢的精神動力。
9.在當代中國，愛國主義的本質是：堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。
10.傳承和弘揚民族精神的表現與要求？
①在國家緊要關頭時，挺身而出、舍生忘死、前仆后繼。②在他人遇到危險時，見義勇為、扶危濟困、無私奉獻。③在日常學習工作中，勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優。
要求：①從自己做起、從現在做起、從小事做起。②自覺高揚民族精神，放飛夢想，創造精彩人生。
11.社會主義核心價值觀的內涵。
①國家層面：富強、民主、文明、和諧。 ②社會層面：自由、平等、公正、法治。③公民層面：愛國、敬業、誠信、友善。
12.社會主義核心價值觀重要性。
①社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現。②社會主義核心價值觀是中華民族的價值標準、價值導向、價值引領。③社會主義核心價值觀促進人的全面發展，引領社會全面進步。
13.怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀？
①聯系日常生活，做到落細、落小、落實。②勤于學習、勇于實踐。
③明辨是非，認真做事、踏實做人。
14.我國的資源、環境面臨的危機及其影響。
資源形式嚴峻：表現在我國總體上資源緊缺，開發利用不盡合理、資源浪費嚴重。
環境形勢不容樂觀：各類污染呈高發態勢，生態系統退化。
總結：經濟發展與資源環境之間的矛盾日益突出。
影響：制約經濟社會的可持續發展；破壞生態平衡，威脅人民的生命安全和身體健康。
15.建設生態文明的意義。或 為什么堅持人與自然和諧共生\堅持走綠色發展道路？
(原因/必要性)①建設生態文明是人類共識也是時代選擇。②人與自然相互依存、共生共榮、生態興則文明興，生態衰則文明衰。③建設生態文明就是造福人類，有利于實現中華民族永續發展。
16.怎樣建設生態文明？建設美麗中國？
（1）堅持人與自然和諧共生，堅持節約資源和保護環境基本國策.
（2）堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展理念。
（3）正確處理好經濟發展與生態環境保護的關系，堅持綠色富國、綠色惠民。
（4）倡導節能環保、綠色生產生活方式。
（5）實行最嚴格的生態環境保護制度。
（6）正視發展挑戰，堅持綠色發展，走生產發展，生活富裕、生態良好的文明發展道路。
17.為什么說綠水青山就是金山銀山？
堅持走綠色發展道路，要處理好經濟發展與生態環境保護的關系，保護生態環境就是保護生產力，改善生態環境就是發展生產力。綠水青山就是金山銀山。
九年級上冊 第四單元和諧與夢想 第七課中華一家親
1.我國的民族政策。
①我國實行的民族制度：民族區域自治制度 ②新型民族關系:平等、團結、互助、和諧
處理民族關系的基本原則：民族平等、民族團結和各民族共同繁榮
2.為什么要加強和鞏固民族團結？
①我國是統一的多民族國家，加強和鞏固民族團結，維護祖國統一，是中華民族的最高利益。
②維護和促進民族團結是每個公民神圣職責和光榮義務
3.為什么要反對分裂？
①加強和鞏固民族團結，維護祖國統一，是中華民族的最高利益。
②分裂會導致社會動蕩、經濟停滯，人民遭殃。
③維護國家統一反對分裂是愛國主義精神的具體體現是每個公民義不容辭的責任。
4.反對分裂，對我們提出什么要求？
①要維護國家統一、國家主權和領土完整。②要反對一切形式的民族分裂活動。③要維護國家安全。
5.“一國兩制”的基本內容是什么
在祖國統一的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，同時在臺灣、香港、澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變，享有高度的自治權。“一國”是實行“兩制”的前提和基礎，“兩制”從屬和派生于“一國”并統一于“一國”之內。
6.怎樣解決臺灣問題,實現祖國的完全統一
①基本方針：“和平統一、一國兩制”； ②政治基礎：堅持一個中國原則；
③精神紐帶：兩岸同胞要共同弘揚中華文化，增進對和平統一的認同，
④交流溝通：兩岸同胞要多走動、多交流、多溝通，增進理解信任。
7.青少年能為實現祖國統一做些什么？
①自覺履行維護國家統一的義務。②敢于同破壞國家統一的行為作斗爭③積極擁護、宣傳對臺的方針政策。
九年級上冊 第八課 中國人，中國夢
