資源簡介 中考道德與法治必備時政熱點解讀冬奧會教學設計課題 中考道德與法治必備時政熱點解讀 冬奧會 第 1 課時班級 主教者教學 目標 一、冬奧會:時政鏈接 二、知識鏈接 三、新題訓練教學 重點 知識鏈接教學 難點 新題訓練核心 素養 文化自信、民族精神課型 專題復習課 教學媒體 課件教 學 過 程一、時政鏈接: 1.吉祥物:冰墩墩 雪融融的設計寓意。 2.2022年奧運會火炬(飛揚)設計。 3.2022年冬奧會會徽。 4、中國的同心圓,世界的奧運。 5、北京冬奧會,全要素、創新性地向世界展示了中華文化的博大精深與獨特魅力。 6、中國文化引外國運動員花式點贊。 7、國旗手手相傳,小男孩吹響《我和我的祖國》。 8、一鴿都不能少。 二、知識鏈接 考點一:傳統文化 (鏈接九上第5課) 1.中華文化的內容和特點?(P59)2.中華文化為什么能薪火相傳、歷久彌新?(P59) ▲3.為什么要傳承中華文化?(原因/作用/意義/地位)(P60-61) 特色社會主義文化的表現。(P60) 考點二:文化自信 (鏈接九上第5課) ▲1、為什么要堅定中華民族的文化自信?(堅定文化自信的必要性)(P61) ▲2、如何堅定文化自信,發展中國特色社會主義文化?(措施)(P62) 考點三:文化差異 (鏈接九下第1課) 1.世界文化的特點: 2.文化多樣性的影響? ▲3.如何正確認識文化差異?(面對多樣性文化,我們應該如何看待?) 考點四:民族精神和中國夢 (鏈接九上第5課) 1、中華民族精神的內涵及特點是什么 (P67) 2.中華民族精神在不同歷史時期的具體表現。(中華民族精神的豐富和發展。)(P68) 3、為什么要弘揚民族精神? 4、怎樣傳承和弘揚民族精神?P69 關鍵詞:中國夢 (鏈接九上第8課) 1.什么是中國夢?P105-106 ▲2.實現中華民族偉大復興的中國夢,國家應該怎么做?(P113-114) 考點五:祖國統一 (鏈接九上第7課(P99-103)) “一國兩制”含義、地位: ▲2.怎樣解決臺灣問題,實現祖國的完全統一?(國家層面) 3.我們能為實現祖國完全統一做些什么?(個人層面) 三、新題訓練:選擇題 1、2022年2月4日,北京冬奧會開幕式如期而至,二十四節氣倒計時、五環破冰而出、黃河之水天上來….開幕式上的這些瞬間,讓網友直呼震撼“這是一場屬于中國人的浪漫”、“中國人把這場浪漫獻給了全世界”。“中國人的浪漫”( ) ①展現的是優秀的傳統文化 。 ②展示的是我們的文化自信。 ③就是偉大民族精神的核心 。 ④讓世界變得更加絢麗多姿。 A.①②③ B ①②④ C.①③④ D②③④ 2、當冬奧遇上元宵節,猜燈謎、觀看舞龍舞獅、剪窗花樣樣不落,儀式感滿滿的冬奧之旅讓外國運動員們不禁感慨:“能體驗到中國的傳統文化,太棒了”“十分有趣”。面對文化差異,外國運動員的表現讓我們明白( ) ①承認和尊重世界文化的多樣性。 ②正確認識文化差異,彼此理解包容。 ③世界文化各具特色,不需要交流互鑒 。④學習和借鑒優秀外來文化,兼收并蓄。 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3、 2月4日,恰逢中國農歷二十四節氣中的第一個節氣“立春”。20時整,開幕式倒計時表演在中國傳統歷法的時光輪轉中開篇,大屏幕上依次閃現二十四節氣,在一片歡呼聲中,絢麗的焰火點亮鳥巢上空,綻放出“立春”的中英文造型,在冬日傳遞著春的消息。北京冬奧會用二十四節氣開啟開幕式倒計時表明( ) ①中國及中國人民堅定的文化自信 。 ②中華文化一枝獨秀。 ③中華文化開始走向世界,國際影響力增強。 ④這是傳播、弘揚中華文化的最好方式。 ①③ B.②③ C.①② D.②④ 4、一名兒童小號手吹響《我和我的祖國》的悠揚旋律。中國各行各業、先進模范人物、56個民族的代表,用雙手將鮮艷的五星紅旗緩緩傳遞到體育場升旗區,交付禮兵手中。全體起立,高唱中華人民共和國國歌。五星紅旗冉冉升起,迎風飄揚。五星紅旗手手相傳傳遞了( ) ①56個民族護佑偉大的祖國 ②中國人民和祖國的前途命運息息相關 ③中華民族共同締造偉大的祖國 ④先進人物決定國家進程 ①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 5、中國北京獲得2022年第24屆冬季奧林匹克運動會主辦權。北京冬奧會會徽以中國書法--“冬”字為主體,將抽象的滑道、冰雪運動形態與書法結合,人書一體,天人合一;冬字下方兩點融為2022,生動自然。北京冬奧會會徽的設計有利于( ) ①展示漢字所具有的獨特魅力 ②弘揚中華民族的優秀傳統文化 ③發展中國特色社會主義文化 ④體現世界各民族的共同價值追求。 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 問答題: 1、北京冬奧會開幕式融入中國傳統文化元素有什么意義? 2、青少年怎樣做弘揚中華優秀傳統文化的使者? 四、作業: 1、在中考總復習中找出本節課復習的知識點并讀背; 2、完成總復習專題十三。 五、欣賞冬奧會主題曲:《一起向未來》。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