資源簡介

第10課 《凡爾賽條約》和《九國公約》
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與能力
了解巴黎和會和《凡爾賽條約》的基本內(nèi)容，讓學(xué)生認(rèn)識：巴黎和會是帝國主義戰(zhàn)勝國重新分割世界的分贓會議，《凡爾賽條約》是在犧牲弱小民族利益的基礎(chǔ)上，宰割戰(zhàn)敗國的掠奪性條約；了解華盛頓會議和《九國公約》的基本內(nèi)容，認(rèn)識華盛頓會議在美國居主導(dǎo)、宰割中國、抑制日本的基礎(chǔ)上，調(diào)整了帝國主義戰(zhàn)勝國之間在遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)，特別是在中國的利益沖突
2、過程與方法
通過對戰(zhàn)后帝國主義各國為重新瓜分世界而相互爭奪的分析，培養(yǎng)理解、分析問題的能力；通過《凡爾賽條約》和《九國公約》實質(zhì)的分析，培養(yǎng)透過現(xiàn)象看事物本質(zhì)的能力
3、情感態(tài)度與價值觀
通過對戰(zhàn)后帝國主義重新瓜分世界而相互爭奪的分析，揭露帝國主義的掠奪性和侵略性，認(rèn)識“弱國無外交”的道理，激發(fā)學(xué)生的愛國之情和強國之志
4、教學(xué)重點：巴黎和會與《凡爾賽條約》，華盛頓會議與《九國公約》
5、教學(xué)難點：凡爾賽—華盛頓體系的實質(zhì)
模塊一
1、巴黎和會的召開
（1）時間：
（2）地點：
（3）操縱者：
2、巴黎和會召開的目的：
模塊二
1、巴黎和會的實質(zhì)：
2、巴黎和會的結(jié)果：
模塊第三
1、巴黎和會的影響：
2、《凡爾賽條約》的內(nèi)容里最能體現(xiàn)分贓性質(zhì)的是
模塊四
1、《凡爾賽和約》簽訂時間：
2、《凡爾賽和約》的基本內(nèi)容：
3、《凡爾賽和約》的影響：
模塊五
1、華盛頓會議的召開
（1）時間：
（2）地點：
（3）目的：
（4）結(jié)果：
2、華盛頓會議的影響：
3、《九國公約》簽訂時間：
4、《九國公約》的基本內(nèi)容：
5、《九國公約》的實質(zhì)：
模塊六
1、《九國公約》的影響：
2、國際聯(lián)盟正式成立時間：
3、國際聯(lián)盟的總部：
4、國際聯(lián)盟的宗旨：
5、國際聯(lián)盟的主要機構(gòu)：
6、“一戰(zhàn)”后的世界政治格局：
7、凡爾賽—華盛頓體系的實質(zhì)：
8、凡爾賽—華盛頓體系形成的影響：
參考答案：
模塊一
1、（1）1919年1—6月（2）巴黎凡爾賽宮（3）法國總理 克里孟梭 、英國首相 勞合·喬治 、美國總統(tǒng) 威爾遜
2、討論對德和約及戰(zhàn)后安排
模塊二
1、帝國主義國家的分贓會議
2、簽訂《凡爾賽條約》
模塊三
1、形成凡爾賽體系，確立了戰(zhàn)勝國在歐洲、西亞和非洲的國際新秩序
2、德國的全部海外殖民地由 英、法、日 等國瓜分
模塊四
1、1919年6月
2、①領(lǐng)土：重劃德國疆界，阿爾薩斯和洛林歸還法國，薩爾煤礦歸還法國開采。（解決普法戰(zhàn)爭的后果）②軍事：萊茵河西岸的德國領(lǐng)土由協(xié)約國占領(lǐng)15年，萊茵河?xùn)|岸50千米內(nèi)，德國不得設(shè)防；禁止德國實行義務(wù)兵役制，不許德國擁有空軍，規(guī)定陸軍人數(shù)不得超過10萬。③政治：德國承認(rèn)奧地利、波蘭等國獨立④賠款：由協(xié)約國設(shè)立“賠款委員會”，決定德國戰(zhàn)爭賠款的總數(shù)⑤殖民地：德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分。（最能體現(xiàn)巴黎和會的分贓本質(zhì)）
3、①確立了戰(zhàn)勝國在歐洲的國際新秩序。②形成了凡爾賽體系
模塊五
1、（1）1921—1922年（2）美國華盛頓（3）遏制日本的擴張，為了調(diào)整帝國主義國家在東亞和太平洋地區(qū)的關(guān)系（4）①1922年，九國代表簽署了針對中國問題的《九國公約》②中國收回了再山東的大部分權(quán)益
2、①華盛頓會議是巴黎和會的繼續(xù)，它重新調(diào)整和確立了戰(zhàn)勝國在東亞和太平洋地區(qū)的關(guān)系；②在這兩個會議的基礎(chǔ)之上，戰(zhàn)后國際新秩序得以重建，這一秩序被稱為 “凡爾賽——華盛頓體系”
3、1922年
4、宣稱尊重中國的主權(quán)、獨立與領(lǐng)土完整；建立并維護(hù)各國在中國的商務(wù)實業(yè)機會均等原則
