資源簡介

第12課 亞非拉民族民主運(yùn)動的高漲
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解印度非暴力不合作運(yùn)動的基本史實；了解埃及華夫脫運(yùn)動的基本史實；了解墨西哥卡德納斯改革的基本史實；認(rèn)識到亞非拉殖民地人民抗?fàn)幍恼x性、艱巨性及民族獨(dú)立和改革的合理性。
2、了解杰出人物在歷史發(fā)展中發(fā)揮的重要作用；通過講述非暴力不合作運(yùn)動和華夫脫運(yùn)動的曲折過程，認(rèn)識到民族民主運(yùn)動的成功，離不開民族覺醒和人民的不懈努力。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：印度的非暴力不合作運(yùn)動。
難點(diǎn)：如何評價甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動。
鞏固基礎(chǔ)
一、印度的非暴力不合作運(yùn)動：
1、起因：
對印度的過渡壓榨，激化了印度人民和英國殖民者的矛盾。
2、概況：領(lǐng)導(dǎo)人 。
①前期：1920年，甘地號召印度民眾開展 運(yùn)動，中心內(nèi)容是鼓勵發(fā)展 紡織業(yè)，抵制英國商品。
②中期：1922年，發(fā)生了農(nóng)民 事件，運(yùn)動中止。
③后期：1930年，甘地再次發(fā)起非暴力不合作運(yùn)動，稱為“ ”。典型事件是 。
3、意義：
（1）動員了廣大人民群眾，打擊了英國殖民統(tǒng)治，增強(qiáng)了印度民眾的 和自信心。（2）控制了群眾的斗爭方式，保證了 對運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
二、埃及的華夫脫運(yùn)動：
1、起因：
埃及淪為 的“保護(hù)國”，實際成為英國的殖民地。
2、概況：
①提出獨(dú)立：1918年， 等人向英國政府提出讓埃及完全獨(dú)立的要求。
②開始：1919年，殖民政府逮捕了扎格魯爾等人，埃及人民開始反英斗爭。
③結(jié)果： 年，英國政府被迫有條件地承認(rèn)埃及獨(dú)立。
三、墨西哥的卡德納斯改革：
1.時間：1934年， 當(dāng)選為墨西哥總統(tǒng)，開始改革。
2.內(nèi)容：
①政治：打擊寡頭勢力，確立中央集權(quán)的 政治體制。
②經(jīng)濟(jì)：推行 ，打破少數(shù)人占有大量土地的局面；
將服務(wù)業(yè)和大型工業(yè)收歸 ，謀求民族經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立與發(fā)展。
③文教：大力發(fā)展 ，提高人民的文化水平。
3、影響：體現(xiàn)了1917年憲法的要求，鞏固了墨西哥資產(chǎn)階級革命的成果，為墨西哥社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
合作交流
印度非暴力不合作運(yùn)動與埃及華夫脫運(yùn)動的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有哪些？
（1）不同點(diǎn)：
結(jié)果不同：印度的非暴力不合作運(yùn)動由領(lǐng)導(dǎo)者決定停止，致使印度的民族反帝運(yùn)動走向低潮；埃及取得了有條件的獨(dú)立。
（2）共同點(diǎn)：
①都是在第一次世界大戰(zhàn)影響下發(fā)生的，爆發(fā)的原因都是帝國主義企圖加強(qiáng)殖民統(tǒng)治；
②領(lǐng)導(dǎo)者都是本國的民族資產(chǎn)階級；
③都沉重地打擊了帝國主義殖民的統(tǒng)治。
學(xué)以致用
1.第一次世界大戰(zhàn)從根本上動搖了歐洲的優(yōu)勢地位，進(jìn)一步促進(jìn)了殖民地半殖民地國家的民族覺醒，亞非拉民族民主運(yùn)動高漲。下列史實與材料內(nèi)容相符的是
A．玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動 B．章西女王領(lǐng)導(dǎo)印度民族大起義
C．印度非暴力不合作運(yùn)動 D．洪秀全領(lǐng)導(dǎo)太平天國運(yùn)動
2.詩人泰戈爾曾寫道：“在使人們斷絕邪惡的斗爭中，或許他不會成功……但是他的一生對子孫是種教益。為此，印度人民永遠(yuǎn)牢記著他。”文中的“他”是
A．玻利瓦爾 B．扎格魯爾 C．甘地 D．卡德納斯
3.“世界厭倦了流血，它在尋找解脫苦難的方法。我為印度獨(dú)特的方式而驕做，它教會世人如何擺脫暴力引起的混亂。”這句話反映的是
A．印度民族大起義 B．土耳其革命C．非暴力不合作運(yùn)動 D．萬隆會議的召開
4.在反抗殖民壓迫時，主張“將管理家庭生活的法則延伸到政治領(lǐng)域，家庭的糾紛與分歧，通常是依從愛的法則而解決的”，認(rèn)為“以眼還眼，世界只會更盲目”的運(yùn)動是( )
A.章西女王領(lǐng)導(dǎo)反英民族大起義 B.墨西哥卡德納斯改革
C.甘地倡導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動 D.非洲納米比亞的獨(dú)立運(yùn)動
