資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本小學(xué)高年級(jí)
第12講 強(qiáng)國(guó)必須強(qiáng)軍
簡(jiǎn)答題及答案
1、一位老兵——習(xí)近平爺爺在軍隊(duì)的故事，說說這些故事讓你有什么感受，說明了什么？
答: 習(xí)近平爺爺如此關(guān)注與推動(dòng)軍隊(duì)建設(shè)，源于習(xí)近平爺爺對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平深刻而透徹的理解。他曾說，能戰(zhàn)方能止戰(zhàn)，準(zhǔn)備打才可能不必打，越不能打越可能挨打，這就是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的辯證法。21教育網(wǎng)
2、為什么要重視軍隊(duì)？
答:①強(qiáng)大的國(guó)家必須有強(qiáng)大的軍隊(duì)。鞏固的國(guó)防和強(qiáng)大的軍隊(duì)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略支撐。
②只有建設(shè)強(qiáng)大的軍隊(duì)，才不會(huì)挨打，才能有和平。安享和平是人民之福，保衛(wèi)和平是人民軍隊(duì)之責(zé)。天下并不太平，和平需要保衛(wèi)。21·cn·jy·com
3、新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)是什么？
答: 黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)是建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)，把人民軍隊(duì)建設(shè)成為世界一流軍隊(duì)。www.21-cn-jy.com
4、從《習(xí)主席看望連隊(duì)官兵》這個(gè)故事中，你體會(huì)出了什么？
答:習(xí)爺爺關(guān)心、愛護(hù)子弟兵！子弟兵需要我們尊敬、愛護(hù)、擁戴。擁軍是我們的光榮傳統(tǒng)，黨和國(guó)家從各個(gè)方面擁軍！21cnjy.com
5、習(xí)近平爺爺說“讓軍人成為全社會(huì)尊崇的職業(yè)。”發(fā)揚(yáng)擁軍愛民的光榮傳統(tǒng) 我們可以怎樣做？
答:我們要發(fā)揚(yáng)軍愛民、民擁軍的光榮傳統(tǒng)。我們長(zhǎng)大后如果成為光榮的軍人，就應(yīng)該承擔(dān)好軍人的職責(zé)，做黨和人民的忠誠衛(wèi)士！21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
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第12講 強(qiáng)國(guó)必須強(qiáng)軍
教學(xué)目標(biāo)
通過擁軍故事感受“軍民魚水一家親”的擁軍傳統(tǒng)，建立擁軍觀念，作出擁軍的行動(dòng)，長(zhǎng)大以后愿意從事祖國(guó)國(guó)防事業(yè)。2·1·c·n·j·y
通過資料收集整理培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、運(yùn)用信息的能力。
通過歷史資料對(duì)比知道強(qiáng)國(guó)必須強(qiáng)軍，了解強(qiáng)軍對(duì)保衛(wèi)和平的重要意義。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn) 知道強(qiáng)國(guó)必須強(qiáng)軍，強(qiáng)軍對(duì)保衛(wèi)和平的重要意義；了解我國(guó)我黨為了建設(shè)世界一流軍隊(duì)作出的努力及軍隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)。21cnjy.com
難點(diǎn) 感受“軍民魚水一家親”的擁軍傳統(tǒng)，建立擁軍觀念，作出擁軍的行動(dòng)，長(zhǎng)大以后愿意從事祖國(guó)國(guó)防事業(yè)。【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
教學(xué)環(huán)節(jié)
導(dǎo)入
大年三十，同學(xué)們都在做什么呢？
提問：
1.短片里邊疆條件怎么樣？
2.這樣的條件下，邊防戰(zhàn)士的表現(xiàn)怎樣？
