資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
粵教版綜合實踐活動三年級下
第一單元《我的植物“鄰居”》第二課時教學設計
課題 我的植物“鄰居” 單元 一 學科 綜合實踐活動 年級 三年級
學習目標 1、動手設計與制作個性化的植物名片，提高審美能力。2、通過觀察、探究、整理的學習方式，了解植物的相關知識，提高搜集資料的能力。3、培養環保意識，用實際行動護綠、愛綠。
重點 動手設計與制作個性化的植物名片，提高審美能力。
難點 培養環保意識，用實際行動護綠、愛綠。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1、出示植物圖片與植物名稱進行連線。2、植物“鄰居”為我們凈化了空氣，創造了優美的環境，與我們的健康生活息息相關。紅的花、綠的草，我們的植物“鄰居”真不少！你認識這些植物“鄰居”嗎？讓我們一起認識植物，試著給它們制作名片，讓大家更了解它們。這節課，我們繼續學習《我的植物“鄰居”》3、出示課題：《我的植物“鄰居”》 連一連交流齊讀 了解植物，認識植物，在此基礎上激發學生繼續探究的熱情，導入新課。
講授新課 一、創意與設計1、我們對植物“鄰居”已有一定的了解，制作名片既可以讓大家更了解它們，又可以避免不友好植物的傷害。2、出示教材中的杜鵑花的名片，總結交流制作名片的方法。3、制作名片的方法：名片正面植物名稱：拉丁學名：我的創意：設計圖：名片背面寫一首與該植物相關的詩句：4、小鏈接：植物名片主要是為了說明植物的名稱（包括拉丁學名）、科屬種、原產地、生態習性等相關信息，同時還具有向大家普及植物知識的作用。5、小技巧：塑封的植物名片能經受風吹雨打，不易破損。二、行動與操作（一）活動一：制作塑封植物名片1、準備第一步：準備植物名片制作材料和工具為了能更好地完成制作任務，我們要根據自己的設計計劃，準備制作材料和工具、制作材料：制作工具：2、第二步：動手制作植物名片，記錄制作過程。（1）裁剪卡紙。（2）在卡紙上填寫植物相關信息。植物信息力求簡練、準確，書寫要工整，布局要美觀。（3）美化、裝飾繪制的植物名片。（4）將制作好的植物名片塑封（塑封機溫度很高，小心被燙傷。塑封步驟也可交由專業人士完成）。（5）裁剪出合適大小（注意留出一點邊，確定合適的長和寬，小心被剪刀劃傷）。（6）為裁剪好的名片打孔（使用打孔用的小電鉆時要注意安全）。（7）為制作好的植物名片串上準備好的彩繩，準備懸掛。3、小組合作，制作并記錄下植物名片的制作過程及方法，并把做好的植物名片照片粘貼在下面吧！（二）活動二：懸掛名片1、第一步：以小組為單位，給植物“鄰居”掛上對應的名片。2、第二步：與懸掛好名片的植物合影留念。3、展示活動圖片。三、交流與分享1、在活動匯報會上，把你們小組的觀察發現所得和創意植物名片在班上交流展示，與大家分享活動的快樂。2、在植物名片設計制作與懸掛的過程中，你一定收獲了一些成功的經驗或是需要注意的小技巧，請和同學一起分享。四、反思與改進1、在創意植物名片的制作過程中，你遇到了什么困難，最后是怎樣解決的？2、在學校舉辦“我的植物‘鄰居’展覽會”，可以讓更多同學了解和愛護我們身邊的植物。根據同學們的分享，進一步改進自己的創意名片，參加展覽會。3、思考：我們可以為植物“鄰居”做點什么呢？ 我為植物拔雜草；我為小樹澆澆水；設計宣傳植樹節、愛護綠植的宣傳畫，加深愛綠、護綠、植樹的意識。 五、拓展延伸1、植物名片的信息是有限的，在移動互聯網時代，二維碼可以承載更多的植物“朋友”的信息（比如圖片、視頻以及更多資料）。2、搜尋相關植物的資料，生成二維碼圖片，并印制在植物名片上。3、學生嘗試制作植物二維碼吊牌。六、布置作業為自己家中的植物設計制作屬于它們的名片。 指名讀交流學習名片的制作方法了解制作方法塑封的好處根據步驟進行前期的準備工作動手制作名片按照步驟進行制作邊制作邊了解注意事項小組合作制作與記錄懸掛合影留念分享快樂分享經驗交流收獲改進交流了解二維碼的運用嘗試制作植物名片二維碼 引導學生根據例子，學習制作名片的方法，為下個環節的制作做鋪墊。學生根據步驟進行植物名片的制作，并且引導學生在制作過程中的注意事項。制作完成后，進行懸掛活動。交流與分享自己制作名片過程中的收獲。反思自己的活動過程，并加以改進，引導學生樹立保護植物的意識。了解二維碼在植物名片制作中的運用。