1.實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想
實現偉大復興的中國夢就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。
實現中華民族偉大復興，體現了中華民族和中國人民的整體利益
2.新時代新征程的意義？中國特色社會主義進入新時代的意義？
①意味著中華民族迎來了從站起來富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景，②高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟;③為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。
3.新時代新征程的戰略安排：兩個“百年”目標。或：我國經濟和社會發展的戰略目標？
4.怎樣實現中國夢？(國家角度)
①必須堅持黨的領導。②必須走中國道路——中國道路是指中國特色社會主義道路
③必須弘揚中國精神—中國精神是指以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。
④必須凝聚中國力量。中國力量是指全國各族人民大團結的力量
5. 怎樣實現中國夢 (青少年角度)
①努力學習科學文化知識，提高自身素質。②樹立遠大理想，勇擔民族復興的重任。
③培養創新精神和實踐能力，積極投身現代化建設。
6.中國自信的根本所在是什么？
或：建國70年來，尤其改革開放40多年來，我國取得輝煌成就的根本原因有哪些
中國共產黨領導中國人民①開辟了中國特色社會主義道路；②形成了中國特色社會主義理論體系；
③確立了中國特色社會主義制度；④發展了中國特色社會主義文化。
7.自信中國人的表現：①對國家有認同。②對文化有底氣。③對發展有信心。
8.怎樣做自信的中國人？或：做自信的中國人的要求是什么？（背誦）
①胸懷理想、求真務實，滿懷激情、鍥而不舍、辛勤勞動；②培育理性平和、不卑不亢、開放包容的心態；③增強堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
9.建國70年來，尤其改革開放40多年來，我國取得輝煌成就的主要原因有哪些？
①堅持黨的正確領導；②堅持改革開放；③實施科技興國戰略、創新驅動發展；④堅持以人民為中心，共享發展成果；⑤堅持可持續發展等等。
補充：五大發展理念是指：創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。
五位一體是指：統籌推進：經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設
四個全面： 全面建設社會主義現代化國家、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨
九年級下冊 第一單元我們共同的世界 第一課同住地球村
1.1開放互動的世界
考點1.人類共同家園的現狀。（1.當今世界具有的特點與趨勢）
①當今世界是一個開放、發展、緊密聯系的世界。
②世界多極化、經濟全球化、社會信息化、文化多樣化深入發展。
③當今世界正經歷百年未有之大變局，和平與發展仍然是時代主題
考點2、經濟全球化的表現影響及應對策略
1經濟全球化的重要表現？
商品生產在全球范圍內完成。②商品貿易在全球范圍內進行。
2經濟全球化有利也有弊：
利：經濟全球化有利于資源在世界范圍內合理配置，為經濟發展提供了新的機會、
弊：也使風險與危機跨國家傳遞。
3正確應對經濟全球化：
①要順應歷史潮流，保持積極、開放的心態，主動參與競爭；
②要居安思危，增強風險意識，注意國家經濟安全；
考點3.對文化多樣性的認識與態度。
1對文化多樣性的認識
①每個民族的文化都是獨特的，都有其存在的價值，都有值得尊重的經驗和智慧。
②不同文化背景的人相遇，有時會產生誤解與沖突。
③文化多樣性的意義：多樣的文化讓生活更加豐富多彩，文化多樣性是人類社會的基本特征，世界文化充滿活力的表現，人類文明進步的重要動力，實現文化創新與發展的前提和基礎。
2對文化多樣性的態度。
①尊重文化差異，通過平等對話達成理解包容。
②用開放包容的心態，學習借鑒優秀外來文化，促進文明交流。
九年級下冊 1.2復雜多變的關系
考點4世界多極化格局的形成與影響
世界多極化格局的的形成
