資源簡介

第3課時 發(fā)展科技 振興教育
【知識網(wǎng)絡(luò)】
三次科技革命的標(biāo)志、啟示、影響
科技發(fā)展的足跡
科技是人類文明進(jìn)步的階梯和標(biāo)志
感受科技的魅力：科技改變、影響、創(chuàng)造著人們的生活
科技改變生活 直面成就與差距：我國的科技成就；當(dāng)今世界競爭的實質(zhì)是以科技和經(jīng)濟為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭而科技的創(chuàng)新和率先突破是綜合國力競爭的制高點；發(fā)展科技是提高綜合國力的關(guān)鍵
教育改變一個人的命運，教育關(guān)系國家和
教育是一種力量 族的未來
教育振興民族 義務(wù)教育制度；教育是永恒的主題
我國的教育現(xiàn)狀： 喜人的成績；嚴(yán)峻的形勢；發(fā)展不平衡；振興我國教育
創(chuàng)新的重要性
培養(yǎng)創(chuàng)新精神 勤于觀察，善于思考
培養(yǎng)想象能力
科教興國 實踐出真知（勇于實踐，大膽創(chuàng)新）
的重托 受教育權(quán)及其保障（如何維護(hù)受教育權(quán)）
珍惜受教育的權(quán)利
受教育既是權(quán)利也是義務(wù)；珍惜權(quán)利，履行義務(wù)
考綱要求：了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距(識記)；理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)(運用)；知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)(識記)；運用法律維護(hù)自己的受教育權(quán)，履行受教育的義務(wù)(理解)。
【中考熱身】
1．下列科技成果，既是第三次科技革命最為突出的核心技術(shù)，也是信息社會到來的主要標(biāo)志的是 ( )
A．汽車制造技術(shù) B．生物工程
C．飛機制造技術(shù) D．計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
2．(2012‘達(dá)州)從2011年秋季學(xué)期起，啟動實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。中央財政每年撥款160多億元專項資金，按照每生每天3元的標(biāo)準(zhǔn)為試點地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營養(yǎng)膳食補助。實施該計劃的意義有 ( )
①有利于促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展，提高國民綜合素質(zhì)②有利于提高農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生的營養(yǎng)健康水平，保護(hù)其生命健康權(quán)③有利于維護(hù)教育公平，構(gòu)建社會主義和諧社會④將徹底改變我國農(nóng)村教育落后的狀況
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①③④
3．(2012。衡陽)手機從身份的象征變?yōu)槔习傩掌胀ǖ耐ㄓ嵐ぞ哒f明了 ( )
①科技是第一生產(chǎn)力 ②我國人民生活水平迅速提高 ③科技進(jìn)步深刻地改變了我們的生產(chǎn)、生活④我國在發(fā)展高新技術(shù)方面取得巨大成效
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
4．(2012‘安順)2012年中央一號文件《關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新持續(xù)增強農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力的若干意見》指出，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的根本出路在于科技。這是因為 ( )
A．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
B．加強農(nóng)業(yè)科技就能解決當(dāng)前社會的主要矛盾
C．我國的農(nóng)業(yè)科技已走在世界前列
D．我國的農(nóng)業(yè)水土資源已經(jīng)無法保障糧食供給要
5．(2012·銅仁)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，在黨和國家工作全局中，必須始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。我國之所以要優(yōu)先發(fā)展教育，是因為 ( )
①教育是我們黨、我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉②教育為人的幸福生活奠基③教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè) ④只有把教育搞上去，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)
A．①② B．②③④ C．①③④ D．①③
6．(2012‘資陽)航天領(lǐng)域每投入l元，將會產(chǎn)生7元至12元的回報——這是美國、歐洲多家研究機構(gòu)采用不同模型得出的評估結(jié)果。中國航天事業(yè)的發(fā)展，同樣創(chuàng)造了不可忽視的經(jīng)濟效益。我國1 100多種新型材料中有80％是在空間技術(shù)的牽引下研制完成的，空間技術(shù)正廣泛運用于通信、醫(yī)療等行業(yè)，改變著人們的生活。由此可見 ( )
①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ②中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步③我國科技總體水平
與世界先進(jìn)水平相比已沒有差距④我們必須大力實施科教興國戰(zhàn)略，提高科技創(chuàng)新能力
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
7．《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》提出，要培養(yǎng)和造就規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍，為在本世紀(jì)中葉基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化奠定人才基 1
礎(chǔ)。這說明 ( )
①人才對經(jīng)濟社會的發(fā)展至關(guān)重要 ②黨和政府重視人才培養(yǎng)，實施人才強國戰(zhàn)略③培養(yǎng)和造就人才是當(dāng)前政府工作的中心④一個國家和地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展只能依靠高素質(zhì)人才
A．①⑦ B．①③④ C．①②④ D．②③④
8．(2011．秦安)2010年5月1日，舉世矚目的上海世博會正式開園。世博會素有經(jīng)濟、科技和文化“奧運會”之稱．歷史上不少國家通過舉辦世博會帶動了本國經(jīng)濟、科技和文化的發(fā)展。世博會的靈魂是創(chuàng)新，一個半世紀(jì)以來，世博會一次又一次以其睿智與創(chuàng)新，推動人類社會登上一個又一個文明階梯。持續(xù)的科技創(chuàng)新與進(jìn)步，成為世博會最大的亮點和強大生命力之所在。
世博會的靈魂是創(chuàng)新，這對我國經(jīng)濟社會發(fā)展有何啟示意義?
