資源簡(jiǎn)介

第二節(jié) 昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育--說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材：
1、教材分析
該內(nèi)容是人教版《生物》入年級(jí)下冊(cè)第一章第 ( http: / / www.21cnjy.com )二節(jié)《昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育》。生物的生殖方式是多種多樣的。不同生殖方式的形成既體現(xiàn)了生物對(duì)不同環(huán)境的適應(yīng)又展現(xiàn)了不同生物類(lèi)群在連續(xù)性方面所表現(xiàn)的發(fā)展和進(jìn)化。
本章先介紹植物生殖后，介紹動(dòng)物的生殖和發(fā)育 ( http: / / www.21cnjy.com )；包括昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育。著重突出了生物和發(fā)育與人類(lèi)以及環(huán)境的關(guān)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了整套教材以人與生物圈為主線的思路。本節(jié)講述的是與人類(lèi)關(guān)系最密切的也是學(xué)生比較熟悉和興趣的一類(lèi)動(dòng)物，昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育。它在本章中體現(xiàn)了昆蟲(chóng)的生殖與發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)，突出了昆蟲(chóng)在人類(lèi)生活、生產(chǎn)中的作用。
　　2、教學(xué)目標(biāo)
根椐新課標(biāo)"面向全體學(xué)生，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)；注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)"的基本理念和學(xué)生的實(shí)際，制訂以下教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識(shí)目標(biāo)：
1. 舉例說(shuō)出昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)。
2. 描述變態(tài)發(fā)育的過(guò)程，說(shuō)明變態(tài)發(fā)育的概念。
3. 比較家蠶和蝗蟲(chóng)的生殖發(fā)育過(guò)程，分析完全變態(tài)和不完全變態(tài)的過(guò)程的異同。
（二）能力目標(biāo)：通過(guò)觀察、分析、討論等活動(dòng)，增強(qiáng)觀察、分析能力及合作交流能力。
（三）情感目標(biāo) ：舉例說(shuō)出昆蟲(chóng)在人類(lèi)生活、生產(chǎn)中的作用，關(guān)注生物科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用，認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)與人類(lèi)的關(guān)系。
3、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
重點(diǎn)：常見(jiàn)的昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)。
難點(diǎn)：家蠶的生殖和發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn);變態(tài)發(fā)育的理解。
二、說(shuō)教法：
圍繞本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，嘗試新的課 ( http: / / www.21cnjy.com )堂教學(xué)方式，利用觀察法、分析法、討論法、引導(dǎo)法等多種教學(xué)方法。積極探索設(shè)計(jì)一個(gè)讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中去主動(dòng)探索知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，開(kāi)展師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，體現(xiàn)出以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的主動(dòng)探究的教學(xué)理念。
三、說(shuō)學(xué)法：
　　根椐學(xué) ( http: / / www.21cnjy.com )生的實(shí)際，在教學(xué)中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)。在本節(jié)課中，學(xué)生將通過(guò)觀察、閱讀、思考、分析、合作探究、討論等多種途徑，來(lái)開(kāi)展學(xué)生之間的協(xié)作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，形成以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)模式。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：
1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、植物的生殖有哪兩種方式？本質(zhì)區(qū)別是什么？
2、植物進(jìn)行無(wú)性生殖的常見(jiàn)方式有哪些？
3、蝴蝶是我們常見(jiàn)的一種昆蟲(chóng)，它是不是很美麗呢？那你知道它是由什么變成的嗎？
4、你還知道哪些昆蟲(chóng)有著和蝴蝶相似的發(fā)育過(guò)程呢？
二、自主學(xué)習(xí)
請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材8－11頁(yè)上的內(nèi)容，結(jié)合課本插圖和觀察與思考的內(nèi)容，討論并回答以下問(wèn)題。
（一）、家蠶的生殖和發(fā)育
1、認(rèn)真觀察家蠶在各階段的形態(tài)特點(diǎn)，將 ( http: / / www.21cnjy.com )上述各圖按家蠶的生殖發(fā)育過(guò)程進(jìn)行排序，并填寫(xiě)在橫線上（以課本上圖的序號(hào)排序）： 。想一想，家蠶的一生要經(jīng)過(guò) 、 、 和 時(shí)期。
2、填表比較家蠶的幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)和蛹的形態(tài)特點(diǎn)和生活習(xí)性。（C）
形 態(tài) 特 點(diǎn) 生 活 習(xí) 性
