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課件14張PPT。社會思品參考答案的組織與教學啟示——2012年紹興社會思品中考卷為例說明：黑字為問題中直接指出的，紅字的雖然沒有直接指出，實際上是這種情況。
統計：主要的設問方式有根據材料、根據材料和所學知識、結合所學知識3種。1、設問方式一、從設問看參考答案的組織教學啟示：答案的組織應該密切聯系材料和所學知識2、最后指向統計：最后要回答什么。一、從設問看參考答案的組織把這些指向歸類，可以分成以下幾類：
原因類，內容類、措施類和意義類。
1、原因類：為什么、理由、必要性、重要性、緊迫性。
2、內容類：注釋、排序、道理、精神、秘訣、責任等。
3、措施類：建議、用好、踐行
4、意義類：意義一般指積極方面深度分析：設問的最后指向教學啟示：答案的組織要特別重視設問的最后指向，搞清楚回答什么。二、參考答案的組織與教學啟示1、“原因”類試題
2、“內容”類試題
3、“措施”類試題
4、“意義”類試題
例1：2012年紹興卷第21題的（1）漫畫中主人公的行為貌似仗義，實非正義。為什么?(6分)
參考答案： (1)在社會進程中，凡促進人類社會進步與發展、維護公共利益和他人正當權益的行為，都是正義的行為。漫畫中的主人公為了維護公共、他人正當利益，卻損害了其他公民的生命健康權、財產所有權，是違法行為，是非正義行為。
答案分析：第一句說明理論依據，第二句結合材料定性1、“原因”類試題二、參考答案的組織與教學啟示 2011年紹興卷第21題的（1）請你任選一幅漫畫，幫助漫畫中的主人公作出正確的選擇并說明理由。(5分)
參考答案：選擇漫畫①：不喂 出售含瘦肉精的豬肉會侵犯消費者的安全權、公平交易權、知情權，違背明禮誠 信這一公民基本道德規范。
選擇漫畫②：讓 團結友善是公民基本道德規范，我們理應學會換位思考，與人為善。公民權利和義務具有一致性，我們在享受權利的同時，要自覺履行義務。
答案分析：首先都作出判斷。漫畫①直接分析定性。漫畫②：第一句前半句說明理論依據，后半句分析正確做法；第二句也是如此。1、“原因”類試題結論：“原因”類試題的回答模式：
第1種：判斷、定性、理論依據（道德、法律或題目限定的理論）、正確做法例2：2012年紹興卷第23題的（1）請運用所學知識，分析我國政府近年來密集制定這些調控政策的必要性。(8分)參考答案：(1)自然資源是人類安身立命的基本條件，自然環境是人類賴以生存和發展的物質基礎。我國人均資源占有量少，資源利用率不高。環境污染嚴重，這已嚴重影響我國社會經濟的可持續發展。制定這些調控政策，可以有效地提高資源利用率，節約資源，保護和改善環境，促進經濟發展與資源、環境相協調。
答案分析：第一句指出地位，第二句說明現狀及危害，第三句指出意義。1、“原因”類試題二、參考答案的組織與教學啟示 2011年紹興卷第23題的（1）圖一反映的趨勢對我市經濟社會的可持續發展既是機遇也是挑戰，為什么?(8分)
參考答案： (1)圖一反映了我市人口自然增長率逐年下降，出現負增長。人口老齡化日益加劇。在人口、資源、環境和發展的關系中，人口是關鍵因素。我市對人口增長的有效控制，將緩解人口對自然、社會和經濟的壓力。但是我市人口自然增長率出現負增長和人口老齡化的加劇，將加劇勞動力短缺，增加養老、福利、社會保障事業的經濟壓力，影響經濟社會的可持續發展。
答案分析：第一句和第二句結合材料說明現狀，第三句指出地位，第四五兩句依據設問指向解釋影響1、“原因”類試題結論：“原因”類試題的回答模式：
第2種：地位、現狀(危害）、意義/影響二、參考答案的組織與教學啟示例3：2012年紹興卷第24題的（1）請你從自然環境角度分析烏篷船不宜在小閻家鄉呼和浩特推廣的原因。(4分)
參考答案：(1)地處內蒙古高原，主要屬于溫帶大陸性氣候，降水少，冬季易結冰，缺少密布的河網。
答案分析：包括地形、氣候和水文特征。雖為原因類試題，實質上必須圍繞設問的角度來組織答案1、“原因”類試題二、參考答案的組織與教學啟示 2011年紹興卷第22題的 (2)就業是民生之本。面對“十二五”時期嚴峻的就業形勢，國家將加大對非公有制企業的支持力度。請運用所學知識，從經濟角度說明這一做法的合理性。(6分)
參考答案： 以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展是我國的基本經濟制度。非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分，它在充分調動社會各方面的積極性、加快生產力發展、創造就業機會等方面具有重要的作用。。
答案分析：第一句基本經濟制度；第二句地位；第三句意義。緊密圍繞著設問要求的經濟角度1、“原因”類試題二、參考答案的組織與教學啟示結論：“原因”類試題的回答模式：
第3種：角度類（從設問的角度回答問題） 一般先闡述角度 然后結合材料說明總結
第1種：判斷、定性、理論依據（道德、法律或題目限定的理論）、正確做法。
第2種：地位、現狀和影響、意義（結論）。
第3種：角度類（從設問的角度回答問題），一般先闡述角度，然后結合材料說明。二、參考答案的組織與教學啟示1、“原因”類試題2012年卷：21(1)、23（1）、24（1）分屬這3種模式；
2011年卷：21(1)、21（2）和23（1）、24（1）分屬這3種模式教學啟示和改進：
1、要建立答題的模式，模式的存在能使學生至少把握答題的方向，減少結構性缺失，避免硬傷
2、有模式下不能就事論事，而是要全面思考，看分答題
3、各種類型的題目均需要針對性練習，達成意識，形成習慣，培養能力
4、模式不是萬能的，沒有模式是萬萬不能的
二、參考答案的組織與教學啟示祝大家身體健康、工作順利
敬請指正和批評

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