【方法歸納】
圖表題的解法
解答圖表題的一般規(guī)律是“四看”與“三結(jié)合”。
四看：一看標(biāo)題。明確答題思考的方向和依據(jù)。二看內(nèi)容。通過橫向看和縱向看以后再加以比較，并結(jié)合標(biāo)題，分析、歸納表格內(nèi)數(shù)據(jù)變化與教材知識之間的聯(lián)系。三看注釋。即看清表格下面的沒有注釋。注釋是表格文字的補充，起進(jìn)一步解釋說明的作用。四看設(shè)問。分析設(shè)問的角度，了解設(shè)問是針對某一表格的個性，還是針對各個表格的共性，或是要求分析表格之間的內(nèi)在聯(lián)系。
三結(jié)合：圖表與設(shè)問結(jié)合、圖表自身各部分的結(jié)合(標(biāo)題與內(nèi)容、內(nèi)容與注釋的結(jié)合)和設(shè)問與教材的結(jié)合。
【考點精要】
1．文字的出現(xiàn)有什么意義?
隨著文字的出現(xiàn)，人類進(jìn)入了文明時代，它為科學(xué)文化的發(fā)展準(zhǔn)備了必要條件。
2．三次科技革命的影響共同說明了什么?
說明了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
3．我國科技與發(fā)達(dá)國家相比主要存在哪些差距?
關(guān)鍵技術(shù)自給率低；自主創(chuàng)新能力低；發(fā)明專利數(shù)量較少；科研質(zhì)量不高；尖子人才較匱乏；公眾素質(zhì)低；科技投入量不足等。
4．我國為什么要大力發(fā)展科技?
(1)我國科技雖然發(fā)展迅速，成就矚目，但科技整體水平與發(fā)達(dá)國家相比還有很大的差距，與我國經(jīng)濟社會發(fā)展的要求還不相適應(yīng)。
(2)國際競爭的實質(zhì)是以科技和經(jīng)濟為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭，而科技的創(chuàng)新和率先突破是綜合國力競爭的制高點。
(3)發(fā)展科技、建設(shè)創(chuàng)新型國家是提高我國綜合國力和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵。
(4)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技影響、改變、創(chuàng)造人們的生活。
5．教育對個人有什么作用?
教育可以改變一個人的命運。受過教育的人，不僅有新的知識，更有新的胸懷、眼界和視野，容易接受新的觀念，因此他的發(fā)展道路就會更加寬廣。教育可以傳承文明，提高人的素質(zhì)，提高人的生活能力、生存能力和競爭能力，從而實現(xiàn)命運的改變。
6．教育對一個國家和民族有什么作用?
百年大計，教育為本，教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，未來的優(yōu)勝者，將屬于教育更普及、文化更發(fā)達(dá)、素質(zhì)更優(yōu)秀的民族。教育關(guān)系到國家和民族發(fā)展的根本，教育是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、社會進(jìn)步的物質(zhì)力量。教育的成敗、人民素質(zhì)的高低，直接影響著一個國家的經(jīng)濟發(fā)展。
7．我國教育的現(xiàn)狀如何?