5、《九國公約》是一個掠奪性條約
模塊六
1、使美國長期追求的“門戶開放”最終實現(xiàn)，阻止了日本獨霸中國的企圖，維持了幾個帝國主義國家共同支配中國的局面
2、1920年1月
3、瑞士的日內(nèi)瓦
4、“促進(jìn)國際合作，保證國際的和平與安全”
5、會員國全體代表大會、國聯(lián)行政院和常設(shè)秘書處
6、凡爾賽—華盛頓體系
7、凡爾賽—華盛頓體系是一戰(zhàn)后帝國主義國家重新瓜分世界的體系
8、（1）積極：①暫時緩解了帝國主義國家之間的矛盾，暫時維持了資本主義世界的平衡②使世界局勢出現(xiàn)了暫時的和平與穩(wěn)定，客觀上有利于戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（2）消極：建立在掠奪和奴役戰(zhàn)敗國際被壓迫民族的基礎(chǔ)上，不可能從根本上消除帝國主義國家之間的矛盾，埋下了爆發(fā)新的打劫大戰(zhàn)的禍根
【課堂小結(jié)】
第10課 《凡爾賽條約》和《九國公約》
一戰(zhàn)結(jié)束后，為了處置戰(zhàn)敗國及建立新的世界秩序，召開了凡爾賽會議，接著又召開了華盛頓會議，在這兩個會議的基礎(chǔ)上形成了凡爾賽——華盛頓體系，它們的實質(zhì)是帝國主義重新瓜分世界的體系，因此存在著重重矛盾，這一體系也不可能長期存在下去
【板書設(shè)計】
【教學(xué)反思】、
本課以自主學(xué)習(xí)和問題探究為主要模式，積極開發(fā)和利用了學(xué)生課程資源，學(xué)生的主體性得到了尊重和發(fā)揮，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力、處理信息的能力、再現(xiàn)歷史和分析探究能力的培養(yǎng)和提高，情感體驗和思想認(rèn)識的深化，教師的主體作用在課堂教學(xué)也能很好的體現(xiàn)，師生積極互動，提高了課堂教學(xué)的效率，三維教學(xué)目標(biāo)能夠順利落實
【鞏固提升】
一、選擇題
1.第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義戰(zhàn)爭，給人類造成深重的災(zāi)難和巨大的破壞。因此，西方資本主義世界構(gòu)建的所謂戰(zhàn)后國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序是（　?。?br/>A．凡爾賽﹣﹣華盛頓體系 B．凡爾賽和約 C．九國公約 D．歐洲共同體的建立
2．下邊這張簽署《凡爾賽和約》的照片中,不可能有哪一人物( )
A．法國總理克里孟梭 B．美國總統(tǒng)威爾遜 C．英國首相勞合·喬治 D．蘇俄人委會主席列寧
3.尊重中國的主權(quán)和獨立及領(lǐng)土和行政的完整；保證各國在華“機會均等”，對外“門戶開放”。上述內(nèi)容出自（ ）
A．《凡爾賽和約》 B．《權(quán)利法案》 C．《九國公約》 D．《法典》
4.最能體現(xiàn)巴黎和會是一次分贓會議的是( )
A．法國收國阿爾薩斯和洛林 B．禁止德國實行義務(wù)兵役制
C．由協(xié)約國設(shè)立“賠款委員會”、決定德國戰(zhàn)爭賠款的總數(shù)
D．德國全部海外殖民地由美、法、日等國瓜分。
5.一戰(zhàn)后戰(zhàn)勝國先后召開了巴黎和會和華盛頓會議，這兩次會議的相似點有( )
①都由帝國主義大國操縱②都不同程度地?fù)p害了中國主權(quán)利益③都構(gòu)建了戰(zhàn)后世界統(tǒng)治新秩序④帶來了世界長久和平
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、材料分析題
6. 閱讀下面材料，回答問題。
材料一 《凡爾賽和約》規(guī)定：“德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分?！?br/>材料二 毛澤東指出：華盛頓會議使中國“回復(fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面。”
（1）材料一中《凡爾賽和約》出自哪次會議？這次會議是懲罰哪個國家？
（2）材料二中的“局面”是哪個條約造成的？
（3）通過兩次國際會議，帝國主義列強建立了什么體系？
參考答案：
1、A 2、D 3、C 4、D 5、A
二、材料分析題
6. （1）巴黎和會；德國（2）《九國公約》（3）凡爾賽——華盛頓體系4

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