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政治高考主觀題幾種題型的答題策略
一、現象類
1.設問形式：上述材料反映了什么經濟現象或什么政治現象。
2.答題策略：
（1）對材料進行全面分析，整體把握；
（2）在文字材料中找出所包含的全部經濟或政治問題；
（3）把圖表、數據轉換為書面文字，答案中不得有數據；
（4）濃縮材料，直接概括，不必引入觀點，不進行分析
二、啟示類
1.設問形式：上述材料給了我們什么啟示。
2.答題策略：
（1）從材料、設問的關鍵詞和材料呈現的措施中去感悟；
（2）不答原理，只答方法，啟示就是方法；
（3）答案最好是方法論和材料的統一。
三、體現類
1.設問形式：材料體現了×××原理（原則）等。。
2.答題策略：
（1）一個材料體現多個原理，要從多角度回答；
（2）多個材料體現一個原理，找共同點；
（3）答題格式：原理＋材料中的作法（即如何體現）
四、原因類
1.設問形式：
（1）為什么這樣做？
（2）為什么產生這種現象
（3）分析說明這樣做的合理性或正確性。
2.答題策略：
（1）答案各要點必須與設問的對象之間有因果關系；
（2）答題格式：客觀必然性（理論依據和現實依據）+意義（作用、好處、積極影響）
五、意義類
1.設問形式：分析××經濟意義或政治意義
2.答題策略：
（1）多答為好，面要廣，點要多；
（2）經濟意義：①根據不同主體定要點（從對國家、對企業、對居民等），②根據經濟活動的性質和不同環節定要點（A根本性質：鞏固公有制主體地位、發揮社會主義優越性、實現共同富裕、建設和諧社會、實現全面建設小康社會的目標、提高綜合國力和國際競爭力等；B生產：實現資源優化配置、可持續發展、建設節約型社會、保護環境、實現兩個根本轉變、提高經濟效益、優化經濟結構等；C分配：實現社會主義的生產目的、擴大就業、提高居民收入、提高人民的生活水平、縮小城鄉差距和貧富差距、兼顧效率與公平等；D交換：繁榮市場、規范市場秩序等；E消費：保護消費者合法權益、提高消費水平和質量、擴大內需、樹立科學消費觀等）；
（3）政治意義（略）；
（4）文化意義（略）。
六、措施類
1.設問形式：我們應怎樣做，請你對此提出合理化建議。
2.答題策略：
（1）從材料中找方法：①材料呈現的是負面現象，其反向就是正確方法（如材料呈現水土流失、赤潮等，其反向就是加強環保、合理利用資源）；②如果材料中呈現的是正確做法，只需對這種做法加以概括、總結即可；
（2）從課本知識中找方法；
（3）從當前政策中找方法（十九大、十九大一中全會、中全會、三中全會、四中全會、五中全會、六中全會提出的重大措施）。
七、認識、評價題（分析說明題）類
1.設問形式：談談對××觀點或對上述材料（現象）的認識。
2.答題策略：
（1）聯系材料，分解設問，化大為小。把問題分解成四個小問題：①“是什么”（內容）、②“為什么”（產生的原因）、③“怎么樣”（結果、意義、作用、影響等）、④“怎么辦”（對策、措施、方法、建議等） 。
（2）注意，并不是所有的“認識”類問題都有這樣四個問題，應視具體題目而定 。
八、評析類
1.設問形式：談談對××觀點或對上述觀點的評價。
2.答題策略：
（1）評：①正確；或②錯誤；或③片面。
（2）析：①為什么正確，符合什么原理；
②為什么錯誤，違背了什么理論；
③錯誤會導致什么樣的危害；
④應該采取什么應對措施。

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