(1)經(jīng)過長期努力，我國教育取得了喜人的成績，各級各類教育迅速發(fā)展，農(nóng)村免費義務(wù)教育全面實現(xiàn)。
(2)當(dāng)前，我國教育呈現(xiàn)出鮮明的階段性特征，進(jìn)入了從人力資源大國向人力資源強國轉(zhuǎn)變的階段，進(jìn)入了急需全面提高教育質(zhì)量的新階段。
(3)與發(fā)達(dá)國家水平的巨大差距及與我國今后經(jīng)濟社會發(fā)展的需要相比，我國教育的整體形勢十分嚴(yán)峻。
(4)我國農(nóng)村地區(qū)、經(jīng)濟不發(fā)達(dá)地區(qū)與發(fā)達(dá)城市、地區(qū)的教育水平、教育條件差距還很大。
(5)促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平，是當(dāng)今構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)。
8．我國為什么要制定“科教興國”“人才強國”的發(fā)展戰(zhàn)略?
(1)教育和科技，無論是對個人的發(fā)展還是對一個國家和民族的發(fā)展，都起著根本性的命運性的影響作用。
(2)面對日趨激烈的國際競爭，面對在科技和教育領(lǐng)域與發(fā)達(dá)國家的差距，更從我國經(jīng)濟社會發(fā)展的長遠(yuǎn)利益和客觀要求出發(fā)，我國制定了科教興國和人才強國戰(zhàn)略。
9．為什么要培養(yǎng)創(chuàng)新精神?
創(chuàng)新是人類最珍貴的精神財富。一個國家、一個民族、一個人，如果沒有創(chuàng)新思維，就難以適應(yīng)時代的發(fā)展。提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，這是我國發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高我國綜合國力的關(guān)鍵。對于青少年來說，樹立創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神是成才的關(guān)鍵。
10．青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神?
(1)勤于觀察。
(2)善于思考。
(3)培養(yǎng)想象力。
(4)實踐出真知，勇于實踐。
(5)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為培養(yǎng)創(chuàng)新能力打好基礎(chǔ)
11．什么是受教育權(quán)?
是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。是公民一生都能受益的重要權(quán)利。
12．國家是如何保護(hù)公民的受教育權(quán)的?
為了保障我國公民切實享有受教育權(quán)，國家采取了經(jīng)濟的、行政的、法律的等一系列措施，特別是為公民享有受教育權(quán)提供了法律保障、物質(zhì)保障。
13．作為正在接受義務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的最基本的義務(wù)是什么?
(1)按時入學(xué)。 -
(2)接受規(guī)定年限的教育。
(3)遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
14．如何維護(hù)自己的受教育的權(quán)利?
運用法律武器，采用合法方式，如：自己據(jù)理力爭；向有關(guān)部門反映情況；請求他人幫助；向法院提起訴訟。
【課堂演練】
一、單項選擇題
1．溫家寶總理多次強調(diào)，中華民族要屹立于世界民族之林，必須占領(lǐng)世界科技制高點。這是因為 ( )
①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步靠創(chuàng)新②發(fā)展科技是我們黨和國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉③科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素④創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
2．(2011·濰城)下列關(guān)于人才的說法不正確的是 ( )
A．人才是多層次的、多規(guī)格的、各行各業(yè)、各個層次中都有人才
B．只要具有一定的知識和技能，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動，都是社會所尊重的人才
c．只有那些為社會作出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家、企業(yè)家才是人才
D．成才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求
3．近幾年我國航空航天事業(yè)捷報頻傳，科技創(chuàng)新成果斐然，探月工程、衛(wèi)星導(dǎo)航、空間交會對接等方面取得重大進(jìn)展。我國航空航天事業(yè)飛速發(fā)展表明 ( )
①我國的科技創(chuàng)新能力有了很大提高 ②科技發(fā)展的關(guān)鍵在技術(shù)引進(jìn)③我國科教興國戰(zhàn)略取得重大成果 ④我國已成為世界科技強國
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4．2010年11月17日，“天河一號”計算機在天津正式投入運行。它的研制成功使我國成為繼美國之后世界上第二個能夠研制千萬億次超級計算機的國家。這一事實表明 ( )
①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ②科學(xué)技術(shù)是人類進(jìn)步的階梯和標(biāo)志③教育是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、社會進(jìn)步的物質(zhì)力量④科技的創(chuàng)新和率先突破是綜合國力競爭的制高點