（1）冷戰結束，美蘇主導的舊的世界格局消失世界進入多極化時代。一些新興經濟體和發展中國家快速發展，經濟實力，國際地位和國際影響力不斷增強。
2世界多極化格局帶來的影響： 熟讀
（1）使多種國際力量既相互依存又相互制約，有利于各國通過協商解決各種問題，促進國際關系民主化，推動世界和平與發展。
考點5國家間的合作與競爭
1.為什么世界各國要深化合作：各國只有合作互惠，才能共同發展。
2當今世界，各國家間既有合作又有競爭
⑴合作：在經濟全球化與世界多極化進程中，各國在經濟、政治、安全、文化等領域深化合作，尋求發展。
⑵競爭：當今世界，國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量；
國際競爭需要各方共同遵守一定的國際規則。（如國際法）
3.為推動建設新型國際關系，我國做出了哪些努力？（面對復雜多變的國際形勢的態度）熟讀
①高舉和平、發展、合作、共贏的旗幟；②為推動建設相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系作著不懈努力。
九年級下冊 第二課構建人類命運共同體 2.1推動和平與發展
考點6維護世界和平
1. 和平與發展是當今時代的主題　　　
2.威脅世界和平的因素有哪些
　霸權主義、民族問題、宗教沖突、領土爭端、恐怖主義等。
3.我們怎樣為維護世界和平作出力所能及的貢獻？（公民角度）
①珍惜今天的和平；②積極表達愛好和平的愿望；③主動承擔維護世界和平的責任。
考點7推動可持續發展
1.人類共同的面對的發展課題：熟讀
消除貧困，與自然和諧共生，建設和平、公正、包容的社會是人類共同的面對的發展課題。
為消除貧困、推動可持續發展，世界各國作出了哪些努力
在不同的發展階段設立遞進式的減貧目標。(2)各國結合自身的實際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑。(3)面對問題，世界各國積極行動，為消除一切形式的貧困，改善教育和醫療衛生條件，促進可持續發展共同努力，取得了階段性成果
九年級下冊 第二課構建人類命運共同體 2.2謀求互利共贏
考點8全球性問題及其應對策略
1.人類面臨的全球性問題
①世界面臨的不穩定性和不確定性突出； ②世界經濟增長動能不足；
③貧富分化日益嚴重； ④地區熱點問題此起彼伏； ⑤非傳統安全威脅持續蔓延。
2.應對策略？
推進可持續發展，采取共同行動，承擔共同責任，構建人類命運共同體，謀求互利共贏
3.人類命運共同體的內涵：人類只有一個地球，各國共處一個世界。
4.為什么要構建人類命運共同體？或：為什么要提出構建人類命運共同體的理念？
①當今世界，各國相互聯系、相互依存的程度空前加深。②人類面臨許多共同挑戰，需要解決許多全球性問題。③采取共同行動，承擔共同責任，構建人類命運共同體應成為各國解決全球性問題的必然選擇。
5.中國首倡構建人類命運共同體理念有什么意義(影響)？
①表達了人類和平與發展的愿望；②提供了解決共同問題的思路；
③提出了人類未來的發展構想和方向。
6.怎樣構建人類命運共同體？
（1）國家：
①各國要努力擴大利益的交匯點，謀求開放創新、包容互惠的發展前景
②各國要堅持對話協商、共建共享、合作共贏、交流互鑒、綠色低碳。
公民：
①各國人民：相互信任、守望相助和共同擔當
②關懷生命、尊重生命的價值，關注他人命運。
③把構建人類命運共同體理念同實際行動聯系起來，放眼全球，心系祖國。
九年級下冊 第二單元世界舞臺上的中國 第三課與世界緊相連
3.1中國擔當
考點9中國擔當
1.中國擔當的表現---積極有為①②③、貢獻中國智慧④⑤
①面對區域性和全球性的危機與難題，積極主動承擔責任。
②積極參與全球治理體系建設和改革，促進世界和平與發展。
③注重自身發展，解決本國溫飽問題，實現脫貧目標。這是對世界發展的重大貢獻。
④遵循共商共建共享原則，為全球治理提出中國方案，貢獻中國智慧。
⑤中國推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發展。既盡力而為又量力而行。
2.中國的國際形象？
和平、合作、負責任、有擔當的大國，中國是世界和平的建設者，全球發展的貢獻者，國際秩序的維護者。
九年級下冊 3.2與世界深度互動
考點10中國對世界有什么影響？
①中國文化對世界的影響越來越大。②中國為世界經濟增長注入新的活力。日益成為世界經濟發展的引擎與穩定器。③中國是世界格局中的重要力量。推動構建人類命運共同體的偉大進程④中國為人類思考與建設未來提供了新的路徑，推動世界和平與發展。