3.你有什么感受？
一位老兵——習(xí)近平爺爺
請(qǐng)你閱讀教材，了解習(xí)爺爺在軍隊(duì)的故事，說說這些故事讓你有什么感受，說明了什么？
小組討論：
習(xí)爺爺說：“能戰(zhàn)方能止戰(zhàn)，準(zhǔn)備打才可能不必打，越不能打越可能挨打。”為什么習(xí)爺爺這樣說？
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之初，中國(guó)經(jīng)濟(jì)占全球經(jīng)濟(jì)總量近1/3，而英國(guó)為1/10。但我們軍事上的巨大差距，使第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以中國(guó)戰(zhàn)敗并賠款割地而告終。
抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上，我軍一次次勝利，贏得了對(duì)手由衷的敬畏和尊重。最終，停戰(zhàn)協(xié)議順利簽訂，為新生的共和國(guó)贏得了國(guó)際地位和和平發(fā)展環(huán)境。
歷史無數(shù)次證明，刺刀下的“和約”簽得再多，也未必能保證和平，沒有一支強(qiáng)大的人民軍隊(duì)，話語權(quán)和主權(quán)就無從談起。21·cn·jy·com
當(dāng)前，世界面臨百年未有之大變局，我國(guó)發(fā)展正處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。軍隊(duì)強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，軍隊(duì)弱則國(guó)家弱。只有具備遏制戰(zhàn)爭(zhēng)的能力，才能避免戰(zhàn)爭(zhēng)；只有具備能打勝仗的能力，才能避免打仗。繼而引出板書課題：強(qiáng)國(guó)必須強(qiáng)軍。
新授
1.和平需要保衛(wèi)
“天下并不太平，和平需要保衛(wèi)。”.根據(jù)教材簡(jiǎn)單介紹這張照片的背景。.設(shè)計(jì)小女孩和女兵的對(duì)話。
補(bǔ)充資料：
撤僑當(dāng)天就發(fā)生了不明武裝的襲擊，中國(guó)海軍艦船不僅成功讓數(shù)百名中方人員安全撤離，還成功幫助巴基斯坦、埃塞俄比亞、德國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)公民離開也門地區(qū)。www.21-cn-jy.com
提出設(shè)想：
如果我們沒有強(qiáng)大的海軍，會(huì)有什么后果？
出示國(guó)家博物館的藍(lán)色貝雷帽，引導(dǎo)學(xué)生觀察并了解什么是維和部隊(duì)，再通過維和部隊(duì)獲得世界贊譽(yù)、英勇事跡等新聞，感受當(dāng)前中國(guó)軍隊(duì)是一支優(yōu)秀的、過硬的隊(duì)伍。21教育網(wǎng)
2.建設(shè)世界一流軍隊(duì)
活動(dòng)：給圖片排序
思考并回答：.通過排序，觀察有哪些變化？這樣的變化說明了什么？.結(jié)合教材P76，說說有這樣的軍隊(duì)保護(hù)，讓你有什么感受？
推進(jìn)強(qiáng)軍事業(yè)，必須始終聚焦備戰(zhàn)打仗，鍛造召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的精兵勁旅。
學(xué)習(xí)單
.搜集抗洪救災(zāi)、汶川地震或抗擊新冠疫情期間軍隊(duì)參與救援的數(shù)據(jù)、圖片和故事。
.說說以上資料內(nèi)容如何體現(xiàn)“聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良”的強(qiáng)軍目標(biāo)。
3.發(fā)揚(yáng)擁軍愛民的光榮傳統(tǒng) 習(xí)爺爺怎樣做
那么，面對(duì)這樣的人民子弟兵，我們可以做些什么呢？
.閱讀故事《習(xí)主席看望連隊(duì)官兵》。
.從這個(gè)故事中，你體會(huì)出了什么？
習(xí)爺爺關(guān)心、愛護(hù)子弟兵！子弟兵需要我們尊敬、愛護(hù)、擁戴。
擁軍是我們的光榮傳統(tǒng)，黨和國(guó)家從各個(gè)方面擁軍！
根據(jù)情境，排演小劇，體現(xiàn)自己的擁軍意識(shí)。
. 火車站的售票口、醫(yī)院的窗口、景區(qū)的入口都有軍人優(yōu)先的窗口，為什么？如果我們此時(shí)遇到軍人可以怎樣做？21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