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
5．(2012·重慶)張紅是某校九年級學(xué)生。她家住重慶邊遠(yuǎn)山區(qū)，父親外出打工，母親臥病在床，生活不能自理。無論是刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，她不但每天照料母親，還堅持到校上課，從不缺席。張紅懂得 ( )
①接受教育，才能應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn) ②要想有出息，唯一的出路就是讀書上學(xué) ③知識能改變一個人的命運，拓展發(fā)展空間④接受教育既是自己的權(quán)利，也是應(yīng)履行的義務(wù)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．2011年4月20日，以“科技、創(chuàng)新、未來”為主題的濟寧市首屆青少年科技節(jié)在濟寧學(xué)院附屬小學(xué)拉開序幕。青少年參加此項活動有利于 ( )
①激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情②培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動手動腦能力 ③從根本上改變我國科技落后的局面④促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
7．2010年12月22日，英國生物學(xué)權(quán)威刊物《生物學(xué)快報》發(fā)表了德文郡一所小學(xué)幾個8到10歲的小學(xué)生關(guān)于蜜蜂采食行為的調(diào)研報告，這是小學(xué)生論文首次登上英權(quán)威科研刊物。它啟示我們 ( )
①注意培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力 ②敢于懷疑一切，否定一切③在日常學(xué)習(xí)生活中勤于觀察，善于思考④科教興國，學(xué)子任重
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
8．在今年的全國“兩會”上，我省全國人大代表虞國慶指出：“對人民幸福指數(shù)而言，教育幸福指數(shù)具有基礎(chǔ)和先導(dǎo)作用。”提高教育幸福指數(shù)、辦好人民滿意的教育有助于 ( )
①實現(xiàn)全體人民的同步富裕②促進(jìn)人的全面發(fā)展③人們更好地享受現(xiàn)代文明 ④改善人的生存和發(fā)展條件⑤為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供物質(zhì)基礎(chǔ)
A．①②③ B．①②⑤ C．②③④ D．③④⑤
9．2012年2月15日，2011年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎揭曉。中國科學(xué)院院士謝家麟、吳良鏞獲此殊榮。設(shè)立“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”，表明我國 ( )
①堅持把發(fā)展科技作為一切工作的中心②大力實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略③尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造④堅持實施增強自主創(chuàng)新能力戰(zhàn)略
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
10．溫家寶總理在十一屆人大四次會議上作政府工作報告時強調(diào)，要加快發(fā)展學(xué)前教育。公辦民辦并舉，增加學(xué)前教育資源，抓緊解決入園難問題，這些舉措 ( )
①有利于實現(xiàn)同步富裕；②表明政府著力改善民生；③有利于保障未成年人的受教育權(quán)；④有利于優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育公平，實現(xiàn)社會和諧
A．①②③ B．②③ C．③④ D．②③④
二、判斷題(對的標(biāo)“T”，錯的標(biāo)“F”)
11．火藥、造紙術(shù)、地動儀和指南針被稱為我國的四大發(fā)明，也是我國對世界做出的巨大貢獻(xiàn)。 ( )
12．教育的成敗、人口素質(zhì)的高低，直接影響著我國經(jīng)濟的發(fā)展。 ( )
13．一個人知識的獲得和能力的發(fā)展，完全是通過學(xué)校教育實現(xiàn)的。 ( )
14．綜合國力競爭的制高點是科技創(chuàng)新和率先突破。 ( )
15．每次科技革命都給人類的經(jīng)濟和社會發(fā)展帶來了巨大的影響。 ( )
三、簡答題
16．在全國第四次教育工作會議在京召開。胡錦濤同志就推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提出了五項要求：一是必須優(yōu)先發(fā)展教育；二是必須堅持持以人為本；三是必須堅持改革創(chuàng)新；四是必須促進(jìn)教育公平；五是必須重視教育質(zhì)量。
閱讀上述材料，回答下面問題：
(1)胡錦濤同志的講話體現(xiàn)了，《思想品德》教材中的哪些觀點?
(2)作為青少年學(xué)生，我們應(yīng)怎樣自覺履行受教育的義務(wù)?
17．(2012·安順) 《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》的全面實施，加快了我國從教育大國向教育強國，從人才資源大國向人力資源強國邁進(jìn)的步伐．為加快我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。
(1)上述材料體現(xiàn)了我國正在實施什么樣的發(fā)展戰(zhàn)略?實施這一戰(zhàn)略的關(guān)鍵是什么?
(2)我國為什么要實施這一重大戰(zhàn)略?
(3)你準(zhǔn)備怎樣參與實施這一戰(zhàn)略?