幼 蟲(chóng) 身體柔軟，具有環(huán)節(jié)，在胸腹部有8對(duì)足 主要以 為食，有蛻皮現(xiàn)象。化蛹前吐絲結(jié)繭。
成 蟲(chóng) 有 對(duì)足，兩對(duì)翅，體被白色鱗片 不取食，幾乎不能飛行，雌雄蛾交尾后，雄蛾死亡，雌蛾產(chǎn)卵后也死亡。
蛹 體表光滑，體形呈 狀 不食不動(dòng)，羽化成蛾，破繭而出
3、家蠶是通過(guò)哪種生殖方式繁殖后代的？這種生殖方式的特點(diǎn)是什么？
4、根據(jù)日常的觀察，說(shuō)說(shuō)還有那些動(dòng)物與家蠶的生殖和發(fā)育方式相似？
5、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始 ( http: / / www.21cnjy.com )干?！睆募倚Q的發(fā)育過(guò)程來(lái)分析，這句詩(shī)有什么不準(zhǔn)確的地方？你能通過(guò)改其中兩個(gè)字使之既有科學(xué)性，又不失藝術(shù)性嗎？
6、根據(jù)家蠶的發(fā)育特點(diǎn)，歸納出什么是變態(tài)發(fā)育？
（二）、蝗蟲(chóng)的生殖和發(fā)育
1、蝗蟲(chóng)的生殖和發(fā)育經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？
2、在蝗蟲(chóng)的生殖發(fā)育過(guò)程中，若蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有什么區(qū)別？
3、蝗蟲(chóng)為什么會(huì)有蛻皮現(xiàn)象？蝗蟲(chóng)的一生需要蛻幾次皮？
4、想一想，哪些昆蟲(chóng)的生殖發(fā)育和蝗蟲(chóng)一樣呢？
5、完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育是昆蟲(chóng)變態(tài)發(fā)育的兩種類(lèi)型，兩者的區(qū)別是什么？
三、課堂練習(xí)（達(dá)標(biāo)檢測(cè)）
1、比較家蠶和蝗蟲(chóng)在生殖發(fā)育上的異同點(diǎn)。
比較 相同點(diǎn) 不同點(diǎn)
家蠶 （有性或無(wú)性） 生殖發(fā)育為 發(fā)育
蝗蟲(chóng)
2、美麗的蝴蝶是“毛毛蟲(chóng)”變的，“毛毛蟲(chóng)”應(yīng)該是蝴蝶的（ ）
A.受精卵 B.幼蟲(chóng) C.蛹 D.成蟲(chóng)
3、昆蟲(chóng)完全變態(tài)發(fā)育的正確順序是（ ）
Ａ.卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng) Ｂ.卵→蛹→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)
Ｃ.幼蟲(chóng)→卵→蛹→成蟲(chóng) Ｄ.卵→蛹→成蟲(chóng)
4、跳蝻是蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)，它與成蟲(chóng)相比本質(zhì)的區(qū)別是（ ）
A．生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟 B.身體較小
C.內(nèi)臟器官結(jié)構(gòu)不同 D.若蟲(chóng)都不能飛
5、昆蟲(chóng)不完全變態(tài)發(fā)育的過(guò)程是（ ）
Ａ.卵→若蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng) Ｂ.卵→蛹→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)
Ｃ.卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng) Ｄ.卵→蛹→成蟲(chóng)
四、課堂小結(jié)，提升能力
以表格的方式，總結(jié)完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特征，通過(guò)提問(wèn)學(xué)生，進(jìn)行表格的填寫(xiě)。這一過(guò)程是在教師的引導(dǎo)下，鞏固知識(shí)，提升學(xué)生的能力。
五．布置作業(yè)
1、課本10頁(yè)討論題第3題。
2、課后練習(xí)題2、3。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
第二節(jié)　昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育
一、家蠶的生殖和發(fā)育——完全變態(tài)
1.定義——在發(fā)育過(guò)程中要經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，幼蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲(chóng)有顯著不同，這樣的發(fā)育過(guò)程叫做完全變態(tài)發(fā)育。
2、發(fā)育過(guò)程：受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)
3.例如：蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊等。
二、蝗蟲(chóng)的生殖和發(fā)育——不完全變態(tài)
1、定義——在發(fā)育過(guò)程中要經(jīng)歷經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，幼蟲(chóng)的形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲(chóng)相似，這樣的發(fā)育過(guò)程叫做不完全變態(tài)發(fā)育。
2、發(fā)育過(guò)程：卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)
3、例如：蟋蟀、螳螂等。
六、教學(xué)反思
此次授課的八年級(jí)二班的整體班風(fēng)比較 ( http: / / www.21cnjy.com )好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，部分同學(xué)掌握的知識(shí)量也很多，整體的學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚，通過(guò)小組活動(dòng)的方式培養(yǎng)學(xué)生之間的交流、溝通以及小組的集體榮譽(yù)感，但是在本次課中未能設(shè)置游戲等其他活動(dòng)方式，使教學(xué)活動(dòng)顯得有些單一，由于條件的限制，未能對(duì)書(shū)中的活動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不過(guò)通過(guò)使用多媒體教學(xué)，觀看視頻，彌補(bǔ)了這一不足。

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