課堂小結 我們對身邊的植物朋友有了更多的認識，我們要愛護身邊環境，用主人翁的精神、勤勞的雙手美化我們的環境。讓我們行動起來，從現在開始，愛護好我們身邊的一草一木！ 對本節課的主要內容進行總結梳理。
板書 我的植物“鄰居”制作名片懸掛名片
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共24張PPT)
我的植物“鄰居”
粵教版 三年級下
新知導入
綠蘿
仙人掌
月季花
向日葵
新知導入
植物“鄰居”為我們凈化了空氣，創造了優美的環境，與我們的健康生活息息相關。紅的花、綠的草，我們的植物“鄰居”真不少！你認識這些植物“鄰居”嗎？讓我們一起認識植物，試著給它們制作名片，讓大家更了解它們。
新知講解
創意與設計
我們對植物“鄰居”已有一定的了解，制作名片既可以讓大家更了解它們，又可以避免不友好植物的傷害。
新知講解
創意與設計
寫一首與該植物相關的詩句：
名片正面
植物名稱：
拉丁學名：
我的創意：
設計圖：
名片背面
新知講解
創意與設計
植物名片主要是為了說明植物的名稱（包括拉丁學名）、科屬種、原產地、生態習性等相關信息，同時還具有向大家普及植物知識的作用。
新知講解
創意與設計
小技巧：
塑封的植物名片能經受風吹雨打，不易破損。
新知講解
行動與操作
第一步：準備植物名片制作材料和工具
為了能更好地完成制作任務，我們要根據自己的設計計劃，準備制作材料和工具。
活動一：制作塑封植物名片
新知講解
行動與操作
1、裁剪卡紙。
2、在卡紙上填寫植物相關信息。
3、美化、裝飾繪制的植物名片。
第二步：動手制作植物名片，記錄制作過程。
植物信息力求簡練、準確，書寫要工整，布局要美觀。
新知講解
行動與操作
4、將制作好的植物名片塑封。
5、裁剪出合適大小。
第二步：動手制作植物名片，記錄制作過程。
塑封機溫度很高，小心被燙傷。塑封步驟也可交由專業人士完成。
注意留出一點邊，確定合適的長和寬，小心被剪刀劃傷。
新知講解
行動與操作
6、為裁剪好的名片打孔。
7、為制作好的植物名片串上準備好的彩繩，準備懸掛。
第二步：動手制作植物名片，記錄制作過程。
使用打孔用的小電鉆時要注意安全。
新知講解
行動與操作
小組合作，制作并記錄下植物名片的制作過程及方法，并把做好的植物名片照片粘貼在下面吧！
新知講解
行動與操作
第一步：以小組為單位，給植物“鄰居”掛上對應的名片。
第二步：與懸掛好名片的植物合影留念。
活動二：懸掛名片
新知講解
行動與操作
新知講解
交流與分享
把你們小組的觀察發現所得和創意植物名片在班上交流展示，與大家分享活動的快樂。
新知講解
交流與分享
在植物名片設計制作與懸掛的過程中，你一定收獲了一些成功的經驗或是需要注意的小技巧，請和同學一起分享。
新知講解
反思與改進
在創意植物名片的制作過程中，你遇到了什么困難，最后是怎樣解決的？
新知講解
反思與改進
思考：我們可以為植物“鄰居”做點什么呢？
我為植物拔雜草；
我為小樹澆澆水；
設計宣傳植樹節、愛護綠植的宣傳畫，加深愛綠、護綠、植樹的意識。
拓展延伸
植物名片的信息是有限的，在移動互聯網時代，二維碼可以承載更多的植物“朋友”的信息（比如圖片、視頻以及更多資料）。
拓展延伸
搜尋相關植物的資料，生成二維碼圖片，并印制在植物名片上。
課堂總結
我們對身邊的植物朋友有了更多的認識，我們要愛護身邊環境，用主人翁的精神、勤勞的雙手美化我們的環境。讓我們行動起來，從現在開始，愛護好我們身邊的一草一木！
作業布置
為自己家中的植物設計制作屬于它們的名片。
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