四、分析說明題
18．(2012·株洲)請閱讀材料，回答下列問題：
材料一：2011年12月16日，胡錦濤在隆重慶祝天宮一號與神舟八號交會對接任務(wù)圓滿成功大會上講話強調(diào)，天宮一號與神舟八號交會對接成功，是建設(shè)創(chuàng)新型國家的又一標(biāo)志性成果，是中華民族為人類探索利用外層空間作出的又一卓越貢獻(xiàn)。建設(shè)創(chuàng)新型國家，最關(guān)鍵的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力。
材料二：溫家寶總理在《求是》雜志上發(fā)表的《關(guān)于科技工作的幾個問題》一文中指出：提高全民族科學(xué)素養(yǎng)，最重要的是加快發(fā)展教育，提高全體人民的受教育水平。
(1)天宮一號與神舟八號對接成功，體現(xiàn)了我國哪些重大發(fā)展戰(zhàn)略?材料一中提到“建設(shè)創(chuàng)新型國家，最關(guān)鍵的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力。”對此，你是如何理解的?
(2)請運用所學(xué)知識分析發(fā)展科技與振興教育的關(guān)系。
(3)作為中學(xué)生，你打算怎樣為實施科技創(chuàng)新做貢獻(xiàn)?
參考答案
中考熱身
1．D【解析】本題是一道直問式的單項選擇題，原本難度并不大，但命題者巧妙地將信息化與第三次科技革命聯(lián)接在一起，來考查學(xué)生對第三次科技革命的理解。第三次科技革命是以空間科技、原子能和電子計算機的發(fā)明和廣泛應(yīng)用為標(biāo)志的，而其中標(biāo)志著信息化社會到來的只能是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。據(jù)此判斷A、B、c項都不符合題意，只有D項與題意一致。故選D。
2．B 3．C 4．A 5．A 6．C 7．A
8．①創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。趕超發(fā)達(dá)國家，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，就要受制于人，沒有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達(dá)國家。
②科技發(fā)展靠創(chuàng)新，創(chuàng)新足力量之源、發(fā)展之基。一個國家、一個民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的國際競爭中始終處于領(lǐng)先的地位。
③要堅持科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，加速培養(yǎng)創(chuàng)新人才，增強自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上，實行我國科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，掌握發(fā)展的主動權(quán)。
課堂演練
一、單項選擇題
l A 2．C 3 C 4 A 5 C 6 B 7 D 8 C 9C 10．D
二、判斷題
11．F 12．T 13．F 14．T 15．T
三、簡答題
16．(1)①發(fā)展教育是實現(xiàn)經(jīng)濟振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計(或黨和國家高度重視教育的發(fā)展)②堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。③提高教育創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。④健進(jìn)教育公平，維護(hù)社會正義。⑤維護(hù)公民受教育的權(quán)利。⑥貫徹落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略。
(2)①按時入學(xué)②接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不得中逾輟學(xué)。③遵守法律和學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。④養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
17．(1)科教興國戰(zhàn)略。關(guān)鍵是落實科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。(2)實施科教興國戰(zhàn)略，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。只有優(yōu)先發(fā)展教育，建沒人力資源強國，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，才能把沉重的人口壓力轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源。(3)雯熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高科學(xué)文化素養(yǎng)，特別是創(chuàng)新素質(zhì)；不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)；強身健體，做一名合格的勞動者。
四、分析說明題
18_(1)科教興國戰(zhàn)略人才強國戰(zhàn)略)理解：①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力②創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力③當(dāng)今世界，競爭的實質(zhì)是以科技和經(jīng)濟為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭，而科技的創(chuàng)新和率先突破是綜合國力的競爭的制高點④發(fā)展科技、建設(shè)創(chuàng)新型國家是提高我國綜合國力的關(guān)鍵，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵
(2)①教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，百年大計，教育為本(或表述為教育是促進(jìn)科技進(jìn)步、經(jīng)濟繁榮、社會進(jìn)步的物質(zhì)力量)②科技的進(jìn)步可以不斷促進(jìn)教育的發(fā)展
(3)①樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，發(fā)揚艱苦奮斗精神；②勤于動腦，養(yǎng)成獨立思考的良好習(xí)慣，積極培養(yǎng)自己創(chuàng)新的興趣和好奇心；③積極參加社會實踐，提高自身的綜合素質(zhì)等。④敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，不斷增強創(chuàng)新能力；⑤珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；⑥勇于質(zhì)疑，樹立“敢為人先”的精神，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)；

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