.你的鄰居李奶奶門口有個(gè)標(biāo)志：光榮之家。這是軍屬的光榮標(biāo)志。你可以為李奶奶做些什么呢？
總結(jié)
習(xí)近平說：“讓軍人成為全社會(huì)尊崇的職業(yè)。”如果請(qǐng)你設(shè)計(jì)一款擁軍海報(bào)或者征兵標(biāo)語，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)呢？
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第12講 強(qiáng)國(guó)必須強(qiáng)軍
教學(xué)環(huán)節(jié)—導(dǎo)入
大年三十，同學(xué)們都在做什么呢？
教學(xué)環(huán)節(jié)—導(dǎo)入
提問：
1.短片里邊疆條件怎么樣？
2.這樣的條件下，邊防戰(zhàn)士的表現(xiàn)怎樣？
3.你有什么感受？
一位老兵——習(xí)近平爺爺
請(qǐng)你閱讀教材，了解習(xí)爺爺在軍隊(duì)的故事，說說這些故事讓你有什么感受，說明了什么？
教學(xué)環(huán)節(jié)—導(dǎo)入
小組討論：
習(xí)爺爺說：“能戰(zhàn)方能止戰(zhàn)，準(zhǔn)備打才可能不必打，越不能打越可能挨打。”為什么習(xí)爺爺這樣說？
教學(xué)環(huán)節(jié)—導(dǎo)入
教學(xué)環(huán)節(jié)—導(dǎo)入
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之初，中國(guó)經(jīng)濟(jì)占全球經(jīng)濟(jì)總量近1/3，而英國(guó)為1/10。但我們軍事上的巨大差距，使第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以中國(guó)戰(zhàn)敗并賠款割地而告終。
歷史無數(shù)次證明，刺刀下的“和約”簽得再多，也未必能保證和平，沒有一支強(qiáng)大的人民軍隊(duì)，話語權(quán)和主權(quán)就無從談起。
教學(xué)環(huán)節(jié)—導(dǎo)入
抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上，我軍一次次勝利，贏得了對(duì)手由衷的敬畏和尊重。最終，停戰(zhàn)協(xié)議順利簽訂，為新生的共和國(guó)贏得了國(guó)際地位和和平發(fā)展環(huán)境。
當(dāng)前，世界面臨百年未有之大變局，我國(guó)發(fā)展正處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。軍隊(duì)強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，軍隊(duì)弱則國(guó)家弱。只有具備遏制戰(zhàn)爭(zhēng)的能力，才能避免戰(zhàn)爭(zhēng)；只有具備能打勝仗的能力，才能避免打仗。繼而引出板書課題：強(qiáng)國(guó)必須強(qiáng)軍。
教學(xué)環(huán)節(jié)—導(dǎo)入
1.和平需要保衛(wèi)
教學(xué)環(huán)節(jié)—新授
慶祝中國(guó)人民解放軍建軍90周年閱兵
“天下并不太平，和平需要保衛(wèi)。”
1.根據(jù)教材簡(jiǎn)單介紹這張照片的背景。
2.設(shè)計(jì)小女孩和女兵的對(duì)話。
也門撤僑
1.和平需要保衛(wèi)
教學(xué)環(huán)節(jié)—新授
學(xué)習(xí)單要求：
1.和平需要保衛(wèi)
教學(xué)環(huán)節(jié)—新授
幫助巴基斯坦人民
日本公民向我軍致敬
補(bǔ)充資料：
撤僑當(dāng)天就發(fā)生了不明武裝的襲擊，中國(guó)海軍艦船不僅成功讓數(shù)百名中方人員安全撤離，還成功幫助巴基斯坦、埃塞俄比亞、德國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)公民離開也門地區(qū)。
提出設(shè)想：
如果我們沒有強(qiáng)大的海軍，會(huì)有什么后果？
出示國(guó)家博物館的藍(lán)色貝雷帽，觀察并了解什么是維和部隊(duì)。
維和部隊(duì)貝雷帽
1.和平需要保衛(wèi)
教學(xué)環(huán)節(jié)—新授
維和部隊(duì)獲得世界贊譽(yù)、英勇事跡等新聞，當(dāng)前中國(guó)軍隊(duì)是一支優(yōu)秀的、過硬的隊(duì)伍。
維和部隊(duì)受表彰