考點11對待人類文明態度
對待人類文明的正確態度是：兼收并蓄，交流互鑒。
①我們要學習和借鑒人類文明的一切優秀成果，堅持以我為主，兼收并蓄。
②積極主動地與世界各國交流，從不同文明中尋求智慧、汲取營養。
③對其他文明的學習，我們不能只滿足于欣賞物件的精美，更應該領略其中蘊含的人文精神。
2.交流互鑒的作用:文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富
①交流互鑒不僅有助于自身文明的發展，而且能夠推動世界文明的進步。
交流互鑒有助于與其他文明攜手解決人類共同面臨的各種問題。
九年級下冊 第四課與世界共發展 4.1中國的機遇與挑戰
考點12.中國的機遇與挑戰
1.在當今時代，我國面臨什么樣的發展契機？
①綜合國力不斷提升。中國已為經濟發展從“中國制造”向“中國智造”轉型奠定良好的基礎；
②和平、發展、合作、共贏的時代潮流，為我國的發展提供良好的外部環境。
2.中國的發展面臨哪些挑戰？
⑴國內：①中國經濟面臨一定的下行壓力和不少困難。②企業勞動力成本上升，“中國制造”需要轉型升級。③幾十年高速發展所積累的矛盾與風險也逐漸暴露
⑵國際：復雜多變的國際形勢給中國“走出去”發展戰略帶來各種挑戰。
3.如何應對挑戰和機遇并存
(1)面對機遇：抓住機遇，勇于創新。
(2)面對挑戰：①增強機遇意識和風險意識；③保持戰略定力，辦好自己的事；④發揚斗爭精神，樹立底線意識；⑤抓住機遇，應對挑戰，趨利避害，奮勇前進。
考點13積極謀求發展，共享發展機遇
1.在當今時代，我國應該怎樣謀求自身發展？
①把提升發展質量放在首位；②積極尋求新的經濟增長點；③積極參與全球規則制定。④加快構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局。
2.中國如何加強與世界各國合作，共享發展機遇。
①堅持合作共贏的理念，讓發展成果惠及各個國家；②重視與相關國家和地區的合作，致力于共建繁榮的世界；③中國的發展為世界各國提供市場、資本、產品和合作契機。
九年級下冊 第三單元走向未來的少年 第五課少年的擔當
考點14少年當自強
1.怎樣理解“少年興則國家興，少年強則國家強”？
①個人命運與國家命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連；②青年興則國家興，青年強則國家強；③青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
2.為什么要培養少年的情懷與抱負？
青少年承載著國家和民族的未來命運；青少年的品格影響著國家未來發展。
3.青少年要具有怎樣的情懷與抱負？
①對國家，成為中華民族的棟梁。 ②對世界，提高改變世界的素質和能力。③對人類，承擔起推動人類共同發展的責任。
4.青少年應該如何培養家國情懷、樹立遠大抱負？
①傳承、弘揚優秀中華優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神。
②踐行社會主義核心價值觀，做有自信、懂自尊、能自強的中國人。
③了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢。
九年級下冊 第三單元走向未來的少年 第六課我的畢業季
考點15積極面對當下的學習 考點16在實踐中學習 見提綱第1頁
考點17做好職業準備
怎樣做好職業準備和職業生涯規劃？或：怎樣規劃自己的職業生涯？
①考慮自己的興趣愛好，個性特長，能力和經驗，②加強學習，提高自身素質，滿足國家與社會發展的需要；③順應時代變化，抓住機遇，迎接未來世界的挑戰。
考點18培養敬業精神
1.為什么要培養敬業精神？
（1）只有敬業，才能創造出物質財富和精神財富。
（2）只有敬業，才能成就事業，實現自己的人生價值。
2.如何培養敬業精神？
①要處理好職業與興趣的關系，在工作中培養興趣，愛崗敬業。
②要珍惜青春年華，努力學習，提高自身素質，為精彩的明天做好準備。
考點19暢想未來、規劃人生
1.為什么要暢想未來規劃人生？
①為了豐富自己的生命，提升生命的質量，延伸生命的寬度
②更是為了更好地服務社會和國家。
2.怎樣暢想未來規劃人生？
①把愛好、需求與國家發展相結合。②激發興趣，大膽嘗試，全面規劃。
③腳踏實地，在學習和實踐中走向未來。

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