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技術的發明與革新學案

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  1. 二一教育資源

技術的發明與革新學案

資源簡介

第一章 第二節 技術的發明與革新 學案
學生討論交流:
圖片展示:你會選擇那輛車呢,為什么?
一、技術創新是技術發展的靈魂
技術創新表現為兩種形式:
一種是技術發明;
一種是技術革新;
二、案例分析
案例1洗衣機的發明與革新
學生討論交流:
洗衣機的發展經歷了那些階段?舉例說明其代表產品?
案例2:顯示器與電視機的革新
學生討論交流:
顯示器與電視機的發展經歷了那些階段?舉例說明其代表產品?
思考:
比較案例1、2,洗衣機的發明和電視機的革新有什么區別和聯系?
得出結論:
發明指的是創造發明自然界原來沒有的事物。
革新指的是對原有技術加以改造和提高。
發明和革新是技術的源泉
三、技術是綜合知識的結晶,多種學科知識的綜合。
思考分析:
制作一個小板凳需要運用那些學科知識?
討論交流:
下列技術項目需要運用那些知識?
技術項目
需運用的知識
雜交水稻技術
?
航天技術
?
服裝設計
?
手機
洗衣機
?
網絡游戲開發
?
眼鏡
?

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