5.為紀(jì)念非暴力不合作運(yùn)動，第26屆聯(lián)合國大會通過決議，決定將圣雄甘地的誕辰，即每年的10月2日定為“國際非暴力日”。甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動
A．使英國政府有條件的承認(rèn)了埃及獨(dú)立 B．推翻了英國在印度的殖民統(tǒng)治
C．增強(qiáng)了印度人民的民族自尊心和自信心 D．鞏固了墨西哥資產(chǎn)階級革命的成果
6.一位領(lǐng)導(dǎo)人曾說過：“我們國家與我國民族的唯一使命是用我們的刺刀把敵人從我們的土地上趕走”。材料說明他所領(lǐng)導(dǎo)的這場革命是
A．非暴力不合作運(yùn)動 B．采用武裝斗爭的方式
C．資產(chǎn)階級性質(zhì)改革 D．與國內(nèi)反動勢力妥協(xié)
7.何新華在《評甘地的反工業(yè)主義思想》提到：“對西方工業(yè)文明的憎惡使甘地認(rèn)為，獨(dú)立后的印度絕不能建立以工業(yè)文明為模式的西方式社會。”為此，甘地
A．抵制在殖民政府工作 B．拒絕在英國學(xué)校讀書
C．鼓勵發(fā)展手工紡織業(yè) D．提出廢除食鹽專賣法
8.李敏同學(xué)搜集了有關(guān)“甘地”“扎格魯爾”“卡德納斯”等人的資料,準(zhǔn)備制作一個復(fù)習(xí)專欄,請為她歸納一個最恰當(dāng)?shù)闹黝}( )
A.亞非拉民族民主運(yùn)動的高漲 B.動蕩不安的國際局勢
C.西方列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張 D.亞洲殖民地人民的抗?fàn)?br/>9.非暴力不合作運(yùn)動和華夫脫運(yùn)動的共同點(diǎn)是：
①都反對英國殖民者 ②都是資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的
③都實現(xiàn)了自治或獨(dú)立 ④都屬于民族民主運(yùn)動
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D．①②④
10.歸類法是學(xué)習(xí)歷史的有效方法。把反抗同一殖民者的民族英雄放在一組，那么下面歷史人物可以歸為一組的是
A．①③ B．③④ C．①③④ D．②③④
11．優(yōu)秀歷史人物推動國家民族的進(jìn)步。下列人物的共同點(diǎn)是（ ）
A．都領(lǐng)導(dǎo)民族解放運(yùn)動 B．都打敗了侵略者
C．結(jié)果都取得了國家的獨(dú)立 D．都確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治
12.閱讀下列材料，回答問題。
材料一　在東方的中國，有著與非洲共同的歷史遭遇。周恩來說：“非洲人民是勤勞勇敢的，它的落后并不是自己造成的。”“西方的近代文明，在很大程度上，是依靠犧牲亞非國家取得的。”
材料二　這一年非洲有17個國家獲得獨(dú)立，它們是喀麥隆.多哥.中非.索馬里.貝寧.尼日爾.科特迪瓦.布基納法索.乍得.扎伊爾.馬達(dá)加斯加.加蓬.塞內(nèi)加爾.馬里.毛里塔尼亞和尼日利亞.剛果(布)。
(1)材料一中的“共同的歷史遭遇”主要指什么？
(2)材料二中的“這一年”被稱為什么？結(jié)合所學(xué)知識，指出第二次世界大戰(zhàn)后非洲眾多國家獲得獨(dú)立的有利國際因素有哪些。
【史海拾貝　史實論述】
20世紀(jì)50年代中期，已有約三十個國家打破了帝國主義國家的殖民枷鎖取得獨(dú)立。為建立國際政治新秩序，亞非國家普遍感到應(yīng)增進(jìn)相互之間的團(tuán)結(jié)與合作。
(3)依據(jù)材料指出，亞非國家為“增進(jìn)相互之間的團(tuán)結(jié)與合作”召開的國際會議是什么？這一時期亞非拉國家面臨的主要任務(wù)是什么？
【以史為鑒　升華認(rèn)識】
(4)新的歷史時期，你認(rèn)為亞非國家加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作有什么重要意義？
學(xué)以致用
1-5:CCCCC; 6-10:BCADD ; 11：A
11.（1)近代中國與非洲都遭到西方列強(qiáng)的侵略與掠奪，都曾淪為西方國家的殖民地或半殖民地。
(2)“非洲年”。二戰(zhàn)加速西方殖民列強(qiáng)的衰落；社會主義陣營的壯大，亞洲和拉美人民反帝斗爭的興起；西方國家內(nèi)部反帝國主義的民主主義情緒的發(fā)展；法西斯的侵略破壞了原有的殖民體系，反法西斯戰(zhàn)爭促進(jìn)了殖民地的覺醒。
(3)1955年召開的亞非會議(或萬隆會議)。維護(hù)民族獨(dú)立，捍衛(wèi)國家主權(quán)，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，保衛(wèi)和平，反對殖民主義等。
(4)有利于維護(hù)地區(qū)與世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展，促使多極化趨勢進(jìn)一步加強(qiáng)等。(言之有理即可)

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