維和部隊(duì)救援
1.和平需要保衛(wèi)
教學(xué)環(huán)節(jié)—新授
2.建設(shè)世界一流軍隊(duì)
教學(xué)環(huán)節(jié)—新授
2.建設(shè)世界一流軍隊(duì)
教學(xué)環(huán)節(jié)—新授
2.建設(shè)世界一流軍隊(duì)
教學(xué)環(huán)節(jié)—新授
活動(dòng)：給圖片排序
思考并回答：
1.通過排序，觀察有哪些變化？這樣的變化說明了什么？
2.結(jié)合教材P76，說說有這樣的軍隊(duì)保護(hù)，讓你有什么感受？
推進(jìn)強(qiáng)軍事業(yè)，必須始終聚焦備戰(zhàn)打仗，鍛造召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的精兵勁旅。
2.建設(shè)一流軍隊(duì)
教學(xué)環(huán)節(jié)—新授
2.建設(shè)世界一流軍隊(duì)
2.建設(shè)一流軍隊(duì)
教學(xué)環(huán)節(jié)—新授
2.建設(shè)世界一流軍隊(duì)
2.建設(shè)一流軍隊(duì)
教學(xué)環(huán)節(jié)—新授
學(xué)習(xí)單
1.搜集抗洪救災(zāi)、汶川地震或抗擊新冠疫情期間軍隊(duì)參與救援的數(shù)據(jù)、圖片和故事。
2.說說以上資料內(nèi)容如何體現(xiàn)“聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良”的強(qiáng)軍目標(biāo)。
2.建設(shè)世界一流軍隊(duì)
2.建設(shè)一流軍隊(duì)
教學(xué)環(huán)節(jié)—新授
2.建設(shè)世界一流軍隊(duì)
抗洪救災(zāi)時(shí)，戰(zhàn)士連夜遞交了10封入黨申請(qǐng)書。
汶川地震時(shí)，三天內(nèi)16萬官兵進(jìn)入災(zāi)區(qū)。
1400名軍隊(duì)的醫(yī)護(hù)人員承擔(dān)起火神山專科醫(yī)院醫(yī)療救治任務(wù)。
聽黨指揮
能打勝仗作風(fēng)優(yōu)良
2.建設(shè)一流軍隊(duì)
教學(xué)環(huán)節(jié)—新授
2.建設(shè)世界一流軍隊(duì)
3.發(fā)揚(yáng)擁軍愛民的光榮傳統(tǒng) 習(xí)爺爺怎樣做
教學(xué)環(huán)節(jié)—新授
那么，面對(duì)這樣的人民子弟兵，我們可以做些什么呢？
1.閱讀故事《習(xí)主席看望連隊(duì)官兵》。
2.從這個(gè)故事中，你體會(huì)出了什么？
習(xí)爺爺關(guān)心、愛護(hù)子弟兵！子弟兵需要我們尊敬、愛護(hù)、擁戴。
3.發(fā)揚(yáng)擁軍愛民的光榮傳統(tǒng) 黨和國(guó)家怎樣做
教學(xué)環(huán)節(jié)—新授
擁軍是我們的光榮傳統(tǒng)，黨和國(guó)家從各個(gè)方面擁軍！
3.發(fā)揚(yáng)擁軍愛民的光榮傳統(tǒng) 黨和國(guó)家怎樣做
教學(xué)環(huán)節(jié)—新授
擁軍是我們的光榮傳統(tǒng)，黨和國(guó)家從各個(gè)方面擁軍！
3.發(fā)揚(yáng)擁軍愛民的光榮傳統(tǒng) 我們可以怎樣做
教學(xué)環(huán)節(jié)—新授
根據(jù)情境，排演小劇，體現(xiàn)自己的擁軍意識(shí)。
1. 火車站的售票口、醫(yī)院的窗口、景區(qū)的入口都有軍人優(yōu)先的窗口，為什么？如果我們此時(shí)遇到軍人可以怎樣做？
2.你的鄰居李奶奶門口有個(gè)標(biāo)志：光榮之家。這是軍屬的光榮標(biāo)志。你可以為李奶奶做些什么呢？
教學(xué)環(huán)節(jié)—新授
參觀軍事博物館 國(guó)防教育基地
宣傳戰(zhàn)旗精神
3.發(fā)揚(yáng)擁軍愛民的光榮傳統(tǒng) 我們可以怎樣做
教學(xué)環(huán)節(jié)—新授
制作小報(bào)表達(dá)情感
3.發(fā)揚(yáng)擁軍愛民的光榮傳統(tǒng) 我們可以怎樣做
習(xí)近平說：“讓軍人成為全社會(huì)尊崇的職業(yè)。”如果請(qǐng)你設(shè)計(jì)一款擁軍海報(bào)或者征兵標(biāo)語，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)呢？
教學(xué)環(huán)節(jié)—總結(jié)

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